捉不住的鼬鼠-课件.ppt

1、捉不住的鼬鼠 时间片论导入 PART01第一印象从文章副标题从文章副标题“时间时间片论片论”可以判断这篇可以判断这篇文章有什么特点？文章有什么特点？通读全文，分清层次一、时间是什么二、我们怎么对待时间三、时间怎么对待我们PART02分层阅读阅读第一部分阅读第一部分 时间时间是什么？是什么？作者是怎样来描摹作者是怎样来描摹“时间时间”这个抽象的对象的？这个抽象的对象的？所用的手法有什么特点？所用的手法有什么特点？ 运用大量的运用大量的比喻比喻手法，将时间手法，将时间人人格化、神化，化抽象为有形格化、神化，化抽象为有形。 特点特点：灵活自由灵活自由，表现时间的不同，表现时间的不同侧面、不同特点；未

2、必有科学性、准确性，侧面、不同特点；未必有科学性、准确性，却有其却有其形象性、审美性形象性、审美性。阅读第二部分阅读第二部分 我们怎么对待我们怎么对待时间？时间？（1 1）时间对待人类的态度如何？）时间对待人类的态度如何？ 仁慈、慷慨，仁慈、慷慨，“给了我们那么多时日给了我们那么多时日”耐心。耐心。（2 2）人类如何对待时间？）人类如何对待时间？ 不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰不珍惜时间，不珍惜生命，任性、惰性、自私、空虚、无聊，无所事事。性、自私、空虚、无聊，无所事事。 （3 3）这一部分，主要采用什么写法？）这一部分，主要采用什么写法？ 主要采用对比衬托的写法。用世人的主要采用对比衬托的

3、写法。用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣。劣根性来反衬时间的灵性和神圣。 （4 4）这一部分，作者表达了什么）这一部分，作者表达了什么“情情”？ 对世人不珍惜生命的种种表现的深刻对世人不珍惜生命的种种表现的深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情。阅读第三部分阅读第三部分 时间怎么对待我时间怎么对待我们？们？ （1 1）本部分写出了时间的哪些特性？）本部分写出了时间的哪些特性？ 伸缩性、残酷性、不公正性。伸缩性、残酷性、不公正性。 （2 2）本部分主要运用什么手法来表达时间的这些特性？）本部分主要运用什么手法来表达时间的这些特性？ 还是运用大量的比喻。但却是对时

4、间的形象和特点还是运用大量的比喻。但却是对时间的形象和特点作更深入的探讨。作更深入的探讨。 （3 3）本部分与前一部分存在什么样的逻辑关系？）本部分与前一部分存在什么样的逻辑关系？ 因果关系。因果关系。 （4 4）“鼬鼠鼬鼠”“”“皮筋皮筋”这两个比喻这两个比喻是本部分最重要的比喻。它们好在哪是本部分最重要的比喻。它们好在哪里？里？ 形象、深刻。形象、深刻。 前者不可捉摸，难以掌控；后者前者不可捉摸，难以掌控；后者凸显灵活与伸缩性，是对凸显灵活与伸缩性，是对“时间是最公正的时间是最公正的”这个命题的反对，表现了作者深沉的思考，这个命题的反对，表现了作者深沉的思考，闪烁着创新的光辉。闪烁着创新的

5、光辉。文文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了时，表达了对时间的敬畏心对时间的敬畏心、好奇心好奇心表达了表达了世人无力把握时间的无可奈何之情。世人无力把握时间的无可奈何之情。 PART03探究思考 有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感呢？并没有枯燥晦涩之感呢？ 化虚为实化虚为实（借助修辞），抽象（借助修辞），抽象道理道理形象化形象化，产生此结果。如，产生此结果。如“时间如水我时间如水我如鱼如鱼”, ,形象地表现了形象地表现了“我我”与时间的不可分，与时间的不可分，“我我”被时间包围的特点。被

6、时间包围的特点。 本文是周涛的一篇名文，集中体现了作为诗人和本文是周涛的一篇名文，集中体现了作为诗人和散文家的周涛的语言素养和语言风格。散文家的周涛的语言素养和语言风格。 文章体现了周氏散文语言的文章体现了周氏散文语言的“两极分化两极分化”，一方面，一方面有着非常深刻的有着非常深刻的思想性思想性。另一方面又有着非常生动的。另一方面又有着非常生动的文学文学性性，从句式来看，从句式来看，变化多样变化多样，有对称句、排比句、独词句、，有对称句、排比句、独词句、设问句，有的三字一句（设问句，有的三字一句（“它是谁它是谁”），有的六十多个字），有的六十多个字一句（结尾），如此丰富多彩的语句也只有作家笔下

7、才能一句（结尾），如此丰富多彩的语句也只有作家笔下才能见到，学者、科学家都难能为之。见到，学者、科学家都难能为之。 从行文来看，段落很多，像诗或散文诗一样排列，给从行文来看，段落很多，像诗或散文诗一样排列，给这篇散文增添了这篇散文增添了诗的韵律和气势诗的韵律和气势。思考思考 “形散神不散形散神不散”是散文写作的是散文写作的通则，适用于本文。通则，适用于本文。 “ “形散形散”在本文中得以充分体在本文中得以充分体现，作者围绕时间的话题纵横交错来说，现，作者围绕时间的话题纵横交错来说，无数的比喻一个个排开，语句之间的关无数的比喻一个个排开，语句之间的关联多为松散，共六十多个段落，有的段联多为松散，

8、共六十多个段落，有的段仅三个字，不可不谓为形散。仅三个字，不可不谓为形散。 “ “神不散神不散”：本文通过对时间：本文通过对时间的思考和感悟，表达了作者对时光流逝的思考和感悟，表达了作者对时光流逝的惋惜，对人类浪费时间的谴责，其实的惋惜，对人类浪费时间的谴责，其实就是表达了作者要珍惜时间，珍爱生命就是表达了作者要珍惜时间，珍爱生命的感悟。的感悟。 PART04总结 本文本文。 文章的着力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要文章的着力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要极尽才思寻找光彩的外衣。如果光有哲理的表述将是哲极尽才思寻找光彩的外衣。如果光有哲理的表述将是哲学论文，只有披上文学的外衣才是诗或散文。学论文，只有披上文学的外衣才是诗或散文。