1、写 作 学写故事 1.掌握写故事的相关知识及技巧。 2.反复练习，培养写作兴趣。 一、导入新课 喜欢听故事是人的一种先天爱好，像我 们熟悉的神话故事嫦娥奔月 封神榜 ， 童话故事白雪公主 龟兔赛跑等常使我 们如痴如醉、浮想联翩，甚至让许多人都有 了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一 回写故事的人吧！ 二、了解故事 故事是对事件过程的描述，强调情节的 生动性和连贯性，适合口头讲述。写故事可 以是真人真事，也可是虚构的人和事。故事 应该着重于笔下的人物怎么说和怎么做，着 重展现人物之间的矛盾冲突。矛盾冲突越激 烈，故事越精彩。 三、技法指导 1.写故事一定要有头有尾，完整地叙述 一件事，并注重设
2、置一些悬念。 如： 草船借箭一文中记叙了这样一个 场面：周瑜施毒计，要诸葛亮 10 天造好 10 万枝箭；诸葛亮说只用 3 天，还立下了军令 状。难道诸葛亮不知道对方是在陷害自己 吗？只用3天能造好10万枝箭吗？诸葛亮又 是怎样造箭的？这自然会引起读者浓烈的兴 趣。 2.故事中的人物要有血有肉，形象丰满， 有趣味。 如： 木偶奇遇记中匹诺曹是一个小木 偶，天真无邪、正直勇敢而又任性淘气，有 时候还喜欢撒谎。和现实生活中的许多孩子 一样，心地善良、聪明伶俐，又有很多缺点。 在经历了重重磨难之后改过自新。 3.故事允许有联想和想象的成分。 如：列夫 托尔斯泰的童话七颗钻石 ， 就是通过适当的联想和
3、想象，使故事情节更 丰富、更曲折，人物更生动。 四、实战演练 我们熟悉的各种事物， 都可能引发故事， 比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机， 又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。 这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有 不少出人意料的富有戏剧性的故事。以 _的故事为题，写一篇作文。不 少于 600 字。 参考范文： 百合花的故事 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达 数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上 长出了一株小小的百合。百合刚刚出生的时 候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知 道自己并不是一株野草。它的内心深处，有 一个纯粹的念头：“我是一株百合，不是一 株野草。唯一能证明我是百合的方
4、法，就是 开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努 力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地 挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的 顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴， 邻近的杂草却很不屑， 它们在私底下讥笑着百合：“这家伙明明是一 株草，偏偏真以为自己是一株花，我看它顶 上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。 ”公开场 所，它们则讽刺百合： “你不要做梦了，即使 你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还 不是跟我们一样？” 百合说： “我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一 株花的庄严使命；我要开花，是想用花来证 明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你 们怎么看我，我都
5、要开花！ ” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内 心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵 性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽 的颜色。这时候，野草再也不敢讥笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天 都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露 水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢乐 所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、 结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和 悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市， 从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多 孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣 互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无 数的人看到这从未见过的美，感动得落泪， 触动了内心那纯净温柔的一角。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨 记着第一株百合的教诲：“我们要全心全意默 默地开花，以花来证明自己的存在。
