在马克思墓前的讲话课件概论.ppt

1、在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 【德】恩格斯在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话开头开头：述其哀：述其哀主体主体：赞其功：赞其功结尾结尾：颂其德：颂其德学习目标一、品语言，体会“哀”二、理思路，概括“功”三、明主旨，感悟“德” 请同学们自由朗读课文，按照“述其哀、述其哀、赞其功、颂其德赞其功、颂其德”三部分来划分结构。整体感知整体感知一、一、述其哀（述其哀（1 1）交代伟人的逝世）交代伟人的逝世二、二、赞其功（赞其功（227 7）评说伟人的贡献）评说伟人的贡献三、三、颂其德（颂其德（8-8-9 9）颂扬伟人的品德）颂扬伟人的品德品语言，体会品语言，体会“哀哀”马克思的葬礼马克思的葬礼 3

2、 3月月1414日下午两点三刻，当代最伟大的思想日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了上安静地睡着了但已经永远地睡着了。但已经永远地睡着了。品语言，体会品语言，体会“哀哀”你从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的？你从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的？ 1883 1883年年1 1月，马克思带着严重的支气管炎病从英月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的国南部的文特诺尔文特诺尔回到回到伦敦梅特兰公园路伦敦梅特兰公园路4141号号。

3、这。这时并发的时并发的喉头炎喉头炎使他几乎不能吞咽。使他几乎不能吞咽。2 2月间，月间，肺部发肺部发生脓肿生脓肿。后来逐渐痊愈。后来逐渐痊愈。3 3月月1414日下午，两点多日下午，两点多，恩，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦海伦上楼上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的痛苦的长眠长眠了。了。 他的写字台上还放着他的

4、写字台上还放着资本论资本论第第三卷的第八次修改稿三卷的第八次修改稿 1.请大家默读文章主体部分，思考马克思有请大家默读文章主体部分，思考马克思有哪些伟大的贡献？哪些伟大的贡献？ 2.请你找出这些提醒思路的标志性语言。请你找出这些提醒思路的标志性语言。理思路，概括理思路，概括“功功”1.请一位同学朗读第8段，大家思考这段歌颂了马克思什么样的品格。 无畏无畏 无私无私明主旨，感悟明主旨，感悟“德德”2.在这篇悼词的结尾，恩格斯将千言万语汇成一句话：他的英名和事业将永垂不朽！他的英名和事业将永垂不朽！ 恩格斯为什么在“永垂不朽”前加了一个“将”字呢？ 明主旨，感悟明主旨，感悟“德德” 当时的社会对马

5、克思的理论还没有认可，共产主当时的社会对马克思的理论还没有认可，共产主义运动刚刚兴起，但是，星星之火可以燎原。马克思义运动刚刚兴起，但是，星星之火可以燎原。马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。“将将”，是一种预见，更是一种必胜的信念，是恩格，是一种预见，更是一种必胜的信念，是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！斯和广大革命战友共勉的誓言！小结小结开头开头：述其哀：述其哀主体主体：赞其功：赞其功结尾结尾：颂其德：颂其德我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到书，到1918年才读马列主义。我一旦

6、接受马列主年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。 毛泽东毛泽东 如果我们选择了最能为人类福利而劳动如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的

7、人们将洒下热泪。的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 马克思青年在选择职业时的考虑马克思青年在选择职业时的考虑拓展拓展1 1孩儿立志出乡关，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。人生无处不青山。 毛泽东无题拓展拓展2 2 比较青年马克思选择职业的博大胸襟，青年毛泽东指点江山的豪情壮志；联想马克思在大英图书馆的废寝忘食，毛泽东在北大阅览室的如饥似渴，两位伟人的青春年华颇有神似之处。我想恰同学少年的你，一定也有很多感慨吧？课后准备一分钟演讲词，题目就是“伟人从少年走来”。拓展拓展3 3，直接的物质的生活资料的生产，从而一个，直接的物质的生活资料的

8、生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础；人们的为基础；人们的，就是从这个基础上，就是从这个基础上发展发展起来的。起来的。人类历史的发展规律人类历史的发展规律因果因果因果因果物质决定物质决定经济基础经济基础决定决定由由经济基础经济基础来解释来解释人们人们 必须吃、喝、住、穿，然后必须吃、喝、住、穿，然后 才能从事才能从事，也必须由这个基础来解释，而不是像过去，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。那样做得相反。作者介绍 弗弗恩格斯（恩格斯（1820189518201895），），科学共产主义的创始人，全世界无科学共产主

9、义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友，德国人。在革命斗争中，密战友，德国人。在革命斗争中，他和马克思一起创立了他和马克思一起创立了无产阶级革无产阶级革命理论命理论马克思主义马克思主义。他和马克。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问欧洲社会主义者的领导和顾问。他。他一生同形形色色的机会主义进行了一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。宝贵的精神财富。