小学生防震安全教育课件.ppt

1、小学生防震安全教育1小学生防震安全教育2小学生防震安全教育3震源越远，裂度越低震源越远，裂度越低小学生防震安全教育4小学生防震安全教育5小学生防震安全教育6小学生防震安全教育7小学生防震安全教育8小学生防震安全教育9小学生防震安全教育10小学生防震安全教育11遇到地震要冷静逃生不可乘电梯。发生地震的遇到地震要冷静逃生不可乘电梯。发生地震的时候，如果正好在室内，应保持镇定并选择较理时候，如果正好在室内，应保持镇定并选择较理想的地方就近躲藏。想的地方就近躲藏。不结实的桌子底下不是合适不结实的桌子底下不是合适的避震地方。的避震地方。小学生防震安全教育12避震应选择结实、能掩护的物体避震应选择结实、能

2、掩护的物体 震后迅速撤离到安震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方，开间能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。 小学生防震安全教育13身体应采取的姿势身体应采取的姿势 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；曲身体，降低身体重心； 抓住桌腿等牢固的物体；抓住桌腿等牢固的物体； 保保护头颈、眼睛、掩住口鼻；护头颈、眼睛、掩住口鼻； 避开人流，不要乱挤乱

3、拥，避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，空气中有易燃易爆气体。不要随便点灯火，空气中有易燃易爆气体。小学生防震安全教育14避震秘笈避震秘笈 高楼住户别往外跑高楼住户别往外跑 小学生防震安全教育15策略一：策略一：震时保持冷静，震后走到户外。震时保持冷静，震后走到户外。 这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避室内避震条件好的，首先要选择室内避震。震条件好的，首

4、先要选择室内避震。如果建筑物抗震能如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。力差，则尽可能从室内跑出去。 按照国家有关标准，佛山地区居民楼房应具有抵御按照国家有关标准，佛山地区居民楼房应具有抵御烈度为烈度为7 7度以上的地震破坏的能力。专家建议，地震发生度以上的地震破坏的能力。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。什么样的方法能避险什么样的方法能避险小学生防震安全教育16小学生防震安全教育17策略二：策略二：避震位置至关重要。避震位置至关重要。 如果在家，应当选择洗手间等小开间的房间、管道比较如果在家，应当选择洗手间

5、等小开间的房间、管道比较多的房间、有承重墙的墙角等；需要特别注意的是，当躲多的房间、有承重墙的墙角等；需要特别注意的是，当躲在在厨房、卫生间厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为避震场旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为避震场所。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在所。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在有自来水管有自来水管的地方，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使的地方，金属管道的网络性结

6、构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也在地震大幅度晃动时也不易被甩出去不易被甩出去；管道内的存水还可；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打管道延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打管道的方式向外界传递信息，有利于最快获得救助。的方式向外界传递信息，有利于最快获得救助。小学生防震安全教育18策略二：策略二：避震位置至关重要。避震位置至关重要。 如果是在学校、商店等公共场所，应当选择桌子、如果是在学校、商店等公共场所，应当选择桌子、椅子较坚固物品下面，注意防止商品等物体滑落倾倒伤椅子较坚固物品下面，注意防止商品等物体滑落倾倒伤人；如果是在街上，最好用手、包等

7、护住头部，远离楼人；如果是在街上，最好用手、包等护住头部，远离楼房，到街心一带。如果在车上，司机应该慢慢刹车停下房，到街心一带。如果在车上，司机应该慢慢刹车停下来；身体倾向通道等空间大的地方，用手、包等护住头来；身体倾向通道等空间大的地方，用手、包等护住头部，抬膝护腹，紧缩身体；用手牢牢抓住拉手、柱子或部，抬膝护腹，紧缩身体；用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，注意防止行李掉下伤人。座席等，注意防止行李掉下伤人。小学生防震安全教育19策略二：策略二：避震位置至关重要。避震位置至关重要。 此外，此外，不要钻进柜子或箱子里不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野

8、受阻，四肢被缚，不仅会错后便立刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好，人体的过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大平面面积加大，被击中的概率要比站立大5 5倍，而且很难倍，而且很难机动变位。机动变位。 如果在建建筑物内，应当蹲下或坐下，尽量蜷曲身如果在建建筑物内，应当蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；保护好头体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；保护好头颈、眼睛、掩住口鼻；避开人流，不要乱挤，不要随便颈、眼睛、掩住口鼻；避开人流，不要乱挤，不要随便开灯点火，因为空气中可能有易

9、燃易爆气体。开灯点火，因为空气中可能有易燃易爆气体。小学生防震安全教育20小学生防震安全教育21小学生防震安全教育22要保护好头部，避开危险之处要保护好头部，避开危险之处 当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。 在在19871987年日本宫城县海底地震时，由于水泥预制板墙、门柱年日本宫城县海底地震时，由于水泥预制板墙、门柱的倒塌

10、，曾经造成过多人死伤。的倒塌，曾经造成过多人死伤。务必不要靠近水泥预制板墙、务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。门柱等躲避。 在繁华街、楼区，最危险的是在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌玻璃窗、广告牌等物掉落等物掉落下来砸伤人。要注意用下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部手或手提包等物保护好头部。 此外，还应该注意自动售货机翻倒伤人。此外，还应该注意自动售货机翻倒伤人。 在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。小学生防震安全教育23策略三：策略三：近水不近火，靠外不靠内。近水不近火，靠外不靠内。 这是确保在都市震灾中这是确保在

11、都市震灾中获得他人及时救助获得他人及时救助的重要原则。的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在不可躲在窗户窗户下面；下面； 尽量靠近水源处。尽量靠近水源处。 一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击自来水管道，也可打开手电筒击自来水管道，也可打开手电筒小学生防震安全教育24小学生防震安全教育25 教室避震就近藏盲目乱跑无希望。在学校等人员集中场所教室避震就近藏盲目乱跑无希望。在学校等人员集中场所遇到地震

12、时，如果正在上课，学生应听从老师的指挥，迅速抱遇到地震时，如果正在上课，学生应听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼、就近躲在各自的头、闭眼、就近躲在各自的课桌底下沿边角处课桌底下沿边角处，待地震过后再，待地震过后再有次序地撤离到外面的空地上，切勿盲目乱跑。有次序地撤离到外面的空地上，切勿盲目乱跑。 小学生防震安全教育26小学生防震安全教育27 家中常备应急箱家中常备应急箱化险为夷派用场。处于地震多发区化险为夷派用场。处于地震多发区和地震重点监视防御区的家庭，应该准备一个防震应急包，和地震重点监视防御区的家庭，应该准备一个防震应急包，把它放在随手可以拿到的地方，以便地震发生时能够随身把它放在随手可以拿

13、到的地方，以便地震发生时能够随身携带。携带。 小学生防震安全教育28 这是一个用经过防火处理的聚酯材料制作的背包，里面备有最起码的日常用品，这是一个用经过防火处理的聚酯材料制作的背包，里面备有最起码的日常用品，一旦灾害发生，就可立刻带上它疏散到安全处。背包内有各类用品一旦灾害发生，就可立刻带上它疏散到安全处。背包内有各类用品27件，其中包括件，其中包括饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携

14、纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。固体燃料等。 紧急避难用品包紧急避难用品包 小学生防震安全教育29小学生防震安全教育30 身在高楼勿近窗结实支撑物下藏、地震到来时，如果身在高楼勿近窗结实支撑物下藏、地震到来时，如果正好在公共场所，千万不要紧张慌乱，到处乱跑。应用手正好在公共场所，千万不要紧张慌乱，到处乱跑。应用手或其他物品保护好头部，就近躲在结实的支撑物下。或其他物品保护好头部，就近躲在结实的支撑物下。 小学生防震安全教育31

15、小学生防震安全教育32小学生防震安全教育33 抓住一线光芒抓住一线光芒带来无限生机。黑暗的埋压环境，让遇险带来无限生机。黑暗的埋压环境，让遇险人员看不到周围，自救无处下手，这时应该冷静下来，仔人员看不到周围，自救无处下手，这时应该冷静下来，仔细观察一下周围有没有光的缝隙，只要是细观察一下周围有没有光的缝隙，只要是透亮的地方透亮的地方，哪，哪怕再小，也很可能是压埋物体最薄弱的地方。怕再小，也很可能是压埋物体最薄弱的地方。 小学生防震安全教育34小学生防震安全教育35地震来时，你躲在哪里？地震来时，你躲在哪里？小学生防震安全教育36地震来时，地震来时，你躲在哪里？你躲在哪里？正确的躲避位置。正确的

16、躲避位置。 美国国际搜救队长教你正确的躲避位置。美国国际搜救队长教你正确的躲避位置。道格道格 库普库普（Doug CoppDoug Copp）是美国国际搜救队长，自一九八五年至今，是美国国际搜救队长，自一九八五年至今，他及他的队员己参与全世界七十九次重大灾难的救灾工作，他及他的队员己参与全世界七十九次重大灾难的救灾工作，他曾经爬进近七百栋因为地震、爆炸而严重倒他曾经爬进近七百栋因为地震、爆炸而严重倒 塌的建筑物塌的建筑物内搜查受困的生还者以及罹难者的遗体。除了参与两年前内搜查受困的生还者以及罹难者的遗体。除了参与两年前日本神户大地震及美国奥克拉荷马市联邦大楼爆炸案救授日本神户大地震及美国奥克拉

17、荷马市联邦大楼爆炸案救授工作，十二年来国际新闻中的重大灾难救灾，他都没缺席。工作，十二年来国际新闻中的重大灾难救灾，他都没缺席。小学生防震安全教育37 从小到大，在防震演习中，学生总是错从小到大，在防震演习中，学生总是错误的躲在课桌下，误的躲在课桌下，道格道格 库普（库普（Doug CoppDoug Copp）。得知这点后，很焦急地一再呼吁得知这点后，很焦急地一再呼吁 不要躲在桌子、床底下，而是要不要躲在桌子、床底下，而是要以比桌、床高度为低的姿势，躲在以比桌、床高度为低的姿势，躲在桌子、床的旁边。桌子、床的旁边。 道格道格 库普（库普（Doug CoppDoug Copp）说，）说，在在19

18、851985年墨西哥年墨西哥地震中，他曾进入一个震塌的建筑物，是一个学校。地震中，他曾进入一个震塌的建筑物，是一个学校。每个孩子都在课桌底下，每个孩子都被压扁了。每个孩子都在课桌底下，每个孩子都被压扁了。他他们如能挨着课桌的走道里躺下，就有生还的希望。们如能挨着课桌的走道里躺下，就有生还的希望。我不知道孩子们怎么会被误导要躲在某物体的下面。我不知道孩子们怎么会被误导要躲在某物体的下面。小学生防震安全教育38 道格卡普道格卡普先前和土耳其政府、大学合作拍制的先前和土耳其政府、大学合作拍制的地震逃生录地震逃生录影带影带，说明不要躲在桌下避震的道理。，说明不要躲在桌下避震的道理。 透过土耳其政府协助

19、，制作单位爆破一栋废弃大楼，模拟透过土耳其政府协助，制作单位爆破一栋废弃大楼，模拟地震时建筑物倒塌的情形。工作人员先依据常识，在地震时建筑物倒塌的情形。工作人员先依据常识，在桌、桌、床下床下的十具模特儿，的十具模特儿，道格道格则在则在桌子、床等家具旁桌子、床等家具旁，同样放置十，同样放置十具模特儿，炸药具模特儿，炸药 引爆后大楼变成断坦残壁，他和搜救队员依予引爆后大楼变成断坦残壁，他和搜救队员依予找到二十具模特儿，在找到二十具模特儿，在桌床下桌床下的十具模特儿，有八具被压成全的十具模特儿，有八具被压成全毁，其中一具甚至头、身、脚断成三截；他放置的十具模特毁，其中一具甚至头、身、脚断成三截；他放

20、置的十具模特 儿，则全部安好无事。儿，则全部安好无事。 他说，希望大家告诉大家，只要传播这么一点他说，希望大家告诉大家，只要传播这么一点求生讯息求生讯息，地震发生时，建筑物内的伤亡率，可以由百分之九十，下降为地震发生时，建筑物内的伤亡率，可以由百分之九十，下降为百分之二。请大家传阅，增加大家在灾难发生时的生存机率，百分之二。请大家传阅，增加大家在灾难发生时的生存机率，减少伤害。减少伤害。 小学生防震安全教育39 再提醒你一次再提醒你一次地震来时，你躲在哪里？如果地震来时，你躲在哪里？如果你依然你依然乖乖躲在桌子底下，床底下乖乖躲在桌子底下，床底下，那么，那么，必须告诉你，你的伤亡率，高达百分之

21、九十八！必须告诉你，你的伤亡率，高达百分之九十八！那该怎么办？那该怎么办？ 小学生防震安全教育40小学生防震安全教育41什么是地震生命三角区什么是地震生命三角区 当建筑物倒塌落在物体或家具上的屋顶重当建筑物倒塌落在物体或家具上的屋顶重力会撞击到这些物体，使得靠近它们的地方留力会撞击到这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间。这个空间就是被我称作的生命下一个空间。这个空间就是被我称作的生命三角。物体越大，越坚固，它被挤压的余地三角。物体越大，越坚固，它被挤压的余地就越小。而物体被挤压得越小，这个空间就越就越小。而物体被挤压得越小，这个空间就越大，于是利用这个空间的人免于受伤的可能性大，于是利用这

22、个空间的人免于受伤的可能性就越大。就越大。小学生防震安全教育42小学生防震安全教育43小学生防震安全教育44小学生防震安全教育45在不结实的桌子下不安全在不结实的桌子下不安全小学生防震安全教育46小学生防震安全教育47 大而结实的物体旁边的生命三角区大而结实的物体旁边的生命三角区小学生防震安全教育48小学生防震安全教育49 道格道格说，即使说，即使在汽车上遇到地震在汽车上遇到地震，也要赶快，也要赶快离开车子离开车子，很多地震时在停车场丧命的人，都是，很多地震时在停车场丧命的人，都是在车内被活活压死，而在两车之间的人，却毫发在车内被活活压死，而在两车之间的人，却毫发未伤未伤。 强烈地震发生时，如

23、果你正在停车场，强烈地震发生时，如果你正在停车场，千万千万不要留在车内不要留在车内，以免垮下来的天花板压扁汽车，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害；应该造成伤害；应该以卧姿躲在车旁以卧姿躲在车旁，掉落的天花压，掉落的天花压在车上，不致直接撞击人身，可能形成一块在车上，不致直接撞击人身，可能形成一块生生存空间存空间，增加存活机会，增加存活机会。小学生防震安全教育50小学生防震安全教育51小学生防震安全教育52小学生防震安全教育53小学生防震安全教育54小学生防震安全教育55小学生防震安全教育56 在地震中在地震中先能自己求得生存先能自己求得生存，只有活下来，才，只有活下来，才能拯救他人性命。地

24、震中要同舟共济、互助救人、能拯救他人性命。地震中要同舟共济、互助救人、勇度难关。勇度难关。小学生防震安全教育57他们的避震做法做对了吗？他们的避震做法做对了吗？考考你！考考你！小学生防震安全教育58他们做对了吗？还有什么地方要完善的？他们做对了吗？还有什么地方要完善的？考考你！考考你！小学生防震安全教育59你能在下面的图片中找出做得好的同学吗你能在下面的图片中找出做得好的同学吗? ?小学生防震安全教育60用凳子增加了三角区的空间用凳子增加了三角区的空间小学生防震安全教育612010年年4月月20日日本演示文稿仅供参考，欢迎修改完善。本演示文稿仅供参考，欢迎修改完善。小学生防震安全教育62此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！