1、 第一章 走进实验室 第 3节 活动：降落伞比赛 1.知道科学探究的基本环节，能初步运用控制变量法设计实验 2.能正确地选择和使用测量仪器 学习目标 新课目标 各种各样的跳伞活动 新课引入 1.提出问题 同学们想一想降落伞在空间滞留的时间与哪些因素有关？ 新课讲解 降落伞比赛 控制变量法的应用 一 实验与探究 2.猜想与假设 (1)可能与降落伞的形状有关 (2)可能与降落伞的面积有关 (3)可能与降落伞的伞绳有关 实验与探究 3.设计实验、制订计划 常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变例如，每次只改变降落伞的面积，而保持其他因素不变这种方法叫做 “控制变量法 ”，
2、这里的“变量 ”就是那些影响因素 控制变量法：在多个变量同时存在的物理实验中，我们通常采用只改变其中一个变量，而其余变量均保持不变探究其物理变化规律的方法 实验与探究 4.进行实验、收集证据 （ 1）保持降落伞的其他条件不变，将伞面分别做成长方形、正方形和圆形，做好后让他们从同一高度下落，记录伞在空中停留的时间，比较三种伞哪个空中停留的时间长 （ 2）保持其他条件不变，只改变伞面的大小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中停留的时间，然后比较 实验与探究 （ 3） 保持其他条件不变 ， 只改变伞绳的长短 ， 然后让降落伞从同一高度下落 ， 记录每次空
3、中停留的时间 ， 然后比较长短 （ 4）保持其他条件不变，让伞从不同高度下落，记录每次在空中停留的时间，然后比较长短 实验与探究 （ 5）实验数据记录 : 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总质量 降落伞滞留的时间 1 1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s 2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s 3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s 4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s 5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s 6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s 实验与探究 5.分析论证 （ 1）实验数据分析： 实验 次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总质量 降落伞滞留的时间 1 1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s 2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s 3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s 4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s 5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s 6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s 比较 1、 2两组数据 ， 可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关 ， 伞的面积越大伞在空中滞留的时间越长 实验与探究
