浙教版数学七下期末复习阶梯训练：分式（优生集训）（教师用卷）.pdf

1、 分式（优生集训）分式（优生集训） 一、综合题一、综合题 1 （1） 【探索】 如果 ，则 . 如果 ，则 . （2） 【总结】如果 (其中 a，b，c 为常数)，则 m= . （3） 【应用】利用上述结论解决:若代数式 的值为整数，求满足条件的整数 的值. 【答案】（1）1；-13 （2）b-ac （3）解： . 因为 x 为整数且 为整数， 或 0 【解析】【解答】解： （1）将已知等式整理，得 ， 即 3x4=3x+3+m，解得 m=1.故答案为 1. 将已知等式整理，得 ， 即 5x-3=5x10m， 解得 m=-13. 故答案为-13. （2）将已知等式整理可得 ax+b=ax+ac

2、+m 解之：m=b-ac. 【分析】 （1）将方程右边通分可得到 ，利用方程左右两边的分母相同，则分子相同，可得到关于 x，m 的方程，解方程求出 m 的值；将方程右边通分可得到 ，利用方程左右两边的分母相同，则分子相同，可得到关于 x，m 的方程，解方程求出 m 的值. （2）将方程右边通分可得到 ，由此可得到 ax+b=ax+ac+m，解方程取出 m的值. （3）将代数式转化为 ，再根据此代数式为整数，可知 x-1=1，然后解方程求出 x 的值. 2用如图所示的甲、乙、丙三块木板做一个长、宽、高分别为 a 厘米，b 厘米和 10 厘米的长方体木箱，其中甲块木板锯成两块刚好能做箱底和一个长侧

3、面，乙块木板刚好能做一个长侧面和一个短侧面，丙块木板刚好能做一个箱盖和剩下的一个短侧面（厚度忽略不计，ab） （1）用含 a，b 的代数式分别表示这三块木板的面积. （2）若甲块木板的面积比丙块木板的面积大 200 平方厘米，木箱的体积为 150000 立方厘米，求乙块木板的面积. （3）如果购买一块长为 100 厘米，宽为（a+b）厘米的长方形木板做这个木箱，木板的利用率为90%，试求分式 + 的值. 【答案】（1）解：由图可得：甲块木板的面积： （ab+10a）平方厘米；乙块木板的面积： （10a+10b）平方厘米；丙块木板的面积： （ab+10b）平方厘米； （2）解：由题意可得： ，

4、即 ， 则（a+b）2（ab）2+4ab400+6000060400， 则乙块木板的面积为 10a+10b10（a+b）10 200 （cm2） ； （3）解：由题意可得： 90%， 化简得 ab35（a+b） ， 则 + + + + + +5 . 【解析】【分析】 （1）利用展开图，结合立体图形的边长即可得出答案； （2）利用“甲块木板的面积比丙块木板的面积大 200 平方厘米，木箱的体积为 150000 立方厘米”，结合（1）中所求得出等式即可求解； （3）利用（1）中所求表示出箱子的侧面积以及木板的利用率为 90%，得出等式求出 ab35（a+b） ，再代入计算即可求解. 3湖州奥体中心

5、是一座多功能的体育场，目前体育场内有一块长 80m，宽 60m 的长方形空地，体育局希望将其改建成花园小广场，设计方案如图，阴影区域是面积为 192 平方米的绿化区（四块相同的直角三角形） ，空白区域为活动区，且四周出口宽度一样. （1）体育局先对四个绿化区域进行绿化，在完成工作量的 后，施工方进行了技术改进，每天的绿化面积是原计划的两倍，结果提前四天完成四个绿化区域的改造，问原计划每天绿化多少平方米？ （2）老师提出了一个问题：你能不能求出活动区的出口宽度是多少呢？ 请你根据小丽的方法求出活动区的出口宽度，并把过程写下来. 【答案】（1）解：设原计划每天 x 平方米；则： ， 解得：x=16

6、 经检验，x=16 是原方程的解， 所以，原计划每天修 16 平方米； （2）解：由题可得： ， x+y=22 解得： 则出口宽度：80-2x=48（米） 【解析】【分析】 （1）设原计划每天修 x 平方米，根据“结果提前 4 天完成任务”列出方程，求解并检验即可； （2）设直角三角形较长边为 x 米，较短边为 y 米，根据出口宽度相同，阴影部分面积为 192 平方米可列出方程组整理得出 x-y 与 xy 的值，进而根据完全平方公式的恒等变形求解即可. 4北京奥运会开幕前，某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销，就用 32000 元购进了一批这种运动服，上市后很快脱销，商场又用 68 000

7、元购进第二批这种运动服，所购数量是第一批购进数量的 2 倍，但每套进价多了 10 元 （1）该商场两次共购进这种运动服多少套？ （2）如果这两批运动服每套的售价相同，且全部售完后总利润率不低于 20%，那么每套售价至少是多少元？（利润率= 100%） 【答案】（1）解：设商场第一次购进 x 套运动服，由题意得： ， 解这个方程，得 x=200， 经检验，x=200 是所列方程的根， 2x+x=2200+200=600， 所以商场两次共购进这种运动服 600 套； （2）解：设每套运动服的售价为 y 元，由题意得： ， 解这个不等式，得 y200， 所以每套运动服的售价至少是 200 元 【解析

8、】【分析】 （1）求的是数量，总价明显，一定是根据单价来列等量关系，本题的关键描述语是：每套进价多了 10 元等量关系为：第二批的每件进价-第一批的每件进价=10； （2）等量关系为： （总售价-总进价）总进价20% 5阅读材料： 关于 x 的方程： 的解是 ， ； （即 ）的解是 ； 的解是 ， ； 的解是 ， ； （1）请观察上述方程与解的特征，比较关于 x 的方程 与它们的关系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念进行验证。 （2）由上述的观察、比较、猜想、验证，可以得出结论： 如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和，方程的右边的形式与左边完全相同，只是把其中的未知数换成了某个常

9、数，那么这样的方程可以直接得解，请用这个结论解关于 x 的方程： 。 【答案】（1） 猜想该方程的解是 x1=c,x2=; 验证：当 x1=c 时，方程的左边= ， 方程的右边= ，左边等于右边 ，x1=c 是该方程的解； 当 x2=时，方程的左边= ， 方程的右边= ，左边等于右边， x2=是该方程的解； （2） 将方程 变形为 ， x-1=a-1 或 x-1=， 解得 x1=a,x2= 【解析】【分析】 （1）认真阅读题干提供的解题方法，抓住题目中的隐含条件，利用规律即可解决问题； （2）首先将方程变形为，然后利用（1）中的规律即可解决问题。 6解方程 （1）3x-2=1-2（x+1） （

10、2） （3）2x+3（2x1）=16-（x+1） （4） 【答案】（1）解：去括号得到：3x2=12x2 移项得到：3x+2x=12+2 合并同类项得到：5x=1 化系数为 1 得到：x= . （2）解：两边乘 10 得到：5(x+1)10=2(3x1) 去括号得到：5x+510=6x2 移项得到：5x6x=2+105 合并同类项得到：x=3 化系数为 1 得到：x=3 （3）解：去括号得到：2x+6x3=16x1 移项得到：2x+6x+x=161+3 合并同类项得到 9x=18 化系数为 1 得到：x=2 （4）解：两边乘 6 得到：2(2x+1)(5x1)=6 去括号得到：4x+25x+1

11、=6 移项得到：4x5x=621 合并同类项得到：x=3 化系数为 1 得到 x=-3. 【解析】【分析】 （1）按照解一元一次方程的步骤，先去括号，然后移项，再合并同类项。然后再进行系数化简，即可求出 x 的值。 （2）分式方程的求解，先去分母，转化为整式方程。然后去括号、移项，求解即可。 （3）先去括号再移项，然后合并同类项，求解 x . （4）分式方程，还是先去分母，常数项乘以相同的倍数，转化为整式方程，再去求解即可。 7我市为迎接省运会，要将某一城市美化工程招标，有甲、乙两个工程队投标，经测算：甲队单独完成这项工程需要 60 天，若由甲队先做 20 天，剩下的工程由甲、乙合作 24 天

12、可完成 （1）乙队单独完成这项工程需要多少天？ （2）甲队施工一天，需付工程款 3.5 万元，乙队施工一天需付工程款 2 万元若该工程计划在 70天内完成，在不超过计划天数的前提下，是由甲队或乙队单独完成工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？ 【答案】（1）解：设乙队单独完成这项工程需 x 天，根据题意得， ， 解得，x=90， 经检验，x=90 是原方程的根 答：乙队单独完成这项工程需 90 天 （2）解：由甲队独做需：3.560=210（万元） ； 乙队独做工期超过 70 天，不符合要求； 甲乙两队合作需 1（ ）=36 天， 需要：36（3.5+2）=198（万元） ， 答：由

13、甲乙两队全程合作最省钱 【解析】【分析】 （1）这是一道工程问题，工程问题，常把工作总量看成单位 1，甲队单独完成这项工程需要 60 天，则甲队的工作效率是 ，设乙队单独完成这项工程需 x 天 ，则乙队的工作效率是 ,根据甲独作的工作量+甲乙合作的工作量=1 列出方程，求解并检验即可 ； （2）首先根据单价乘以时间算出甲独作需要的总钱数 ；由于乙队独做工程需要 90 天 ，而该工程计划在 70 天内完成，故不能由乙队单独完成；接着算出甲乙两队合作需要的时间，然后根据单价乘以时间算出甲乙合作需要的总钱数 ；进行比较即可得出答案 。 8某学校校门口有一个长为 9m 的长条形（长方形）电子显示屏，学

14、校的有关活动都会在“电子显示屏”播出，由于各次活动的名称不同，字数也就不等，为了制作及显示时方便美观，负责播出的老师对有关数据作出了如下规定：若字数在 8 个以下，边空：字宽：字距=2：4：1；若字数在 8 个以上（含 8 个） ，边空：字宽：字距=2：3：1，如图所录： （1）某次活动的字数为 9 个，求字距是多少？ （2）如果某次活动的字宽为 36cm，问字数是多少个？ 【答案】（1）解：字数在 8 个以上， 边空：字宽：字距=2：3：1， 总长 9m，总共 9 个字， 可知总长度被分成了 2 个边空，9 个字宽，8 个字距， 则字距为 9= m （2）解：设字数为 a 个， 字数在 8

15、个以下，则 900=36， 解得 a=19.4（不合题意舍去） ； 字数在 8 个以上（含 8 个） ，则 900=36， 解得 a=18 经检验，a=18 是原方程的解 答：字数是 18 个. 【解析】【分析】 （1）根据字数在 8 个以上（含 8 个） ，可得边空：字宽：字距=2：3：1，根据总长9m，总共 9 个字，可得字距是多少； （2）设字数为 a 个，分两种情况：字数在 8 个以下；字数在 8 个以上（含 8 个） ；根据等量关系：某次活动的字宽为 36cm，得到关于 a 的方程，解方程即可求解 9在数学学习过程中，通常是利用已有的知识与经验，通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽

16、象概括，发现数学规律，揭示研究对象的本质特征 比如“同底数幂的乘法法则”的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律，由“特殊”到“一般”进行抽象概括的： 2223=25，2324=27，2226=282m2n=2m+naman=am+n（m、n 都是正整数） 我们亦知：， （1）请你根据上面的材料，用字母 a、b、c 归纳出 a、b、c（ab0，c0）之间的一个数学关系式 （2）试用（1）中你归纳的数学关系式，解释下面生活中的一个现象：“若 m 克糖水里含有 n 克糖，再加入 k 克糖（仍不饱和） ，则糖水更甜了” 【答案】（1）解：根据上面的材料可得： 说明：=， 又ab0，c0， a+c

17、0，ba0， 0， 0， 即：成立； （2）解：原来糖水中糖的质量分数=， 加入 k 克糖后糖水中糖的质量分数+， 由（1）可得， 所以糖水更甜了 【解析】【解答】 （1）你根据上面的材料可得： 说明： = = = = ， 又ab0，c0， a+c0，ba0， 0， 0， 即： 成立； （2）原来糖水中糖的质量分数= ， 加入 k 克糖后糖水中糖的质量分数+ ， 由（1） 可得 ， 所以糖水更甜了 【分析】 （1）根据已知不等式可找出规律，因为 320，10，20，30， ， ， ， 故 ab0，c0，则 ； （2）因为 ，说明原来糖水中糖的质量分数 小于加入 k 克糖后糖水中糖的质量分数 ，

18、所以糖水更甜了 10 （1）分解因式：2mx24mxy+2my2. （2）先化简，再求值： ，其中 x=2020. 【答案】（1）解：2mx24mxy+2my2 =2m（x22xy+y2） =2m（xy）2 （2）解： = = = ， 当 x=2020 时，原式= . 【解析】【分析】 （1）观察多项式可知：每一项含有公因式 2m，提公因式后括号内的因式符合完全平方公式特征，所以提公因式后用完全平方公式分解即可求解； （2）根据分式的混合运算法则，先将括号内的分式通分，再将除法转化为乘法，用平方差公式分解因式并约分可将分式化简，再把 x 的值代入化简后的分式计算即可求解. 11某幼儿园计划购进

19、一批甲、乙两种玩具，已知一件甲种玩具的价格与一件乙种玩具的价格的和为 40 元，用 90 元购进甲种玩具的件数与用 150 元购进乙种玩具的件数相同. （1）求每件甲种、乙种玩具的价格分别是多少元？ （2）该幼儿园计划用 3500 元购买甲、乙两种玩具，由于采购人员把甲、乙两种玩具的件数互换了，结果需 4500 元，求该幼儿园原计划购进甲、乙两种玩具各多少件？ 【答案】（1）解：设甲种玩具进价 x 元/件，则乙种玩具进价为（40 x）元/件， ， 解得：x15， 经检验 x15 是原方程的解. 40 x25. 甲，乙两种玩具分别是 15 元/件，25 元/件； （2）解：设购进甲种玩具 a 件

20、，则购进乙种玩具 b 件， ， 解得： ， 答：原计划购进甲、乙两种玩具各 150 件，50 件. 【解析】【分析】 （1）设甲种玩具进价 x 元/件，则乙种玩具进价为（40-x）元/件，根据已知一件甲种玩具的进价与一件乙种玩具的进价的和为 40 元，用 90 元购进甲种玩具的件数与用 150 元购进乙种玩具的件数相同可列方程求解.（2）设购进甲种玩具 a 件，则购进乙种玩具 b 件，根据把甲、乙两种玩具的件数互换了，结果需 4500 元，可列出方程组求解. 12有一些相同的房间需要粉刷，一天 3 名师傅去粉刷 8 个房间，结果其中有 40m2墙面未来得及刷；同样的时间内 5 名徒弟粉刷了 9

21、 个房间的墙面每名师傅比徒弟一天多刷 30m2的墙面 （1）求每个房间需要粉刷的墙面面积； （2）张老板现有 36 个这样的房间需要粉刷，若请 1 名师傅带 2 名徒弟去，需要几天完成 【答案】（1）解：设每个房间需要粉刷的墙面面积为 x m2 由题意得： 答：设每个房间需要粉刷的墙面面积为 50m2 （2）解：由（1）设每位师傅每天粉刷的墙面面积为 m2 每位徒弟每天粉刷的墙面面积为 120-30=90m2 1 个师傅带两个徒弟粉刷 36 个房间需要 50 36 （120+180）=6 天 【解析】【分析】 （1）利用“每个房间需要粉刷的墙面面积”作为相等关系列方程，求出徒弟和师傅的工作效率

22、，再代入求每个房间需要粉刷的墙面面积进行计算即可； （2）利用工作总量除以工作效率求出工作时间即可. 13用分式方程解决问题:元旦假期有两个小组去攀登一座高 h 米的山,第二组的攀登速度是第- -组的a 倍. （1）若 ,两小组同时开始攀登,结果第二组比第一组早 到达顶峰.求两个小组的攀登速度. （2）若第二组比第一组晚出发 ,结果两组同时到达顶峰,求第二组的攀登速度比第一组快多少?(用含 的代数式表示) 【答案】（1）设第一组的速度为 ，则第二组的速度为 ， 由题意得， ， 解得： ， 经检验： 是原分式方程的解，且符合题意， 则 . 答：第一组的攀登速度 ，第二组的攀登速度 ； （2）设第

23、一组的平均速度为 ，则第二组的平均速度为 ， 由题意得， ， 解得： ， 经检验： 是原分式方程的解，且符合题意， 则 ， 答：第二组的平均攀登速度比第一组快 . 【解析】【分析】 （1）设第一组的速度为 ，则第二组的速度为 ，根据两个小组同时开始攀登，第二组比第一组早 ，列方程求解.（2）设第一组的速度为 ，则第二组的速度为 ，根据两个小组去攀登另一座 高的山，第二组比第一组晚出发 ，结果两组同时到达顶峰，列方程求解. 14一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购买铅笔 300 枝以上， （不包括 300 枝） ，可以按批发价付款，购买 300 枝以下， （包括 300 枝）只能按零售价付款小明

24、来该店购买铅笔，如果给八年级学生每人购买 1 枝，那么只能按零售价付款，需用 120 元，如果购买 60 枝，那么可以按批发价付款，同样需要 120 元， （1）这个八年级的学生总数在什么范围内？ （2）若按批发价购买 6 枝与按零售价购买 5 枝的款相同，那么这个学校八年级学生有多少人？ 【答案】（1）解：有已知，240 人300 列式求值即可；(2)批发价为每支 x 元，则零售价为每支 元,列方程求解 15某公司开发生产 960 件新产品，需要加工后才能投放市场，现甲、乙两个工厂都想加工这批产品，已知甲工厂单独完成这批产品比乙工厂单独完成这批产品多用 20 天，而乙工厂每天加工的件数是甲工

25、厂每天加工件数的 1.5 倍，公司需付甲工厂加工费每天 80 元，乙工厂每天加工费用 120 元。 （1）求甲、乙两个工厂每天各能加工多少个新产品? （2）公司制定产品加工方案如下:可以由每个厂家单独完成，也可以由两个厂家同时合作完成。在加工过程中，公司派一名工程师每天来厂进行技术指导，并负担每天 5 元的午餐补助费，请你帮助公司选择一种既省时又省力的方案，并说明理由。 【答案】（1）解：设甲工厂每天能加工 x 件产品，则乙工厂每天能加工 1.5x 件产品， 依题意得： 解得： . 经检验， 是原方程解，也符合题意. ， 答：甲工厂每天能加工 16 件，乙工厂每天能加工 24 件； （2）解：

26、甲工厂单独完成需 96016=60(天)，所需费用为 8060+560=5100(元) 乙工厂单独完成需 96024=40(天)，所需费用为 12040+540=5000(元) 设两个工厂合作完成需 (天)，所需费用为(80+120)24+524=4920(元). 答：通过比较，选择甲、乙两家工厂合作完成这批产品比较合适. 【解析】【分析】 （1）设甲工厂每天能加工 x 件产品，则乙工厂每天能加工 1.5x 件产品，根据工作总量除以工作效率等于工作时间，分别表示出甲乙两个工厂单独完成需要的天数，再根据甲比乙多用20 天建立方程求解； （2）分别计算甲乙单独完成需要的天数和费用，以及甲乙合作完成

27、需要的天数和费用，比较三种方案即可得出答案. 16如图，为建设美丽农村，村委会打算在正方形地块甲和长方形地块乙上进行绿化.在两地块内分别建造一个边长为 a 的大正方形花坛和四个边长为 b 的小正方形花坛(阴影部分)，空白区域铺设草坪，记 S1表示地块甲中空白处铺设草坪的面积，S2表示地块乙中空白处铺设草坪的面积 （1）S1= ，S2= (用含 a，b 的代数式表示并化简) . （2）若 a=2b，求的 值 【答案】（1）4ab；6ab+4b2 （2）解： . 【解析】【解答】解： （1）S1=(a+2b)-4b-a=4ab，S2=(a+4b)(a+2b)-4b-a=6ab+4b2 【分析】 （

28、1）根据正方形和矩形的面积公式即可得到结论； （2）用 S1除以 S2即可得到结论 17南浔区某校组织同学乘大巴车前往“研学旅行”基地开展爱国教育活动，基地离学校有 120 千米，队伍乘大巴车 8：00 从学校出发.苏老师因有事情，8：30 从学校自驾小汽车以大巴车 1.5 倍的速度追赶，追上大巴车后继续前行，结果比队伍提前 10 分钟到达基地.问： （1）设大巴午的平均速度是 x(kmh)，利用速度、时间和路程之间的关系填写下表.(要求：填上适当的代数式，完成表格)(温馨提示：请填写在答题卷相对应的表格内) 速度（km/h） 路程（km） 时间（h） 大巴车 x 120 小汽车 120 （2

29、）列出方程，并求出大巴车与小汽车的平均速度. （3）当苏老师追上大巴车时，大巴车离基地还有多远? 【答案】（1）1.5x； （2）解：设大巴的平均速度为 x 公里/小时，则小车的平均速度为 1.5x 公里/小时， 根据题意，得： 解得：x=60， 经检验：x=60 是原方程的解， 答：大巴的平均速度为 60 公里/小时，则小车的平均速度为 90 公里/小时； （3）解：设苏老师赶上大巴的地点到基地的路程有 y 公里， 根据题意，得： 解得：y=30， 答：苏老师追上大巴车的地点到基地的路程有 30 公里. 【解析】【解答】解： （1） 速度（km/h） 路程（km） 时间（h） 大巴车 x 1

30、20 小汽车 1.5x 120 【分析】 （1）根据小汽车的速度=大巴车的速度1.5，用含 x 的代数式表示出小汽车的速度；再利用时间=路程速度，分别用含 x 的代数式表示出两车的时间。 （2）抓住关键语句： 队伍乘大巴车 8：00 从学校出发；苏老师 8：30 从学校自驾小汽车出发，结果比队伍提前 10 分钟到达基地.； 此题的等量关系为：大巴车行驶 120 千米的路程所用的时间=小汽车行驶 120 千米的时间+，设未知数列方程，再解方程检验，即可求解。 （3）抓住已知条件：苏老师自驾小汽车追上大巴车后继续前行，结果比队伍提前 10 分钟到达基地.，据此设未知数，列方程求解即可。 18某服装

31、店购进一批甲、乙两种款型的时尚 T 恤衫，甲种款型共用了 7800 元，乙种款型共用了 6 400 元，甲种款型的件数是乙种款型件数的 1.5 倍，甲种款型每件的进价比乙种款型每件的进价少 30元 （1）甲、乙两种款型的 T 恤衫各购进多少件? （2）商店按进价提高 60标价销售，销售一段时间后，甲款型全部售完，乙款型剩余一半，商店决定对乙款型按标价的五折销售，很快全部售完.求售完这批 T 恤衫商店共获利多少元? 【答案】（1）解：设乙种款型的 T 恤衫购进 x 件，则甲种款型的 T 恤衫购进 1.5x 件，依题意有 解得 x=40， 经检验，x=40 是原方程组的解，且符合题意， 1.5x=

32、60. 答：甲种款型的 T 恤衫购进 60 件，乙种款型的 T 恤衫购进 40 件 （2）解：乙种款型每件的进价为 =160(元)， 甲种款型每件的进价为 160-30=130(元)， 1306060+160 x60 x(402)-160 x1-(1+60)0.5(402) =4680+1920-640 =5960(元) 答：售完这批 T 恤衫商店共获利 5960 元. 【解析】【分析】 （1）设乙种款型的 T 恤衫购进 x 件， 根据进价的关系列分式方程，解出 x, 再验根； （2）根据题（1）的结果，求出甲、乙两款的 T 恤衫的进价，分别计算甲提价后，和乙先提价，后打折销售的利润，利润之和

33、就是售完这批 T 恤衫商店总获利。 19为改善生态环境，促进国土绿化，某市甲、乙两支志愿者队伍分别参加了两地的植树活动 （1）甲队在 A 地植树，如果每人种 4 棵，还剩下 66 棵树苗；如果每人种 5 棵，则缺少 30 棵树苗求甲队志愿者的人数和 A 地需种植的树苗数 （2）乙队在 B 地植树，原计划植树 1200 棵，由于另有新加入的志愿者共同参与植树，每日比原计划多种 ，结果提前 2 天完成任务问原计划每天植树多少棵? 【答案】（1）解：设有青年志愿者 x 人，需种植的树苗 y 棵 由题意可得 解得 即有青年志愿者 96 人，需种植树苗有 450 棵。 （2）解：原计划每天植树 m 棵

34、由题意可得 =2 解得 m=120 经检验，m=120 是原方程的解，且符合题意 即原计划每天植树 120 棵。 【解析】【分析】 （1）设有青年志愿者 x 人，需种植的树苗 y 棵 ，根据题意列二元一次方程组，解出方程组即可。 （2） 设原计划每天植树 m 棵 ，由于新志愿者的加入效率提高 ，根据时间关系列分式方程，解方程即可。注意解分式方程要验根。 20一项工程甲队单独完成所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的 ；若由乙队先做 45天，剩下的工程再由甲、乙两队合作 54 天可以完成。 （1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需要多少天？ （2）已知甲队每天的施工费用为 0.82 万元，乙队每

35、天的施工费用为 0.68 万元，工程预算的施工费用为 100 万元.拟安排甲、乙两队同时合作完成这项工程，则工程预算的施工费用是否够用？若不够用，需追加预算多少万元？说明理由. 【答案】（1）解：设乙单独完成工作需要 天，则甲单独完成工作需要 天. ，解得 ，经检验， 是此分式方程的解. 所以甲需要 120 天，乙需要 180 天. （2）解：甲乙合作天数： 天. 费用： （万元） 所以预算不够用，需追加 8 万元. 【解析】【分析】 （1）设乙单独完成工作需要 天，则甲单独完成工作需要 天，根据题意得等量关系：甲 99 天的工作量+乙 45 天的工作量=1，根据等量关系，列方程求解即可； （

36、2）设总工程量为 1，则甲、乙的工作日效分别为、，总工程量除以甲乙的工作日效之和得甲乙合作的施工天数，总费用=每天的费用之和合作天数，把总费用和预算作比较，即可求得追加的预算。 21某商家预测一种应季衬衫能畅销市场，就用 13200 元购进了一批这种衬衫，面市后果然供不应求，商家又用 28800 元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进量的 2 倍，但单价贵了 10元 （1）该商家购进的第一批衬衫是多少件? （2）若两批衬衫按相同的标价 150 元销售，最后剩下 50 件按八折优惠卖出，求两批衬衫全部售完后利润是多少元? 【答案】（1）解：设该商家第一批购进的衬衫为 x 件，则第二批购进的

37、衬衫为 2x 件， 根据题意得： ， 解得：x=120， 经检验，x=120 是所列方程的解 答：该商家第一批购进的衬衫为 120 件 （2）解：该商家第一批购进的衬衫单价为 13200120=110(元件)； 第二批购进的衬衫为 2120=240(件)，单价为 110+10=120(元件) 全部售完获得的利润为 (150-110)120+(150-120)(240-50)+(15080-120)50=10500(元) 答：这样两批衬衫全部售完所获得的利润为 10500 元 【解析】【分析】 （1）设该商家购进的第一批衬衫是 x 件，则购进第二批这种衬衫是 2x 件，单价=金额数量，根据第二批

38、这种衬衫单价贵了 10 元，列出方程求解即可； （2）由题（1）分别求出第一批和第二批购进的单价，售价减进价等于单价利润，分别根据利润=单件利润数量求出每批的利润，其中第二批购进的有 50 件按 8 折出售，两批利润相加即可求得总利润。 22某市为创建生态文明城市，对公路旁的绿化带进行全面改造现有甲、乙两个工程队，有三种施工方案： 方案一：甲队单独完成这项工程，刚好能如期完成； 方案二：乙队单独完成这项工程，要比预定工期多用 3 天； 方案三：先由甲、乙两队一起合作 2 天，剩下的工程由乙队单独完成，刚好如期完成。 （1）求工程预定工期的天数 （2）若甲队每施工一天需工程款 2 万元，乙队每施

39、工一天需工程款 1.3 万元为节省工程款，同时又如期完工，请你选择一种方案，并说明理由 【答案】（1）解：假设工期是 x 天，则有 解得 x=6 经检验，x=6 是原方程的解 （2）解：方案一：62=12 万元； 方案二：不能如期完成； 方案三：甲乙合作 2 天，完成工程量 2( )= ，剩下工程乙还需 4 天完成， 剩下工程乙还需 （天） ， 费用为 2（2+1.3）+41.3=11.8（万元）. 选方案三. 【解析】【分析】 （1）由方案一可知：甲单独完成的时间=工程预定工期的时间；由方案二可知：乙单独完成的时间=工程预定工期的时间+3；由方案三可知：甲乙效率之和2+乙的工作效率（工程预定

40、工期的时间-2）=1，再设未知数，列方程，解方程即可解答。 （2）分别利用（1）结果，可以分别求出甲乙单独完成的时间，可确定出符合如期完工的方案，然后分别求出两种方案的费用，比较大小就可得出判断。 23某工厂承接了一批纸箱加工任务，用如图 1 所示的长方形和正方形纸板(长方形的宽与正方形的边长相等)作侧面和底面，加工成如图 2 所示的竖式和横式两种无盖的长方体纸箱.(加工时接缝材料不计) （1）若该厂仓库里有 1000 张正方形纸板和 2000 张长方形纸板.问竖式和横式纸箱各加工多少个，恰好将库存的两种纸板全部用完? （2）该工厂原计划用若干天加工纸箱 2400 个，后来由于对方急需要货，实

41、际加工时每天加工速度是原计划的 1.5 倍，这样提前 2 天完成了任务，问原计划每天加工纸箱多少个? 【答案】（1）解：设加工竖式纸箱 x 个，横式纸箱 y 个， 由题意，得 解得 答:加工竖式纸盒 200 个，横式纸盒 400 个。 （2）解：设原计划每天加工纸箱 a 个， 由题意，得 =2 解得 a=400 经检验:a=400 是所列方程的根，且符合题意 答:原计划每天加工纸箱 400 个。 【解析】【分析】 （1）根据所有竖式和横式两种无盖的长方体纸箱的正方形纸板的张数之和为 1000，长方形纸板的张数之和为 2000，设未知数，列方程组求解即可。 （2）此题的等量关系为：实际加工时每天

42、加工速度=原计划每天加工的速度1.5； 2400原计划每天加工的速度-2400实际每天加工的速度=2，设未知数，列方程，求出方程的解即可。 24计算或解方程： （1）计算(-1)2016- +| | （2）解方程组 （3）解方程组 （4）解不等式 ，并把解集表示在数轴上 【答案】（1）解：原式=1-(-3)+2=6 （2）解： 把代入得：22y-3y=2， 解得 y=2， 把 y=2 代入得：x=4， 所以这个方程组的解是 （3）解：方程组整理得： +得：7x=14，即 x=2 把 x=2 代入得：y=-1 则方程组的解为 （4）解：3(3x-2)5(2x+1)-15 9x-610 x+5-1

43、5 -x-4 则 x4 所以这个不等式的解集在数轴上表示为 【解析】【分析】 （1）原式各项分别根据乘方的定义，立方根的定义和绝对值的性质计算即可得到结果； （2）观察原方程组，用代入法把式直接代入式即可求出 y, 把 y 值代入原方程即可求出 x； （3）观察原方程组，两个方程的 y 项的系数互为相反数，用加减消元法即可求解； （4）首先去分母，然后去括号，移项、合并同类项，最后把 x 项系数化为 1 即可求解。 25先阅读下面的材料，然后回答问题： 方程 的解为 , ； 方程 的解为 , ； 方程 的解为 , ； （1）观察上述方程的解,猜想关于 x 的方程 的解是 ； （2）根据上面的规

44、律,猜想关于 x 的方程 的解是 ； （3）猜想关于 x 的方程 x 的解并验证你的结论； （4）在解方程： 时,可将方程变形转化为(2)的形式求解，按要求写出你的变形求解过程。 【答案】（1） （2） ， （3）解：猜想关于 x 的方程 x 的解为 x1=2,x2= ，理由为： 方程变形得：x ,即 x+( )=2+( ),依此类推得到解为 x1=2,x2= ； （4）解：方程变形得： ，可得 或 ， 解得： . 【解析】【解答】解： （1）猜想方程 的解是 ； （ 2 ）猜想方程 的解是 ， ； 【分析】 （1）观察阅读材料中的方程解过程，归纳总结得到结果； （2）仿照方程解方程，归纳总结得到结果； （3）方程变形后，利用得出的规律得到结果即可； （4）方程变形后，利用得出的规律得到结果即可.