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辽宁大学版四年级下册《心理健康教育》第六课 今天我当家-教案、教学设计.doc

1、今天我当家教学设计 1、教学内容:今天我当家 2、教材分析 (1)教材内容结构特点:今天我当家是辽宁大学出版 社出版的四年级下学期心理健康课第6课的主题实践活动之 一。 (2)在教材中的地位和作用:本课是这学期第六课,它不 仅充分地突现了教育新理念中的人文关怀思想,而且,还充分体 现了心理健康活动实践性、整合性、开放性、自主性与过程性的 特点。 3、学情分析 (1)学生的认知基础:通过观察,我们感受到:现在的孩 子由于多数是独生子女,家长们对孩子疼爱有加,关心过多,以 自我为中心,对父母的关爱熟视无睹,不知道感恩,不懂得如何 回报父母对他们的爱。 (2)学生的活动经验基础:孩子动手能力差。 (

2、3)学生学习遇到的困难: 今天我当家这一主题实践活 动,旨在增强学生在生活中的独立自主能力。同时,唤起他们内 心上对父母的爱戴和感激,以行动来回报父母的养育之恩,做一 个孝敬父母的好孩子。 4、教学目标 (1)知识与技能:学习简单的生活劳动技能,做力所能及 的事;自己的事情自己做,主动做家里的小主人。 (2)过程与方法: 此次活动主要采用探究、讨论、体验等 方式进行,培养学生的参与意识、合作能力和探究能力。 (3)情感态度与价值观(核心素养) :体会父母每天为生活 操劳的辛苦,更加热爱体谅自己的父母,能帮父母做力所能及的 事。 5、教学重点难点 教学重点: 培养自己的事情自己做得意识。 教学难

3、点: 能自己做自己力所能及的事情,养成文明礼貌、 关心别人的好习惯。 6、教学方法: :讨论法、情景体验法 7、媒体资源:网络、手机移动终端镜像投屏、PPT 课件 8、教学过程 教学 环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设 情境 1、播放儿歌视频 我有一双勤劳的手 导入;师提问:刚才我 们听的这首歌叫 我有 一双勤劳的手 ,同学 们在你眼里你们家谁 的手最勤劳啊? 2、爸爸妈妈用这 双勤劳的手经常做哪 欣赏儿歌 思考问题 回答问题 通 过 观 看 视 频,调动学生的学 习积极性。 些家务活呢?我们来 看一段视频, 看看爸爸 妈妈用自己勤劳的双 手为我们创设一个温 馨的家。 3、师:欣赏视频

4、后你想对辛劳的父母 说些什么哪? 4、老师想问问大 家, 有没有同学知道当 家是什么意思呢? 5、解释什么叫当 家。 6、爸爸妈妈做这 么多的家务事, 还有忙 碌的自己的事业多累 啊, 老师知道同学们都 希望我们的父母不要 这么辛苦, 那么我们是 不是应该帮助爸爸妈 妈 减 轻 一 定 的 负 担 呢?作为家庭成员, 今 天我们也当一回家, 成 为爸爸妈妈的小助手。 观看视频 思考问题 回答问题 欣赏视频 表达感恩 回答问题 了解当家 体 会 爸 爸 妈 妈的辛苦,教育学 生要感恩。 表 达 感 恩 的 心情。 引入主题 通过欣赏我有一双勤劳的手 、爸爸妈妈的辛苦视频,激发学生 的感恩之情,引

5、入主题。 探究 新知 1、那么大家觉得 我们能帮助父母做些 什么呢?欣赏中外小 欣赏图片 图片引导,形 象直观。 朋友在做哪些家务。 2、我们能帮助父 母做很多的事情, 现在 我们知道了我们能帮 助父母做很多事情, 那 么小朋友们想不想做 得更好, 成为大家眼中 的好孩子呢?提问:有 没有同学了解自己家 人喜爱哪些食物, 有哪 些比较特殊的习惯? 了解父母的这些习惯, 我们能更好的为他们 尽自己的孝心。 3、爸爸妈妈知道 我们都是孝顺的孩子, 他们知道我们要当一 次家, 他们有许多温馨 的叮嘱。 我们来看看视 频。 5、老师知道大家 都是非常棒的好孩子, 在家我们利用自己的 课余时间帮父母做一

6、 些自己力所能及的事 情, 老师看看哪个小朋 友是父母真正的小帮 手, 哪个小朋友能当好 家。 思考 回答问题。 听 取爸爸 妈 妈的叮嘱。 小组讨论,看 看 我们能 为 家 人做些 什 么 ?填好 表 格。 引 导 学 生 要 了解父母的喜好 你,更好的尽孝 心。 用 课 前 录 好 的视频表达爸爸 妈妈对孩子们的 殷切希望。 通 过 讨 论 与 小组合作,让学生 更好的知道“当 家”含义,紧扣主 题。 通过欣赏我能为爸爸妈妈做图片与爸爸妈妈的叮嘱,小组合 作、讨论,让学生更好的知道“当家”含义,紧扣主题。 巩固 应用 1、现在欣赏唐睿 蔓同学一天当家的视 频。 2、与唐妈妈微信 视频, 谈女儿当家的感 受。 欣赏后谈感 受。 通 过 学 生 亲 身体验,体会父母 的不容易。 通过欣赏唐睿蔓同学一天当家的视频及与唐妈妈微信视频, 谈女 儿当家的感受, 让学生体会父母的不容易, 从而激起学生的感恩之情, 紧扣主题。 课堂 总结 当一次家, 我们就 已经体会到了父母不 容易,为家庭无私奉 献,努力学习的同时, 我们有学会感恩, 学会 为家庭分担责任。 学会感恩,学 会 为家庭 分 担责任。 学会感恩,学 会为家庭分担责 任。 板书设计 今天我当家 收拾卫生 整理房间 买菜做饭 清洗衣服

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