1、伸出你的手，我们是朋友 学习目的： 情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生树立助人为乐的情感。 过程与方法目标：通过活动，使学生体会到帮助别人与被人帮助的快 乐。 知识与能力目标：通过学习，帮助学生树立以助人为乐的良好品质。 重点：通过活动，使学生体会到帮助别人与被人帮助的快乐。 难点 ：通过学习，帮助学生树立以助人为乐的良好品质。 教学准备：课件 学习过程： 一、暖身活动 引导学生观察自己的双手，说说双手能干什么 二、导入 生活中你会在什么时候伸出你的双手呢？ 三、学习新课： 环节一：下面的情况怎么办？ 课件出示：情境图片 1、看图说故事 师问：图中都有谁？ 发生了什么事？ 他们会怎么做？
2、 学生举手回答： 师再问：如果你就在现场，你会怎么做？ 学生举手回答： 师引导学生回答如何帮助他。 环节二：演一演 同学们都是乐于助人的好孩子，现在我们来演一演刚才的故事吧！ 1、学生分组演一演图中的情境，体会其中的感受。 2、学生表演之后说一说当时的感受。 师小结：帮助别人和被别人帮助大家都很快乐。那么这种快乐生活中 有吗？ 环节三：生活情景我能行 1、出示情景问题（课件） 学生根据问题，思考回答自己遇见这些问题会如何做。 2、谈谈自己在生活中的经历 师：生活中你有哪些帮助别人和被别人帮助的经历？ 学生自由回答，教师引导说出当时的心里体会。 “开心” 环节四：游戏：找文具盒 1、小组合作游戏，学生相互帮助找回小组的文具盒。 2、引导与更正：游戏中谁对别人的帮助更值得学习。 3、再次游戏并说说体会 四、总结的话 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” ，每个人的成就都离不开朋友 的帮助， 既然帮助别人和被人帮助都是快乐的， 那么不要悭吝你的手， 让我们伸出你的手。
