1、 互相帮助 教学设计 教学目标 1、初步培养观察画面的能力，并能用一二句话把事情说清 楚，说明白。 2、初步学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没 关系等。 3、懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。 教学重难点 1、初步学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没 关系等。 2、懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。 教学过程 一、导入 1、揭题：互相帮助 2、谁知道“互相帮助”是什么意思？（我帮你，你帮我， 就叫互相帮助。） 这节课要看图想想说说，说话声音要响亮，一句一句说 完整，说清楚。 二、讲授新课 （一）指导看第一幅图，学习说话。 1、图上画着谁和谁？ 2、什么时候，丁丁要干什么？
2、（写字的时候，丁丁向冬冬 借橡皮。） 3、想想丁丁会怎么说？ 丁丁说的话里面，哪些词表示有 礼貌？（请、好吗）出示这些词。 丁丁说这句 话的语气怎样？（请求、商量） 4、冬冬也是个懂道理的孩子，他会怎么说，怎么做？（冬 冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁，会说：“你拿去用 吧！”） 5、他们之间还会说些什么？会用哪些礼貌用语？（谢谢、 不用谢） （二）指导看第 2 幅图，学习说话。（教师可半扶半放进行 指导） 1、 看图， 图上画着谁与谁？在什么时候什么地方？ 2、 提老师示， 帮助学生搞清题意，（医院； 提水） 3、自由练说，可同桌讨论，互说。 三、课堂练习 1、选择一幅图进行表演说 2、调换说话事物，如借球、还铅笔等进行迁移训练。 四、课堂小结 1、你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子？ 2、我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩！说说都有谁？ 他们怎么做？表扬这些好人好事。 3、学了这一课你有什么想法？ 4、我们的学校和班级就像一个大家庭，大家团结友爱，互 相帮助。
