《大自然的语言》-精品课件6.ppt

1、学习目标学习目标v1理解识记词语理解识记词语2初步了解一些说明文的知识，掌握初步了解一些说明文的知识，掌握 有条理地说明事物和举例说明的方法。有条理地说明事物和举例说明的方法。 3了解什么是物候和物候学以及研究了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。物候学的意义。 4 激发热爱大自然、热爱科学、钻研激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。科学的热情和兴趣。 注音注音载载途途 萌萌发发 簌簌簌簌 连连翘翘ziqiomngs 次次 第第：一个挨一个地。一个挨一个地。销声匿迹销声匿迹：躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，藏起了行迹。匿，隐藏。声，藏起了行迹

2、。匿，隐藏。风雪载途风雪载途：风雪遍地。载，充满。风雪遍地。载，充满。年年如是年年如是：每年都这样。是，这。每年都这样。是，这。周而复始周而复始：形容循环往复，转了一周又一周。形容循环往复，转了一周又一周。翩翩 然然：动作轻快的样子。动作轻快的样子。了解词义了解词义给红色字注音。给红色字注音。记记载载风雪风雪载载途途衰衰草连天草连天鬓毛鬓毛衰衰连连翘翘翘翘尾巴尾巴差差异异差差遣遣差差劲劲参参差差(zi)(zi)(z(zi i) )(shui)(shui)(cu)(cu)(qio)(qio)(qio)(qio)(ch)(ch)(chi)(chi)( (chch) )( (cc) )落落叶叶丢三丢

3、三落落四四落落枕枕( (lulu) )(l)(l)(lo)(lo)检查预习检查预习v1、本文是介绍事物还是阐明事理的说、本文是介绍事物还是阐明事理的说明文？明文？v2、本文的说明顺序是什么？、本文的说明顺序是什么？v3、本文的说明结构是怎样的？、本文的说明结构是怎样的？v4、本文都采用了那些说明方法？试举、本文都采用了那些说明方法？试举例说明。例说明。v5、从语言特点分析，本文是一篇什么、从语言特点分析，本文是一篇什么样的说明文？样的说明文？竺可桢是我国现代卓越的竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。

4、学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡物候学是他作出重要贡献的领域之一。献的领域之一。 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言春柳夏荷秋枫冬梅四季变换 1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 2 2、物候观测对农业有什么重要性？、物候观测对农业有什么重要性？ 3 3、决定物候现象来临的因素有哪、决定物候现象来临的因素有哪些？些？ 4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1 1、什么叫物候和物候学？、

5、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。门科学，就是物候学。2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。比较简单，容易掌握。3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临

6、的因素有哪些？4、古今的差异。、古今的差异。1、纬度；、纬度；2、经度的差异、经度的差异3、高下的差异；、高下的差异；经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草四月的内蒙古草原原四月的大连四月的大连古今差异对物候的影古今差异对物候的影响响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城这几个因素能否调换顺序？这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：不能，因为这四个因素是由： 由由 到到 由由 到到 主主次次空间空间时间时间逻辑逻辑顺序顺序4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期

7、；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异空间时间 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。 如果把文章的标题改为如果把文章的标题改为“一一门丰产的科学门丰产的科学物候学物候学”好不好不好？好？ 本文语言除了生动、本文语言除了生动、形象外还有什么特点？形象外还有什么特点？请举例说明。请举例说明。 准确、严谨、生动、优美。准确、严谨、生动、优美。 请运用课文介绍的知识来解释这请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。一

8、奇怪的现象。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。你看那天空飞翔的大雁，你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。 名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄

9、心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求

10、知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、

11、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图

12、无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满

13、足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅