辽宁大学版五年级下册《心理健康教育》第六课 诚信最重要-教案、教学设计-(002).doc

1、诚信之花在身边教学设计诚信之花在身边教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过观看视频、小品、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2.号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。 3.能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。 教学重点：教学重点：能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交 流。 教学用具教学用具：多媒体课件 习惯养成训练点习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆交流的习惯。 教学过程：教学过程： 一、一、说诚信说诚信 师： 今天非常荣幸能和我们三年级 X 班的孩子们共同上一节课。 不过我们现在彼 此都不太认识，

2、 在上课之前我们一起来放松放松， 先看一个动画片， 喜欢吗？ （喜 欢）那请你认真仔细观看，待会我还想问你有什么感受呢？ 播放视频 师：看完这个视频，你有什么感受呢？ 生自由说 师：那曾子为什么要杀猪？ 生说： 师：是的，我们知道曾子是一个诚实守信的人。今天我们就一起走进“诚信之花 在身边”的班队主题班会活动。（出示课题） 师： 诚信就在我们身边， 很常见。 像曾子杀猪是为了给孩子树立榜样， 遵守诺言。 你的爸爸妈妈也曾有过这样言而有信的故事吗？让我们一起来听一听。 生说 师：你的爸爸像曾子一样守信用，真了不起。你的妈妈巾帼不让须眉，也是诚实 守信的人。 师： 但是人无完人，爸爸妈妈肯定会有做

3、的不如人意的地方或者在特殊的条件下 没有完成和你的约定，没有实现你的想法，现在你原谅他了吗？ 生说：原谅了 师：你真是一个善解人意的好孩子，但是你当时是怎么想的呢？（追问） 生说：爸爸不守信用。 师：那么相信你今天学了这一课，你回家后可以和爸爸促膝长谈了。我们平常都 说大手牵小手，那么今天就换你去小手牵大手。 师小结：由此可见，诚实守信一件多么重要的事情，讲诚信会收获朋友，讲诚信 会收获友谊，讲诚信会收获信任。当然不讲诚信会失去朋友，会失去友谊，会失 去别人对你的信任，甚至会失去生命。下面请观看小品狼来了 二、二、演诚信演诚信 1.观看小品狼来了 师：你有什么感受？ 生说 师小结：不诚信终究会

4、害人害己，让自己既失去了心爱的羊，又失去了别人对自 己的信任。诚信是我们远行路上的灯塔，指引我们前进的方向，伴随我们健康快 乐地成长。 师：孩子们，你们自己也收集了诚信的小故事，现在请你们在四人小组内交流， 分享，说说你有什么感受。 生说 师：看来，我们需要诚信为我们的人生保驾护航，为我们指引航行的方向。 三、三、守诚信守诚信 1.诚信之星诚信之星 师：刚才我们都是说的别人守诚信的故事，其实在我们班上，老师还知道有些同 学在诚信方面做得可好了。 我们来夸夸他们。 找找诚信之星。（诚信之星的 sticker） 生 1 说： 师：你的一点一滴诚信行为都被小朋友看在眼里，这个诚信之星送给你。 生 2

5、 说：你也在用实际行动诠释诚信，这个诚信之星也送给你， 师：诚信之星就在你我他的中间，就在我们身边。 2.诚信小镜子诚信小镜子 师：刚才我们寻找了身边的诚信之星，那现在把时间交给你，你自己来考验一下 自己，请你安静地拿出你的诚信小镜子，诚实地填写。 师：有全部选 A 的孩子吗？（生举手） 师：看来你们在学习和生活中都做到了诚实守信。是诚信的孩子。 那有没有选 B 的孩子呢？（生举手） 选 B 的孩子（2 个人） 我看到你还是勇于承认自己的不足，你不仅知道了诚信，而且还把诚信用到了自 己的行为中，像他这样的孩子还有哪些？ 那你敢不敢把自己做的不好的事说出来？你敢吗？生说（生说）看来你是一个诚 信

6、的孩子，你更是一个勇敢的孩子，我们一起来听一听你的事。 1.与同学间发生的事情特例，点 生 1 说：（与同学发生的） 那你觉得你应该怎么做？ 生说：我应该 师：那现在老师就给你一个这样的机会，请你主动地找到这个同学，向他表达你 的歉意，并请他原谅你。 生 1 找到生 2 道歉：对不起， 师：你看，诚信之花就在我们的课堂上，诚信之花就在我们身边。 师： 敢于诚实地面对自己的错误，敢于坦率地向大家说自己做的不好的地方其实 就是诚信。现在老师将这朵诚信之花送给你，老师认为你当之无愧，你值得拥有 这多诚信之花。 2.与同学发生的事面 师： 我相信肯定还有孩子和他是一样的，没有当时马上说出自己的歉意或者

7、对同 学隐瞒了下来，现在老师给你一个机会，你可以下位去找到他，对他说出你隐瞒 的事情或者歉意。 3.与父母 现在我看看这朵诚信之花还会落在谁的手里，还有谁愿意来说一说 生 3:（与父母发生的） 四、四、写诚信写诚信 师： 今天学了这节课以后，你觉得自己应该怎样来做一个守诚信的孩子呢？谁能 说说在学习中我们应该怎么守诚信？ 生说 那在生活中，我们又应该怎么守诚信呢？ 生说 师：相信你现在肯定有很多诚信感言，请把你的诚信感言工整地写在卡纸上，并 写上你的名字。 师：这个小组的孩子写完后就用标准的坐姿回应老师，坐得整整齐齐的，就像一 棵棵挺拔的白杨树一样。请这个小组的孩子一个接一个有序地，声音洪亮地

8、把你 的诚信感言念给大家听一听。（念完就贴在向日葵上） 其他组的孩子请你把你的诚信感言收好，下课以后咱们再贴。这朵诚信之花，唐 老师就放到我们班上，老师相信这朵诚信之花不仅会开在我心间，开在你心间， 开在我们班所有同学们的心间，还会开在全校同学们的心间，更会开在全郫都区 人们的心间，相信我们会有一个诚实守信的美好社会。诚实守信不仅仅是要说， 更是要用实际行动去证明，相信孩子们能做一个语言和行动上的双重巨人，让我 们用实际行动来做一个诚实守信的好孩子吧。 师：时间过得真快，今天我们这节课即将结束了，让我们乘着优美的歌声的翅膀 将诚信之花开在我们身边。（播放音乐） 师：老师相信这朵诚信之花已经开在每个小朋友的心间。