“神五”载人航天飞行新闻两篇PPT课件7-粤教版.ppt

1、心随飞翔心随飞翔中国首次载人航天飞行北京指挥中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击控制中心现场目击 课题：课题：“神五神五”载人航天飞行新闻两篇之载人航天飞行新闻两篇之广州市广州市1717中学黄晓霞中学黄晓霞天宫一号发射取得圆满成功天宫一号发射取得圆满成功 胡锦涛主席祝贺胡锦涛主席祝贺2011年年09月月30日日京华时报京华时报 据新华社电北京时间昨晚据新华社电北京时间昨晚9时时16分，中国在酒泉卫星发射分，中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场，用长征二号中心载人航天发射场，用长征二号FT1运载火箭，将中国全新运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器发射升空。研制的首个目标飞行器发射升空

2、。21时时38分，载人航天工程总分，载人航天工程总指挥常万全宣布，天宫一号目标飞行器发射取得圆满成功。指挥常万全宣布，天宫一号目标飞行器发射取得圆满成功。 昨晚昨晚9 9时时1616分，天宫一号发射升空。本报记者张沫摄分，天宫一号发射升空。本报记者张沫摄一、导入课文一、导入课文 由于天宫一号是空间交会对接试验中的被动目标，所以叫由于天宫一号是空间交会对接试验中的被动目标，所以叫“目标飞行器目标飞行器”（Target spacecraftTarget spacecraft，天宫一号的主要任务之，天宫一号的主要任务之一即为实施空间交会对接试验提供目标飞行器）。而之后发射一即为实施空间交会对接试验提

3、供目标飞行器）。而之后发射的神舟系列飞船，将称作的神舟系列飞船，将称作“追踪飞行器追踪飞行器”，入轨后主动接近目，入轨后主动接近目标飞行器。标飞行器。天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天“三步走三步走”战略战略的第二步第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验的第二步第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室）；同时也是中国空间站的起点，标志着我国已经拥有建立室）；同时也是中国空间站的起点，标志着我国已经拥有建立初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。 运载运载火箭火箭现役现役长征一号长征一号 长征二号长

4、征二号 长征三号长征三号 长征四号长征四号研制中研制中长征五号长征五号 长征六号长征六号 长征七号长征七号空间空间探测探测器器月球探测月球探测嫦娥工程嫦娥工程 嫦娥一号嫦娥一号 嫦娥二号嫦娥二号 嫦娥三号嫦娥三号 嫦娥四号嫦娥四号火星探测火星探测中国火星探测计划中国火星探测计划 萤火一号萤火一号载人载人航天航天现役现役神舟一号神舟一号 神舟二号神舟二号 神舟三号神舟三号 神舟四号神舟四号 神舟五号神舟五号 神舟六号神舟六号 神舟七号神舟七号研制中研制中神舟八号神舟八号 神舟九号神舟九号 神舟十号神舟十号空间空间站站现役现役天宫一号天宫一号研制中研制中天宫二号天宫二号 天宫三号天宫三号发展历程发

5、展历程二、学习课文二、学习课文1、梳理课文内容、梳理课文内容2、明确正规新闻报道的写作特点、明确正规新闻报道的写作特点1 1、了解一些新闻的知识。、了解一些新闻的知识。2 2、学习消息的表达方式。、学习消息的表达方式。3 3、学习航天精神，增强民族自豪感。、学习航天精神，增强民族自豪感。三、学习目标三、学习目标 导语：导语： 消息开头，简明扼要摆出新闻中最消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻重要、最新鲜、最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及事实中最主要的思想及意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读完全篇。时了解主要内容，吸

6、引读者读完全篇。 主体：主体：导语之后的导语之后的“展开部分展开部分”，对新闻，对新闻事实作充分的报道和说明。事实作充分的报道和说明。 结尾结尾：主体后面的结束语。主体后面的结束语。四、新闻解读四、新闻解读（主要抓（主要抓导语、主体、结尾导语、主体、结尾并标出并标出）明确：明确：导语导语为第为第1 1、2 2、3 3句。（为表达强烈的句。（为表达强烈的感情，这感情，这3 3句独立成段）其余为主体。句独立成段）其余为主体。 自读课文自读课文 试概括这则新闻的导语、试概括这则新闻的导语、主体、结尾的主要内容主体、结尾的主要内容心随飞翔心随飞翔结构分析结构分析导语：主体：交代了时间、事件、意义交代了

7、时间、事件、意义及影响。及影响。 目击目击“神五神五”发射的全过发射的全过程。程。准备阶段准备阶段火箭发射火箭发射跟踪指挥跟踪指挥天天地对话地对话五、结构分析五、结构分析 点点 拨：拨： 写写 事事为主，侧重报道为主，侧重报道中国首中国首次载人航天飞行事件发生的进程次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响和社会反响。六、讨论探究六、讨论探究1、这则新闻主要报道了什么内容、这则新闻主要报道了什么内容? 2、课文中两则新闻显然已经是课文中两则新闻显然已经是“旧旧闻闻”了，即使是今天的新闻也会成为明了，即使是今天的新闻也会成为明天的天的“历史历史”，但每则新闻有自己的新，但每则新闻有自己的新闻价值。闻

8、价值。 请以这课文为例，谈谈新闻的价值请以这课文为例，谈谈新闻的价值体现在哪里？体现在哪里？5 5分钟分钟问题讨论（续）问题讨论（续）答案示例：答案示例：按照按照“神州神州”五号航天飞船发射五号航天飞船发射升空的前后时间顺序来写。升空的前后时间顺序来写。3 3、这则新闻的写作顺序怎样？、这则新闻的写作顺序怎样？答案示例：答案示例：文中人物对话都用短句，节文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉和真实性，给人身临其境的感觉。4 4、文中人物对话有什么特点？对消息本身起、文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作

9、用？到什么作用？ 示例：示例：这几段环境描写都很形象逼这几段环境描写都很形象逼真，丰富了这则消息的内容，并且真，丰富了这则消息的内容，并且舒缓了紧张庄严的气氛，字里行间舒缓了紧张庄严的气氛，字里行间也洋溢着一股民族自豪感。也洋溢着一股民族自豪感。5、这则消息中间穿插了几段环境描写，、这则消息中间穿插了几段环境描写，请问这几段请问这几段环境描写环境描写有什么用处？有什么用处？思路导向思路导向： 这则事件通讯在这则事件通讯在“神五神五”发射的发射的第第二天二天就见报，就见报，快速、真实快速、真实报道出来。报道出来。新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其新闻的内容给人如亲眼目睹、身临其境的感觉，充满激情的

10、语言，境的感觉，充满激情的语言，带给读带给读者无比的者无比的自豪与兴奋，自豪与兴奋，给读者给读者极大的极大的满足。满足。1 1、你喜欢读报吗？你最喜欢看的版面或内、你喜欢读报吗？你最喜欢看的版面或内容是什么？请谈谈读报有什么好处？容是什么？请谈谈读报有什么好处？参考思路参考思路： 1 1、获、获取自己所需的各种信息。取自己所需的各种信息。 2 2、增长见闻，增长智慧。、增长见闻，增长智慧。 3 3、情感上得到的愉悦。、情感上得到的愉悦。七、我说我想七、我说我想 1. 1. 浏览当天的新闻报纸，反复体会浏览当天的新闻报纸，反复体会消息写作的特点。消息写作的特点。 2.2.结合所学知识，了解学校新

11、近发生结合所学知识，了解学校新近发生的事，写一篇校运会。的事，写一篇校运会。八、布置作业八、布置作业(选做选做)（二）阅读文章（二）阅读文章英雄潇洒走苍穹英雄潇洒走苍穹，思考下，思考下列问题：列问题： 1、按照新闻的结构，给文章划分层次。、按照新闻的结构，给文章划分层次。 2、文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的、文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每件事。一些事迹，请用简洁的语言概括每件事。3、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？4、作者说杨利伟、作者说杨利伟“是当今青年人真正的偶是当今青年人真正的偶像像”。作为一位偶像，

12、杨利伟具备了那些素养？。作为一位偶像，杨利伟具备了那些素养？他和你心目中的偶像是否吻合？他和你心目中的偶像是否吻合？1 1、按照新闻的结构，给文章划分层次。、按照新闻的结构，给文章划分层次。 导语：（导语：（1、2）飞天第一人，青年人的偶像。）飞天第一人，青年人的偶像。正文：（正文：（314）英雄的奋斗。）英雄的奋斗。结尾：（结尾：（15、16）英雄的风采）英雄的风采 。2 2、文章为了突出人物形象，讲述了杨利文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每件事。（正文部分）件事。（正文部分） 克服克服“空间运动病空间运动病” 地面训练地面训

13、练(离心机训练离心机训练) 水上训练水上训练 控制体重控制体重 与黒障作战与黒障作战 3 3、作者是如何来刻画杨利伟这一英、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？雄形象的？ 通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语言来表现言来表现 结合一些典型的事件结合一些典型的事件 通过具体的细节来展示人物形象。通过具体的细节来展示人物形象。 4 4、作者说杨利伟、作者说杨利伟“是当今青年人真正是当今青年人真正的偶像的偶像”。作为一位偶像，杨利伟具备。作为一位偶像，杨利伟具备了那些素养？他和你心目中的偶像是否了那些素养？他和你心目中的偶像是否吻合？吻合？远大的志向；奉献的精神；远大的志向

14、；奉献的精神；顽强的意志；艰苦的磨练；顽强的意志；艰苦的磨练；杰出的才华。杰出的才华。 三、合作探究：三、合作探究： 1 1、请找出这两则新闻报道的侧重点，、请找出这两则新闻报道的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？比较它们在写法上有什么不同？2、从这两则新闻报道上出发，你觉、从这两则新闻报道上出发，你觉得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问题？题？1 1、请找出这两则新闻报道的侧重点，、请找出这两则新闻报道的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？比较它们在写法上有什么不同？心心侧重点在于描写场景。描写从火箭点火、箭船侧重点在于描写场景。描写从火箭点火、箭船分离、进入轨

15、道等的全过程。是发射现场的纪实。分离、进入轨道等的全过程。是发射现场的纪实。英英侧重点在写人。集中叙写了飞天英雄杨利伟的侧重点在写人。集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。事迹。心心是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。字集中体现了人们的激动、自豪的心情。英英是记叙，但在材料上取舍得当，所选材料紧扣是记叙，但在材料上取舍得当，所选材料紧扣主题，紧紧围绕主题，紧紧围绕“英雄英雄”二字。二字。2、从这两则新闻报道上出发，你觉、从这两则新闻报道上出发，你觉得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问题？题？（

16、1 1）、必须搜集、占有大量的材料，精心挑选出能）、必须搜集、占有大量的材料，精心挑选出能说明主说明主 题、突出主题、具有典型性的材料。题、突出主题、具有典型性的材料。 （2）、还要善于谋篇布局。）、还要善于谋篇布局。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！