《散文二篇》优质课件(部编本八年级上册).ppt

1、每个人都需要问问自己：每个人都需要问问自己：我为什么而活着？我为什么而活着？ 人活着，为了什么？一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。 莫里哀人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。 佚名人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 但丁 人是为了自己的希望才活着的肖洛霍夫 人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。余华15.散文二篇散文二篇永久的生命永久的生命严文井严文井我为什么而活我为什么而活罗素罗素永久的生命永

2、久的生命 严文井，原名严文锦，严文井，原名严文锦，1915年生，年生，湖北武昌人。湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开高中，次年到北京图书馆工作，并开始以始以“严文井严文井”的名字发表作品。的名字发表作品。1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。教。1945一一1951年任东北日报副年任东北日报副总编辑。到北京后历任人民文学总编辑。到北京后历任人民文学主编、人民文学出版社社长等职。第主编、人民文学出版社社长等职。第一部童话集南南和胡子伯伯出版一部童话集南南和胡子伯伯出版于于1941年。主要著作有：严文井散年。主要著作有

3、：严文井散文选严文井近作严文井童话文选严文井近作严文井童话集严文井童话寓言集等。集严文井童话寓言集等。我为什么而活着我为什么而活着罗 素 作者简介作者简介 伯特兰伯特兰罗素（罗素（1872197018721970），出生于），出生于英国，他英国，他2 2岁丧母，岁丧母，4 4岁丧父，由他严厉的岁丧父，由他严厉的祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多祖父把他抚养成人。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一舛，但他始终坚强地生活。他后来成为一位集众家于一身的伟人。他被称为位集众家于一身的伟人。他被称为“2020世世纪最知名、最有影响力的纪最知名、最有影响力的哲学家哲学家”之一，之一，

4、他还是著名的他还是著名的数学家数学家、逻辑学家逻辑学家、社会活社会活动家动家，又被公认为，又被公认为“富有鼓动天才的富有鼓动天才的辩论辩论家家”。在。在19501950年他又获得了年他又获得了诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖，被称为被称为“百科全书式文学家百科全书式文学家” ” 。加点字注音兴味（xng） 洗涤（d） 卑微（bi） 土壤（rng） 牛犊（d）茸毛（rng） 消逝（sh） 繁殖（zh ） 蔓延（mn） 凋谢（dio） 遏制（） 濒临（bn） 深渊（yun） 星辰（chn） 解释词语 兴味：兴趣、趣味。 洗涤：冲荡；清洗。 卑微：卑贱微小，地位低下。 消逝：慢慢逝去，不再存在；消失。 蔓延

5、：形容象蔓草一样不断向周围扩展。 遏制：阻止，禁绝。 濒临：接近、将要。 深渊：常用以比喻危险境地。整体感知请用简洁的语言概括分别概括两篇散文的主要内容严文井的永久的生命先感慨个人生命严文井的永久的生命先感慨个人生命的短暂，进而歌颂生的短暂，进而歌颂生“生命自身生命自身”的神奇的神奇与不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻与不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。罗素的我为什么而活开篇点觅刚强。罗素的我为什么而活开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大题，用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。追求，然后分别展开。学习永久的生命文章用文章用“地面上的小草地面上的小草”比喻什么？比喻

6、什么？ 最后一段说最后一段说“我们了解了生命的真实我们了解了生命的真实的意义的意义”，你觉得，你觉得“生命的真实意义生命的真实意义”指什么？指什么？ 作者为什么赞美生命？作者为什么赞美生命？展示交流生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。因为它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示着它的快乐和威势。请同学们请同学们思考思考： 罗素是为什罗素是为什么而活着？么而活着？ 文章中，他文章中，他是以怎样的结构是以怎样的结构来阐释他活着的来阐释他活着的理由的？理由的？整体感知整体感知渴望爱情渴望爱情带来狂喜带来狂喜摆脱孤寂摆脱孤寂

7、发现美好人生境界发现美好人生境界追求知识追求知识了解人类的心灵（人类）了解人类的心灵（人类）知道星星为何发光（自然）知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难同情苦难饥饿中的孩子饥饿中的孩子被压迫被折磨者被压迫被折磨者全球性的孤独、贫穷和痛苦全球性的孤独、贫穷和痛苦结构结构总总分分总总 （1）罗素一生著书罗素一生著书7171种，平均每天写作三千多种，平均每天写作三千多字，著述涉及哲学、数学、政治等多个领域字，著述涉及哲学、数学、政治等多个领域。代表作品：代表作品：西方哲学史西方哲学史、自由之路自由之路、数学原理数学原理等数十种等数十种。 （2）20

8、20世纪初，取得了现代数学基世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果础研究的重大成果“罗素悖论罗素悖论” 及解决这一悖论的及解决这一悖论的“类型论类型论”。 （3）9595岁高龄完成岁高龄完成罗素自传罗素自传的写作。的写作。 同情苦难同情苦难罗素一生追求真理，积极参加社会政治罗素一生追求真理，积极参加社会政治活动，为维护世界和平，反对侵略战争，活动，为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。二战期间，还因多次发表声明和演讲。二战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。衷。19551955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家年初罗素、爱因斯坦和各国科

9、学家发起了禁核签名运动。发起了禁核签名运动。19611961年，年，8989岁高龄的罗素偕夫人到英国岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，结果被判两个月国防部门前静坐示威，结果被判两个月的监禁。的监禁。19641964年创立罗素和平基金会。年创立罗素和平基金会。饥饿的侵袭饥饿的侵袭饥饿的孩子饥饿的孩子孤苦的老人孤苦的老人一对流浪的老人沧桑的眼神，看不到下一站是何方 痛苦的世界痛苦的世界体味语言的含蓄体味语言的含蓄, ,充满激情充满激情, ,富于理性富于理性这三种这三种激情激情，就像，就像飓风飓风一样，在一样，在深深的苦海深深的苦海上，上，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临肆意的把我吹来吹去，吹

10、到濒临绝望的边缘。绝望的边缘。 “像飓风一样像飓风一样”说明激情的说明激情的无比强烈无比强烈，“深深深的苦海深的苦海”指的是指的是人生的苦难人生的苦难，“濒临绝望的濒临绝望的边缘边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能无能为力为力，而且自己也，而且自己也深受其害深受其害。作者把自己的感。作者把自己的感情溶入形象的比喻中，使的文章的语言情溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生含蓄生动动, ,充满激情充满激情, ,富于理性色彩富于理性色彩. . 罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生，不息求索的一生， 是激情澎湃、热情浪漫的

11、一生，是激情澎湃、热情浪漫的一生， 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生，是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。是丰富充实、精彩纷呈的一生。体味语言的含蓄体味语言的含蓄, ,充满激情充满激情, ,富于理性富于理性这三种这三种激情激情，就像，就像飓风飓风一样，在一样，在深深的苦海深深的苦海上，上，肆意的把我吹来吹去，吹到濒临肆意的把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。绝望的边缘。 “像飓风一样像飓风一样”说明激情的说明激情的无比强烈无比强烈，“深深深的苦海深的苦海”指的是指的是人生的苦难人生的苦难，“濒临绝望的濒临绝望的边缘边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是指的是作者渴望

12、减轻这些苦难但是无能无能为力为力，而且自己也，而且自己也深受其害深受其害。作者把自己的感。作者把自己的感情溶入形象的比喻中，使的文章的语言情溶入形象的比喻中，使的文章的语言含蓄生含蓄生动动, ,充满激情充满激情, ,富于理性色彩富于理性色彩. . 有意义的人生、有价值的人生，是我们追有意义的人生、有价值的人生，是我们追求的目标。只有确立崇高远大的理想和抱负，求的目标。只有确立崇高远大的理想和抱负，我们的人生才不会无为和虚度。我们的人生才不会无为和虚度。不同性格、不同性格、不同文化修养、不同境遇的人都有不同的生不同文化修养、不同境遇的人都有不同的生存观，不同的人生追求，从而也就有了不同存观，不同

13、的人生追求，从而也就有了不同的结果，或成功，或失败，或碌碌无为，平的结果，或成功，或失败，或碌碌无为，平平淡淡。希望同学们通过今天的学习讨论，平淡淡。希望同学们通过今天的学习讨论，都能够重新审视自己的人生观、价值观，做都能够重新审视自己的人生观、价值观，做一个对他人、对社会有用的人。一个对他人、对社会有用的人。 课堂小结课堂小结 读了两篇短文，你对自己的人生有了读了两篇短文，你对自己的人生有了哪些新的认识？哪些新的认识？ 人最宝贵的是生命人最宝贵的是生命, ,生命属于生命属于我们只有一次。人的一生应当这我们只有一次。人的一生应当这样度过样度过: :当他回首往事时当他回首往事时, ,不因虚度不因虚度年华而悔恨年华而悔恨, ,也不因碌碌无为而羞也不因碌碌无为而羞愧愧. .这样这样, ,当他临终的时候当他临终的时候, ,就可以就可以骄傲的说骄傲的说, ,我已将全部的精力和生我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业命都献给了人类最伟大的事业- - 为人类解放而斗争。为人类解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基