1、 我的身体会说话教学设计我的身体会说话教学设计 教学目标教学目标 1 1、通过学习使学生发现、了解、知道体态语言。、通过学习使学生发现、了解、知道体态语言。 2 2、使学生能够在生活中正确使用健康体态语言、创编体态语言。、使学生能够在生活中正确使用健康体态语言、创编体态语言。 3 3、学生具有观察生活、热爱生活、健康乐观的生活态度。、学生具有观察生活、热爱生活、健康乐观的生活态度。 教学重点教学重点 理解体态语言，通过学习和具体情况学习正确使用体态语言。理解体态语言，通过学习和具体情况学习正确使用体态语言。 教具教具 小黑板小黑板 课件课件 学具学具 书书 教教 学学 过过 程程 一、激发兴趣
2、，情景导入一、激发兴趣，情景导入 欣赏千手观音舞蹈，引出本节课题（大屏幕） 。欣赏千手观音舞蹈，引出本节课题（大屏幕） 。 二、联系生活，打开心灵二、联系生活，打开心灵 1 1、 同学们， 你们在日常生活中用过身体来说话吗？在什么时候用过？、 同学们， 你们在日常生活中用过身体来说话吗？在什么时候用过？ 生答。生答。 2 2、引出“体态语言”的具体解释。 （大屏幕）、引出“体态语言”的具体解释。 （大屏幕） 三、童心广场、释放心情三、童心广场、释放心情 1 1、下面的情景，你会用什么动作来表示呢？（案例谈论。 ）、下面的情景，你会用什么动作来表示呢？（案例谈论。 ） 2 2、微笑是最常用的体态
3、语言，你会在什么情况下用微笑表示你的友、微笑是最常用的体态语言，你会在什么情况下用微笑表示你的友 好呢？生答。好呢？生答。 四、健康天地，说你说我四、健康天地，说你说我 1 1、分组进行哑剧表演。、分组进行哑剧表演。 2 2、分组评论。、分组评论。 3 3、谈感受。、谈感受。 五、升华主题、鼓舞志气五、升华主题、鼓舞志气 1 1、介绍 千手观音 的背景： 千手观音这支舞蹈是由、介绍 千手观音 的背景： 千手观音这支舞蹈是由 2121 名聋名聋 哑人表演的。他们虽然听不到声音，但是，他们却用心来感受音乐的哑人表演的。他们虽然听不到声音，但是，他们却用心来感受音乐的 节奏。想想他们如何艰辛的排练，相信大家都会为之震撼的。作为一节奏。想想他们如何艰辛的排练，相信大家都会为之震撼的。作为一 个身体健康、 耳聪目明的我们来说， 人生中还有什么困难可言吗？同个身体健康、 耳聪目明的我们来说， 人生中还有什么困难可言吗？同 学们请用心来再欣赏这支舞蹈吧！学们请用心来再欣赏这支舞蹈吧！ 2 2、用手势表达你此时的感受。、用手势表达你此时的感受。 板书：板书： 我的身体会说话我的身体会说话 “体态语言”“体态语言” 微笑是最常用的体态语言微笑是最常用的体态语言
