北师大版二年级下册《心理健康教育》第16课 学会自我保护-教案、教学设计-市级优课(001).doc

1、1 16学会自我保护 一、一、 教学目标教学目标 通过性侵防治主题课的教学，让学生达到： 1、 了解男孩女孩的身体特点和隐私部位； 2、 学会爱护自己的身体尊重自己和他人的隐私； 3、 鼓励儿童表达自己作为个体独立存在的权利； 4、 理解正常的身体接触和意外性侵害之间的区别； 5、 掌握预防性侵害的不同方法，并理解儿童自己现有的不 同应对能力。 二、教学重点及难点教学重点及难点 1、 教学重点： 2、 了解身体和自我保护。 3、 教学难点： 4、 自我保护部分的教学是“儿童性侵防治教育”主题的难 点，尤其要强调男童女童都有可能遭遇性侵害。 三、教学准备三、教学准备 1、教学 PPT 一份，如果

2、没有多媒体教学条件的学校可以用 板书及小纸团代替完成主题活动教学。 四、教学内容四、教学内容 儿童性侵防治教育主题课程的教学主要由 2 个话题组成： 身 2 体认知、自我保护。 二、二、 教学时间分配教学时间分配 本主题课程教学时间为 40 分钟。 教学环节教学环节 教学互动教学互动 教学时间限定教学时间限定 1、了解身体 律动韵律操 15 分钟 2、自我保护 做自己身体的主人 20 分钟 课程结束 5 分钟 三、三、 教学过程教学过程 话题话题 1、了解身体、了解身体 第一步：主题介绍与教学导入第一步：主题介绍与教学导入 【老师引导】同学们好！我是中华社会救助基金会儿童安全基金的讲师 ， 很

3、高兴和 大家相聚在这里！ 今天我们一起来讨论 “儿童性侵防治教育” 。 同学们有谁知道， “什么是儿童性侵防治？”吗 【同学回答】各种答案 【老师引导】我们每个同学对课堂主题的了解非常有价值，让我们给我们自 己掌声鼓励（鼓掌） 。老师可以告诉大家的是，今天我们通过课程学习之后就 会知道“什么是性侵防治教育！ ”为了更好的了解我们自己的身体，接下来请 同学们一起来做一个“拍手歌”游戏，从游戏里了解，什么是身体，什么是 身体的“隐私部位” 。 【学生回答】好。 3 第二步：律动韵律操第二步：律动韵律操幸福拍手歌幸福拍手歌 老师：老师：我们每个同学都要跟着音乐大声唱哦 第三步：表情示范与身体认知第三

4、步：表情示范与身体认知 老师：现在呢，我们要从挤挤眼、拍拍肩、嘟嘟嘴、扭扭腰三组中分别抽 取 1 个同学，请这 4 个同学上讲台来做出相应的表情示范。 4 个同学上到讲台前面来。 【老师游戏解说】现在我们一起来做下面的动作啊：挤眼（老师和在台上的 同学一起做挤眼的动作） 、拍肩、嘟嘴和扭腰。 幸福拍手幸福拍手歌（后半部分歌词已改编）歌（后半部分歌词已改编） 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就 快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就 快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚。 如果感到幸福你就挤挤眼，如果感到幸福你就

5、挤挤眼，如果感到幸福就 快快挤挤眼呀，看哪大家一齐挤挤眼。 如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就 快快拍拍肩呀，看哪大家一齐拍拍肩。 如果感到幸福你就嘟嘟嘴，如果感到幸福你就嘟嘟嘴，如果感到幸福就 快快嘟嘟嘴呀，看哪大家一齐嘟嘟嘴。 如果感到幸福你就扭扭腰，如果感到幸福你就扭扭腰，如果感到幸福就 快快扭扭腰呀，看哪大家一齐扭扭腰。 如果感到幸福你就哈哈笑，如果感到幸福你就哈哈笑，如果感到幸福就快 快哈哈笑呀，看哪大家一齐哈哈笑。 4 做完动作后，老师再请第一个同学做挤眼睛的动作，并且问第一个同学：当 我们挤眼睛的时候，我们用到的是， （学生回答： ）用到的是我们的眼睛

6、。 （老 师回答： ）对，是我们的眼睛，是我们观察这世界万物的眼睛。 老师请第二个同学再做拍肩膀的动作并问第二个同学： 当我们拍肩膀的时候， 我们接触到的是身体的哪个部位？（学生回答）是胸部。 （老师回答： ）对啊， 当我们双手拍肩的时候，我们就护住了我们的胸部和心脏。我们的胸部和心 脏都是我们很重要的位置； 老师请第三个同学再做嘟嘴的动作并问第三个同学：当我们嘟嘴的时候，我 们用到的是我们的哪个器官？（学生回答）嘴巴。 （老师回答）是啊，是嘴巴， 我们吃饭、我们要说话，交流，是不是都要用到我们自己的嘴巴呢？ 老师请第四个同学再做扭腰的动作并问第四个同学：当我们扭腰的时候，我 们用到的是我闪的

7、哪个部位？（学生回答）腰部（老师回答）对，是腰部， 同时还有我们的臀部，对不对？ 【老师解说】是的，同学们，下面我们一起来做几个动作，告诉大家哪些是 隐私部位：第一个动作：我们双手交叉放在小肚子上面；第二个动作，我们 双手交叉拍我们自己的肩膀，第三个动作，我们双手交叉放在我们自己的臀 部。老师要请同学们来总结一下，这些部位，我们平常是不是无论什么时候 都是覆盖着的呢？ 【同学回答】是的 【老师解说】这些部位，即使在我们游泳时，在最热的夏天，我们也要用什 么衣服来覆盖呢？ 【同学回答】背心、短裤等答案 5 【老师解说】对啊，我们都要用背心和小裤衩来覆盖，是不是？所以，我们 的隐私部位是指背心和小

8、裤衩覆盖的地方，对不对？台上的同学和下面的同 学一起来跟老师说一遍：背心和小裤衩覆盖的地方叫隐私部位。 好，大家都说得好。现在我们掌声送给台上的四个同学。四个同学都回答得 很好。 【老师解说】 “背心裤衩遮盖的位置都属于隐私部位，我们每个同学对待自己 隐私部位的器官要像对待眼睛、鼻子，嘴巴等器官一样爱护！也要保持良好 的卫生习惯哦” 。 【老师提问】现在同学们都知道了隐私部位，那么，我们要怎样来保护自己 的隐私部位呢？我们每个同学的身体都是自己的宝贵财富，我们都要做好自 己身体的主人才能保护好我们自己，对不对？ 老师指着 PPT：请同学们和老师一起来念：做自己身体的主人：1、爱护自己 的身体，

9、不伤害自己，也不伤害别人；2、保护自己的隐私部位。自己的身体 自己爱，保护隐私部位最应该！ 除了自己和得到自己的允许，谁都不可以触碰。 话题话题 2：自我保护：自我保护 【老师解说】我们同学们刚才学到了要保护自己的隐私部位。下面我们要来 学习怎样保护自己身体，保护自己的隐私部位，做好我们自己身体的主人。 我们要怎样来进行自我保护呢？请同学们和老师一起念（老师指着 PPT） ：了 解安全的身体接触、拒绝不安全的身体接触、学习自我保护方法。 【老师解说】哪些是安全的身体接触呢？我们同学一起来看看。同学看这幅 6 画上画的是什么啊？ 【同学回答】是爸爸妈妈帮孩子洗澡 【老师解说】是的，爸爸妈妈帮助年

10、龄很小时候的我们洗澡，是正常的身体 接触。现在，我们同学还会让爸爸妈妈洗澡吗？ 【同学回答】不会了 【老师解说】是啊，不会了。因为我们年龄慢慢长大了，我们要做自己身体 的主人，所以，我们得自己洗澡了。下面，这张图上画的是什么呢？ 【同学回答】医生给孩子看病 【老师解说】对，在爸爸妈妈的陪同下，医生给我们检查身体也是正常的身 体接触哦。下面，这张图上画的又是什么呢 【同学回答】握手、击掌等 【老师解说】是的，当我们和同学、老师握手问候的时候，是正常的身体接 触；在我们运动会时，如果我们班得了第一名，我们同学大家开心的拥抱也 是正常的身体接触。 下面， 我要请三个同学来说说， 哪些是正常的身体接触

11、？ 【老师解说】嗯，好，我们三个同学都回答出来了，说明我们同学学得很认 真，也学到心里了。我们给自己鼓掌下。接下来，我们要来学习什么叫不安 全的接触。这张 PPT 里的内容，老师可以请两个同学念出来。 【老师解说】当我们同学和另外一个人待在一个房间里时，那个人不管是熟 人还是陌生人，不管是同性还是异性，只要对方让你感觉不安全，同学心里 觉得怪怪的；也不管对方是和触摸你，还是要和你说话，或者只是看着你， 我们同学都要尽快跑开，或者找到另外的同学或家人一起做伴哦。而且，同 学们一定要记得，伤害我们的人不一定是陌生人，也可能是熟悉的人；所以， 7 陌生人坏人，熟悉的人安全的人。我们同学要学会自我保护

12、，做自己身 体的主人，并且和家长一起建立一个安全人员名单，好不好。下面我请 3 个 同学一起到台前来做个游戏。老师扮演一个有坏心眼的人，同学要来拒绝坏 人的要求啊。第一个同学说第一句话；第二个同学说第二句话；第三个同学 说第三句话。(游戏也可以老师先找助教做一次进行演示) 学习自我保护方法 【老师解说】现在，同学们都知道了什么是安全的接触，什么是不安全的接 触了。接下来，我们就要一起来学习自我保护的方法。 1、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离! 2、对于别人提出的单独游戏和无理要求要保持警惕并礼貌拒绝！ 3、拒绝不安全的地方: 就算白天，同学们也不要自己一个人去偏僻的地方 比如，如礼堂

13、、溜冰场、火车站、码头、山间小道、小树林、电梯、公路边、 茅棚、别人的宿舍等地方，都是儿童要注意防范坏蛋袭击的哦！ 4、同学年龄还小，尽量不要自己一个人外出；天黑了，一定要赶紧回家。 同学们都要记住这些自我保护的方法。 【老师解说】我们同学学习了自我保护的方法了。但，如果，万一遭遇到性 侵害的时候，同学们该怎么办呢？ 遭遇性侵害，分两种情况； 第一、 在公共场合。在公共场所，如果有人欺负自己，我们要一边呼叫，一 边往人多的地方跑过去，能跑多快就跑多快；这样，就会吸引到路人 的注意从而使自己得到保护。 第二、 在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人，为了不激怒坏人，同 8 学们就不要大声呼救。

14、实在跑不了，同学们要记住坏人的特征。而且， 我们的小朋友们一定要记住，无论在什么情况下，生命的安全是第一 重要的，没有什么比活着更要紧的事情了。所以，要想办法延缓求救 的时间！ 同学们能说说，这个记住坏人特征都是哪些吗？ 【同学回答】戴眼镜没有啊；个子高矮胖瘦啊；等等 【同学回答】戴眼镜没有啊；个子高矮胖瘦啊；等等 【老师解说】外形特征有时不好把握，但是，同学们可以留意很多方面，比如外形特征有时不好把握，但是，同学们可以留意很多方面，比如 笑起来是不是很不自然呀，走路鬼鬼祟祟的呀。笑起来是不是很不自然呀，走路鬼鬼祟祟的呀。 在被性侵后，还要注意，不要害怕，要勇敢告诉家人；同时不要洗澡，因 为可

15、能会有坏人的体液啊、毛发等等；并且拨打 110 报警，尽快想办法把做不 对、不好事情的坏蛋抓起来。同学们还要记住一个电话，是全国妇联保护儿童 援助热线：4001600011。 【老师提问】现在，老师要问同学一个问题，大家可以讨论下：很多男同学认 为，被性侵只是女生的事情，我是男生，不会被性侵。这种想法，对吗？ 【同学回答】对或者是不对 【老师解说】 大家要记住， 不管是男生还是女生， 都有可能遭遇性侵害！ 所以， 不管是男生和女生，都要学会分辨安全的接触和不安全的接触，学会保护自己 的隐私部位，学会自我保护。同学们都记住了吗？ 【同学回答】记住了 【老师解说】同学们还要记住： 1、 别人欺负你

16、，对你做不好不对的事情，是别人的错，不是你。我们应 9 该尽快想办法把做错事的人抓起来，让他受到惩罚。 2、 要把心里的话，都告诉自己最亲的人，不要憋在心里，不要让自己担 惊受怕。 3、 对待心里不愉快的感觉，就要像我们每天的嘘嘘和嗯嗯一样，及时排 出我们的身体，让我们的身体感觉舒服一些。这样子，我们才真正做 到了是自己身体的主人哦。 所以，我们要记住最重要的一条：做自己身体的主人。 【老师解说】同学们看到 PPT 里写的了吗；成长勋章。是的，通过这一堂课的 学习，我们同学们学到了三个方面的内容：第一；什么是隐私部位，同学们齐 声回答老师； 【同学回答】背心和裤衩覆盖的地方是隐私部位 【老师解说】好的，第二：做自己身体的主人，要知道什么，同学们一起来回 答老师， 【同学回答】要知道什么是安全的接触，什么是不安全的接触，学会怎样保护 自己。 【老师解说】嗯，同学们都好厉害哦，老师再问同学一个问题，当遭遇性侵害 的时候，我们首先要记住的是什么，生命的安全是第一重要的。对，无论什么 时候，生命的安全是第一重要的。今天同学们都表现得特别好，老师要奖励给 同学们每人一个成长勋章，我们同学经过这一堂课后，都要记住：不管我们的 生命中遇到了什么，我们永远都是爸爸妈妈的乖宝贝，是老师的好学生。 最后，让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来： “我长大了！ ”