1、无忧PPT整理发布无忧PPT整理发布观察物体观察物体小教3班 吴礼娟 184九年义务教育六年制小学数学九年义务教育六年制小学数学苏教版三年级上册第八单元苏教版三年级上册第八单元无忧PPT整理发布说课流程一、说教材一、说教材四、说板书四、说板书三、说教学过程三、说教学过程二、说教法学法二、说教法学法说教材说教材观察物体观察物体是苏教版小学三年级上册第八单元86页至89页的内容。这部分教学内容在数学课程标准中属于空间与图形领域的知识。学生在二年级上册学习“观察物体”时，主要是从简单生活用品的前面、后面、左面、右面进行观察，并选择合适的图形表示看到的物体形状。本单元继续教学“观察物体”，从物体的正面
2、、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。教学目标教学目标1、通过实际的观察、操作和比较，使学生认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；使学生知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到3个面。2、发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。 教学重点教学重点教学难点教学难点 使学生体会站在不同位置观察物体，最多只能同时看到三个面。 使学生认识物体的正面、侧面和上面。 自主探究法 观察法 学法学法 教法学法教法学法 教法教法 自主发现法合作交流法演示法教学准备：课件、每人一只长方体模型、两只正方教
3、学准备：课件、每人一只长方体模型、两只正方体模型，教师准备摄像头。体模型，教师准备摄像头。 说教学过程12 23 34 45 5不同的位置看到的面不一样不同的位置看到的面不一样 认识物体的认识物体的“正面、侧面、上面正面、侧面、上面” 开门见山，揭示课题开门见山，揭示课题 观察正方体观察正方体 回顾整理，反思提升回顾整理，反思提升 1、观察有明显特征的物体观察有明显特征的物体 2、观察没有明显特征的物体观察没有明显特征的物体图书柜的正面、侧图书柜的正面、侧面和上面分别在哪面和上面分别在哪? ?哪个是洗衣机的正面？哪个是洗衣机的正面？洗衣机的侧面和上面呢？洗衣机的侧面和上面呢？正面正面 上面上面
4、 侧面侧面哪个是冰箱的正面？冰箱哪个是冰箱的正面？冰箱的上面和侧面呢？的上面和侧面呢？侧面侧面 上面上面 正面正面正面正面正面正面正面正面侧面侧面侧面侧面侧面侧面上面上面上面上面上面上面通常我们把有门的一面叫做正面通常我们把有门的一面叫做正面 把与门两把与门两侧相邻的叫做侧面侧相邻的叫做侧面 顶上的面叫做上面顶上的面叫做上面你能说出长方体的正面、侧面和上面各是什么颜色吗？只看一次，你看到长方只看一次，你看到长方体的哪些面？体的哪些面？不同的位置看到的面不一样 友情提醒：友情提醒：1.1.把长方体放在桌子上固定不动把长方体放在桌子上固定不动2.2.先选一个位置看一看，看到了几个面先选一个位置看一
5、看，看到了几个面3.3.换一个位置再看一看，最多能同时看到长方体换一个位置再看一看，最多能同时看到长方体的几个面的几个面只看一次，最多能看到只看一次，最多能看到几个长方体的面呢？几个长方体的面呢？一个角度观察物体，最多只能看到一个角度观察物体，最多只能看到3 3个面个面 从正方体的正面看，从正方体的正面看，看到的是什么看到的是什么图形图形？从上面和侧面从上面和侧面看呢？看呢？从它的正面、侧面和上面看一看，从它的正面、侧面和上面看一看，它分别是下面的哪一个图形？它分别是下面的哪一个图形？正面正面 上面上面侧面侧面从它的正面、侧面和上面看一看，从它的正面、侧面和上面看一看，它分别是下面的哪一个图形？它分别是下面的哪一个图形？正面正面侧面侧面上面上面从正面看到的是？从正面看到的是？从侧面看到的是？从侧面看到的是？从上面看到的是？从上面看到的是？用用2 2个同样大小的正方体分别按下面个同样大小的正方体分别按下面的要求摆一摆的要求摆一摆 今天你学会了什么？今天你学会了什么？ 你有什么收获？你有什么收获？你感觉自己今天表现如何？你感觉自己今天表现如何？你感觉你组内的其他同学表现如何你感觉你组内的其他同学表现如何？观察物体观察物体 正面 侧面 上面不同的位置看到的面不一样 一个角度观察物体，最多只能看到3个面
