1、 第六章 质量与密度 第 2节 物质的密度 一个古老的故事 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱 . 国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的 . 新课引入 观察与思考 1 如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 1.理解密度的物理意义 .(重点 ) 2.会查密度
2、表，知道水的密度 .（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题 .（难点） 新课目标 1 铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2用纸把体积相同的铁块、铝块和铜块分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 3质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 思考 认识密度 一 实验一： 用天平测量具有相同体积的不同物质的质量 .（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 实验与探究 将实验测量数据填入下表中 . 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同 . 79 89 27 结论：质量相同的不同物质体积不同 . 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 . 不同体积的铁块和铝块 实验三： 探究同种物质的质量和体积的关系 . 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： m / g V / cm3 铁块 1 铁块 2 铁块 3 铁块 4 铁块 5 铝块 1 铝块 2 铝块 3 铝块 4 铝块 5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充 m=0， V=0的点
