苏教版必修3第二节《生态系统的稳态》ppt课件.ppt

1、生态系统中能量流动的起点：生态系统中能量流动的起点： 从生产者固定太阳能开从生产者固定太阳能开始始流经生态系统的总能量：流经生态系统的总能量： 生产者所固定的全部太阳能生产者所固定的全部太阳能 生态系统中能量的源头：生态系统中能量的源头： 生态系统能量流动的渠道：生态系统能量流动的渠道： 太阳能太阳能 食物链和食物网食物链和食物网 v生态系统的能量流动生态系统的能量流动 生产者生产者（植物）（植物） 初级消费者初级消费者（植食动物）（植食动物） 次级消费者次级消费者（肉食动物）（肉食动物） 三级消费者三级消费者（肉食动物）（肉食动物）呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸分分 解解 者者呼吸呼吸（5

2、）能量流动的去向：）能量流动的去向： （6）能量流动的特点：）能量流动的特点：第一、能量流动不是循环的而是单向的：第一、能量流动不是循环的而是单向的： 从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者。 第二、能量流动是逐级递减的：第二、能量流动是逐级递减的： 传递率为传递率为1020 生态系统中的能量流动规律可用生态系统中的能量流动规律可用“能量金字塔能量金字塔”表示。表示。思维训练思维训练1为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？ 如如D鱼体重增加鱼体重增加1kg，所需所需浮游植物至少浮游植物至少 。 1000kg研究能量流动的意

3、义研究能量流动的意义: 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。益的部分。（7）研究生态系统能量流动的意义）研究生态系统能量流动的意义人们虽然不能改变能量流动的客观规律，人们虽然不能改变能量流动的客观规律，但可设法但可设法调整能量流动方向，调整能量流动方向，使能量流使能量流向对人类最有益的部分向对人类最有益的部分。例如，在森林。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛肉、皮、羊等牲畜体内，获得更多的毛

4、肉、皮、奶等畜产品；农田中，使能量多流向农奶等畜产品；农田中，使能量多流向农作物。作物。 生态系统的物质循环生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动。 生物地球化学循环：生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地球化学循环生物地球化学循环。 生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。(物质守恒定律物质守恒定律) 三、碳循环三、碳循环v生态系统中的生态系统中的碳循环碳循环（1）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（2）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体

5、内的存在形式：（3）碳循环的形式：）碳循环的形式：（4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：CO2CO2和碳酸盐和碳酸盐含碳有机物含碳有机物绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用食物链和食物网食物链和食物网生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧v生态系统中的生态系统中的碳循环碳循环大气大气 中的中的CO2库库植物植物动植物的遗体和排出物动植物的遗体和排出物泥碳，石油，煤泥碳，石油，煤呼呼吸吸作作用用呼呼吸吸作作用用光光合合作作用用动物动物动物

6、动物摄食摄食燃燃烧烧微微生生物物的的分分解解作作用用思考思考、下图是生态系统碳循环的简图，图中的、下图是生态系统碳循环的简图，图中的甲、乙、丙甲、乙、丙各代各代表生态系统中的什么表生态系统中的什么成分成分？ 大气中的大气中的CO2 甲甲 乙乙 丙丙答：甲表示生产者、乙表示消费者、丙表示分解者答：甲表示生产者、乙表示消费者、丙表示分解者能量流动和物质循环的相互关系能量流动和物质循环的相互关系能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式特点特点范围范围联系联系主要以有机物形式主要以有机物形式单向流动逐级递减单向流动逐级递减生态系统的各营养级生态系统的各营养级组成生物体的基本元素在生物组成生物体的基本元

7、素在生物群落与无机环境间反复循环群落与无机环境间反复循环反复循环维持生态平衡反复循环维持生态平衡具全球生物圈具全球生物圈能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。是不可分割的统一整体。一、生态系统中信息的种类1 1、物理信息、物理信息（physical information）生态系统中的生态系统中的光光、声声、温度温度、湿度湿度、磁力磁力等，通过物理过程传递的信息。等，通过物理过程传递的信息。物理信息的来源可以是无机环境，物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。也可以是生物。光光鸣叫声鸣叫声蜘蛛网的振动蜘蛛网的振动 鸽子喙部

8、发现感应磁场器官 识途靠地磁导航 海豚的回声定位与声纳 蛇的热感受器与导弹（红外线感受器）2 2、化学信息、化学信息（chemical information）生物在生命活动过程中，产生的一生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的些可以传递信息的化学物质化学物质。3 3、行为信息、行为信息（behavior information）动物的动物的特殊行为特殊行为，对于同种或异种，对于同种或异种生物也能传递某种信息。生物也能传递某种信息。（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）

9、植物分泌的化学物质；练习：练习：请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；练习：练习：请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素

10、；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）练习：练习：请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）属于化学信息的有（属于化学信息的有（ ）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；练习：练习：请将下列信息进行分类请将下

11、列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）属于化学信息的有（属于化学信息的有（ ）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；练习：练习：请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（ ）属于化学信息的有（属于化学信息的有（ ）属于行为信息的有（属于行为信息的有（ ）

12、（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；二、信息传递在生态系统中的作用 生物个体生命活动的正常进行生物个体生命活动的正常进行，离不，离不开信息的作用；开信息的作用； 生物种群的繁衍生物种群的繁衍，也离不开信息的传，也离不开信息的传递；递；调节生物的种间关系调节生物的种间关系，以维持生态系统，以维持生态系统的

13、稳定。的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量；提高农产品或畜产品的产量； 对有害动物进行控制。对有害动物进行控制。 抵抗力稳定性抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状抵抗干扰，保持原状 恢复力稳定性恢复力稳定性：遭到破坏，恢复遭到破坏，恢复原状原状比较不同系统两种稳定性生态系统的成分越生态系统的成分越多多，营养结构越，营养结构越复杂复杂，自动调，自动调节能力越节能力越强强，抵抗力稳定性越，抵抗力稳定性越高高；生态系统的成分越生态系统的成分越多多，营养结构越，营养结构越复杂复杂，遭到破，遭到破坏后恢复原状越坏后恢复原状越难难 ，所以恢复力稳定性越，所以恢复力稳定性越低低；食

14、物网复杂与否稳定性曲线图下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，正确的是下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，正确的是 营养结构复杂程度 A 稳定性 抵抗力 恢复力 营养结构复杂程度 A 稳定性 抵抗力 恢复力 营养结构复杂程度 B 稳定性 抵抗力 恢复力 营养结构复杂程度 C 稳定性 抵抗力 恢复力 营养结构复杂程度 D 稳定性 抵抗力 恢复力 生态系统类型判断设计要求说明设计要求说明 1 1 生态缸必须是生态缸必须是无色透明、封闭无色透明、封闭的，放在的，放在较较强的散射光强的散射光下。既有利于植物采光，又便于下。既有利于植物采光，又便于学生进行观察。学生进行观察。

15、2 2 生态缸中的生态缸中的生物应具有较强的生活力生物应具有较强的生活力。 3 3 要特别注意各要特别注意各营养级生物的合适比例营养级生物的合适比例，以，以能够形成食物链为原则。投放的能够形成食物链为原则。投放的动物数量宜动物数量宜小而少小而少，要考虑生产者的能力，以免破坏食，要考虑生产者的能力，以免破坏食物链。物链。2、下图是草原生态系统中的一条食物链、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流动图解，回答问题。及能量流动图解，回答问题。图中图中D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量在逐级递减中，传递率按20计算，计算， 若狐获得的能量是若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能千焦，传递给

16、狼的能 量为量为_千焦，狼获得的能量中，草应千焦，狼获得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为供给这条食物链的能量为_千焦。千焦。图中各营养级通过图中各营养级通过A_作用被消耗，作用被消耗， 通过通过B_利用，而利用，而B又通过又通过C_被被消耗。消耗。太阳能太阳能 1.6 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用总结总结 从能量传递过程看，流经生态系统的从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递，可见生产者是消费者和分解者获级传递，可见生产者是消

17、费者和分解者获得能量的源泉，是生态系统存在和发展的得能量的源泉，是生态系统存在和发展的基础。基础。 从能量传递的数量和效率看，能量流从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为，传递率为1020，因为大部分能量，因为大部分能量用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动，另一部分随遗体等被分解者所利用，真，另一部分随遗体等被分解者所利用，真正流入下一个营养级的能量只有正流入下一个营养级的能量只有1020。 所以，所以， 食物链一般不超过五个营养级，食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用

18、的能量已减少到到第五营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。不能维持其生存的程度了。 因为能量每流因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。缩短食物链，如以长，流量流失就越多。缩短食物链，如以吃生产者为主，就可使有限的土地供养较吃生产者为主，就可使有限的土地供养较多人口。多人口。 能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始 流经生态系统的总能流经生态系统的总能 能量流动的数量能量流动的数量 是生产者所固定的全部太阳能是生产者所固定的全部太阳能生态系统的生态系统的 能量流动的途径：太阳能

19、能量流动的途径：太阳能第一营养级第一营养级第二营第二营能量流动能量流动 养级养级第五营养级第五营养级 单向流动不循环单向流动不循环 能量流动的特点能量流动的特点 逐级递减传递率为逐级递减传递率为1020 设法调整能量流动关系设法调整能量流动关系 研究的目的研究的目的 使能量流向对人类最有益的部分使能量流向对人类最有益的部分课堂练习：课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（营养级（ ）A第五第五 B第二第二C第三第三 D第四第四2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是（描述是（ ）A.水稻是生产者水稻是生产者 B

20、.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD识图作答：下图表示生态系统的能量流动，识图作答：下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：请据图回答：（1）将）将A、B、C、D各营养级的名称依次各营养级的名称依次 写在图中：写在图中： A_ B_ C_ D_生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 （2）图中图中a1代表代表（3）图中）图中a2代表代表 （4）a3a2的原因是的原因是（5）从生态系统能量传递效率上看，一个）从生态系统能量传递效率上看，一个 营养级的能量，流到下一个营养级只营养级的能量，流到下一个营养级只 有有_ 因此，一个食物链一般不因此，一个食物链一般不 能超过能超过_生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 从第一营养级流动到第二营养级的能量从第一营养级流动到第二营养级的能量 初级消费者呼吸作用消耗了大初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有部分的能量，只有10-20的能量传递给次级消费者，的能量传递给次级消费者，所以所以a3a2； 1020 五个营养级五个营养级 （2）碳循环主要以）碳循环主要以CO2形式存在于水圈和大气形式存在于水圈和大气圈中。圈中。