1、同学们要是想看蓝天，你最想去同学们要是想看蓝天，你最想去哪里看？哪里看？同学们有谁去过西藏吗？同学们有谁去过西藏吗？西藏西藏西藏在你的印象里都有些什么？西藏在你的印象里都有些什么？坐上火车去拉萨课 前 预 习 我们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。 问：通过课前预习你知道为什么青藏铁路被称为“天路”？荒凉的旷野的背后的雪山，是著名的昆仑山，是中国古神话中的神山，道教奉为神仙所居的仙山。 青藏铁路于青藏铁路于2006年年7月月1日全线通车。由于跨越了日全线通车。由于跨越了 世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作世
2、界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路天路”。 歌曲歌曲天路天路始创于青藏铁路开工之际。始创于青藏铁路开工之际。 作词屈塬作词屈塬 作曲印青作曲印青 从格尔木到拉萨行程千余公里，从格尔木到拉萨行程千余公里，天路天路歌声伴随巨龙歌声伴随巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。 歌曲的情绪、旋律、歌曲的情绪、旋律、节拍，表达了什么节拍，表达了什么心情心情? 歌歌 曲曲 简简 介介 歌曲 4/2拍 屈塬 作词 印青 作曲 高亢、深情、舒展、流畅的旋律 表现了藏族人民对青藏铁路的赞颂，让幸福的歌声传遍四方的美好愿望。 初听初听音乐音乐，整体把握藏族民歌的，整体把握藏族民
3、歌的音乐风格特点音乐风格特点欣赏欣赏天路天路音调悠长、音域宽广、节奏自由音调悠长、音域宽广、节奏自由 我们欣赏的合唱版我们欣赏的合唱版天路天路和韩红的和韩红的独唱版有什么不同？你更喜欢哪种方式独唱版有什么不同？你更喜欢哪种方式的演唱？的演唱？ 韩红的演唱能将个人风格，歌唱技巧韩红的演唱能将个人风格，歌唱技巧及时代特点完美地融合为一体。及时代特点完美地融合为一体。 合唱版音色更丰富，气势更宏大。合唱版音色更丰富，气势更宏大。通过我们对歌曲的了解，这首歌表达了通过我们对歌曲的了解，这首歌表达了怎样的情感？怎样的情感？ 对藏族的热爱，以及对祖国的热爱，对青藏铁路的赞美和对青藏的美好祝愿，纪念铁路修到
4、西藏这一伟大的胜利，表达当地人民对祖国的感激与热爱。朗读歌词朗读歌词 分析歌词分析歌词清晨我站在青青的牧场看到神清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥为藏家儿女带来吉祥那是一条神奇的天路哎那是一条神奇的天路哎把人间的温暖送到边疆把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山冈黄昏我站在高高的山冈看那铁路修到我家乡看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路哎那是一条神奇的天路哎带我们走进人间天堂带我
5、们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方平凡的歌词诉说感人的心声平凡的歌词诉说感人的心声 天路天路歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、动态、歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、动态、画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满，画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满， 他表达的是藏族同胞看见铁路修他表达的是藏族同胞看见铁路修到家乡到家乡,心中又惊讶又高兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点晦涩难心中又惊讶又高兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点晦
6、涩难懂的地方。懂的地方。歌曲分为几段？歌曲分为几段？全班朗读歌词，感受歌曲情感全班朗读歌词，感受歌曲情感喜悦之喜悦之情情感谢之感谢之情情ABbachdgfeh1前奏前奏94444444410歌曲的结构图示歌曲的结构图示藏族歌曲藏族歌曲欢歌起舞欢歌起舞堆堆 谐谐藏族舞蹈藏族舞蹈 堆谐堆谐飞弦踏春飞弦踏春_标清标清.mp4 堆谐: 又名“拉萨踢踏舞”，西藏民间歌舞。堆”就是“上面”的意思，“谐”则表示“音乐”的意思。而在这里，“堆”是雅鲁藏布江的上游，所以堆谐就是指雅鲁藏布江上游一带的民间歌舞。 拓展：学跳踢踏舞教师总结：太阳和月亮同有一个教师总结：太阳和月亮同有一个母亲，那就是光明。藏族和汉族母亲，那就是光明。藏族和汉族同有一个母亲，那就是中国。五同有一个母亲，那就是中国。五十六个民族五十六枝花，五十六十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。最后，让我个兄弟姐妹是一家。最后，让我们共同唱响们共同唱响爱我中华爱我中华！谢谢 谢谢
