北师大版二年级下册《心理健康教育》第7课 爱惜小生命-教案、教学设计-(001).doc

1、 1 与牙同行，做健齿达人教学设计 教学目标： 1、 让学生认识到牙齿的分类及作用； 2、 使学生掌握保护牙齿的四个好习惯； 3、 引导学生在生活中注意口腔健康，拥有健康的牙齿。 学情分析： 二年级学生一般为 7-8 岁，身体各方面正在发育，同时也正处于换牙期。由 于对生理卫生方面的知识缺乏，对自我的认识了解不足，导致越来越多的小学生 出现龋齿。一旦出现龋齿，将影响学生们的正常学习与生活，甚至对身体发育有 影响。 学校对学生生理方面的知识与教育不够全面，因此利用本次心理课让学生 对自己身体发展增强理解， 提高牙齿与身体健康方面的认识， 从而达到教育目的。 教材内容分析： 小学二年级所用的心理健

2、康教材为北师大版教材， 里面内容所涉及的关于对 自我了解方面的知识较缺乏，尤其是对身体发育方面的知识更少涉猎，因此通过 查找资料与相关教材，决定从北师大版教材的“认识自我”为切入点，从认识自 我的另外一个角度出发，学习与我们身体部位牙齿有关的知识，学习牙齿的 相关知识，如何预防龋齿，保护牙齿并宣传牙齿的防护知识，从而让学生们认识 更多的健康知识，掌握更多与身体相关的知识，从自己做起，从身边小事做起， 增强宣传与呼吁力量，养成良好的习惯。 教学重难点： 1、 使学生掌握保护牙齿的四个好习惯； （重点） 2、 运用口腔健康知识在日常生活中保护牙齿。 （难点） 课前准备： 1、 教学课件与辅助素材、

3、写有各类牙齿的头饰、动物的头饰、护牙手抄报； 教学过程： 一、预备部分 集合列队，整理队伍 二、正式部分 第一项：全体立正 中队长：“全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。” 第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“稍息，立正！”的口令后， 依次小跑至距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。“报告中 队长，第一小队原到队员 13 人，实到队员 13 人，缺席 0 人，报告完毕。” 中队长回答： “接受你的报告！”中队长敬礼，小队长还礼后小跑回到本小队前， 发出“稍息！”的口令，站立原位。 第二小队、第三小队：依次进行报告人数。 （各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告） 中队

4、长：向全队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅 导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队应到队员 40 人，实到队员 2 40 人，各项工作已准备就绪，请批准我们活动，欢迎您参加我们的活动。报告 完毕。” 辅导员回答：“接受你的报告，同意你们活动，很高兴参加你们的活动，并预祝 活动圆满成功。”辅导员敬礼，中队长还礼。 第二项：出旗 （奏乐、敬礼、礼毕） 中队长：全体起立，立正、敬礼（旗手进场奏乐） 中队长：礼毕。 第三项：队长讲话，宣布活动内容 中队长：我宣布 201 中队“与牙同行，做健齿达人”主题中队会现在开始” 第四项：进行活动 主持人 A：牙齿是消化系统的重要

5、组成部分，是人类赖以生存的重要器官，与人 们的语言、容貌和健康紧密关联。 主持人 B：虽然人们生活水平正不断地提高，但龋齿的患病率却一直居高不下， 甚至有上升的趋势。 主持人 A：请看投影上的这副牙齿，是不是很与众不同呢？他缺了一颗牙。很久 很久以前，在遥远的童话王国里，有一位女巫，她给小动物们都施了魔法，改变 了它们很多的生活习惯。不久小动物们一个个都得了牙病，出现了不同的症状。 下面我们来听听动物们的自述吧。 1、请欣赏小品痛苦的小动物 （1） 我是小猪八戒，喜欢边走边吃东西，嘴巴很臭，其他小动物看见都躲开不 和我玩。 （大哭、委屈） （2） 我是兔八哥，很喜欢吃糖，现在连胡萝卜都咬不动了

6、。 （3） 我是懒羊羊， 其他食物我都不吃， 只吃蛋糕。 以至于牙龈出血， 牙齿松动， 现在连蛋糕都吃不了了。 （捂着半边脸） （4） 我是大角牛，正在换牙期，但是喜欢用舌头舔牙齿，牙齿开始变得不整齐 了。好难看哦，现在都不敢张开嘴巴笑了。 主持人 A：这些小动物真可怜。 主持人 B：是的，我发现啊，每个小动物出现问题的牙齿，它们所分布的位置是 不一样的。下面我们来复习一下以前学习过的牙齿分类的相关知识吧。请看情境 表演牙齿大家庭 。 2、情境表演牙齿大家庭 生一：大家好！我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像家里的切菜刀一样。同 学们，记住我的名字了吗？我的名字叫（切牙） 生二：大家好!我是尖

7、牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字叫 尖牙。同学们，记住我了吗？我是（尖牙） 。 生三：大家好！我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的 身上还有许多沟渠呢！所以我的名字叫(磨牙) 生一：我的作用是咬断食物。 生二：我的作用是撕开、撕裂食物。 生三：我的作用是磨碎食物。 齐：只有我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。 3、保护牙齿的四种方法 3 主持人 A： 观看过这么精彩的表演， 相信同学们对牙齿的分类知识已经掌握了吧。 主持人 B：但是此时童话王国里的小动物们正遭受着各种牙齿问题的困扰。 （这 时，牙博士从门口快步走进来，结合 ppt 进行四个护齿小习惯的讲解）

8、 牙博士：我收到阿拉丁神灯的召唤，特意过来给你们传播护齿小习惯的知识。 其实保护牙齿的小秘诀就在于： 1、早晚用含氟牙膏刷牙； 2、少吃零食，保持营养均衡； 3、正餐后、零食后，咀嚼无糖口香糖； 4、定期进行口腔检查。 4、讨论并解答：根据小动物们的症状，结合牙博士的介绍同学们给动物们找对 应的解决方法。 （小动物们一个接一个出场） （1）小猪八戒每天吃东西不刷牙，嘴巴很臭，其他小动物都不和他玩了。 解决办法：1、坚持早晚刷牙，用含牙膏；2、吃东西之后漱口，咀嚼无糖口香糖。 (介绍含氟牙膏和无糖口香糖的作用) （2）兔八哥天天吃糖，以至于咬不动胡萝卜。 解决办法：1、尽量少吃糖；2、吃糖后漱口

9、，咀嚼无糖口香糖。 （介绍蛀牙的形 成） (3)懒羊羊每天只吃蛋糕，偏食，以至于牙龈出血，牙齿松动，现在连最喜欢的 蛋糕都没办法吃了。 解决办法：1、不挑食，不偏食，做到营养均衡；2、定时去看牙医。 （4）大角牛正在换牙期，经常用舌头舔牙齿，牙齿开始变得不整齐。 解决办法：1、控制自己的行为，不去舔牙齿；2、定期看牙医。 5、学生总结并齐读； 护齿四个好习惯：1、早晚用含氟牙膏刷牙；2、保持营养均衡；3、餐后和零 食后要咀嚼无糖口香糖；4、定期进行口腔检查。 6、深化认知，指导行为 儿歌导行； 主持人 B：通过同学们的共同努力，童话王国的小动物们获得了最终的胜利，它 们也给大家带来了礼物护齿歌

10、 ，让我们来共同歌唱吧！ 指导学生朗读儿歌益齿护齿歌 。 早刷刷，玩刷刷，含氟牙膏护我牙； 护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙； 正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼。 益齿护齿好习惯，记住还要执行它； 牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。 7、全课小结，作品展示 主持人 A：保护牙齿的方法有很多，我们中队的队员们则用手抄报的形式，进行 保护牙齿小知识的宣传，下面我们来欣赏这些成果作品吧。 （课件展示） 主持人 B：下面请获得优秀奖的队员展示他们的作品吧！ 五、活动结束 1、辅导员小结（全课内容和学生的表现） 队员们， 我们通过到童话王国进行的一次旅行， 学习到了保护牙齿的四个好习惯， 并且帮助动物们打破了女巫的魔法，获得了最终的胜利。从中我们明白了：牙齿 4 是陪伴我们一生的伙伴，一旦我们不善待他，他将一颗一颗的离我们而去，为了 让我们拥有一口健康的牙齿，从现在做起，从护齿小习惯开始，让我们一起来打 一场长久的牙齿保卫战吧！ 2、呼号 辅导员： “全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！ ” 全体队员： “时刻准备着！ ” 3、退旗 4、中队长宣布活动结束： “我宣布，201 中队主题活动与牙同行，做健齿达人 到此圆满结束。