1、1.分式在分式中 ，分式的分母B中必须含有字母，且分母不能为零.2.有理式整式和分式统称为有理式.3.最简分式一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式.4.最简公分母 几个分式，取各分母的系数的最小公倍数与各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母.5.分式方程分母中含有未知数的方程，叫做分式方程.分式的基本性质：分式的分子、分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变.这一性质用式表示为：分式的基本性质是分式进行恒等变形的基础和根据.1.分式的加、减法法则cacb=cba ，badc=bdadbdbc=bdbcad 2.分式的乘、除法法则badc=bda
2、c，dcba=bacd=bcad. 3.分式的乘方法则nba=nnba(n 为正整数) 着重提示：1. (2004南宁市南宁市)当当x 时，分式时，分式 有意义。有意义。 课前热身课前热身3.计算：计算： = . 4.在分式在分式 , , , 中中 ，最，最简分式的个数是简分式的个数是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.412. (2004年年南京南京)计算：计算： = . B15. 将分式将分式 中的中的x和和y都扩大都扩大10倍，那么分式的值倍，那么分式的值 ( ) A.扩大扩大10倍倍 B.缩小缩小10倍倍 C.扩大扩大2倍倍 D.不变不变DB6.当式子当式子 的值为零时，的值为零时，
3、x的值是的值是 ( ) A.5 B.-5 C.-1或或5 D.-5或或57.当当x=cos60时，代数式时，代数式 (x+ )的值是的值是( ) A.1/3 B. C.1/2 D.A 课前热身课前热身8.(2004西宁市西宁市)若分式若分式 的值为的值为0，则，则x 。 课前热身课前热身10.化简化简：-3-39. (2004年年呼和浩特呼和浩特)已知已知则则 = . 1/4 典型例题解析典型例题解析【例【例1】 当当a取何值时，分式取何值时，分式 (1)值为零；值为零；(2)分式有意义分式有意义?解：解： =(1)当当 时，有时，有即即a=4或或a=-1时，分式的值为零时，分式的值为零.(2
4、)当当2a-3=0即即a=3/2时无意义时无意义.故当故当a3/2时，分式有意义时，分式有意义.思考变题：当思考变题：当a为何值时，为何值时， 的值的值 (1)为正；为正；(2)为零为零.【例【例2】 不改变分式的值，先把分式：不改变分式的值，先把分式：的分子、分母的最高次项系数化为正整数，然后约分，的分子、分母的最高次项系数化为正整数，然后约分， 化成最简分式化成最简分式.解：原式解：原式= = = 典型例题解析典型例题解析【例【例3】 计算：计算：(1) ；(2) ；(3)( )( )-3( ).解：解：(1)原式原式= = = 典型例题解析典型例题解析(2)原式原式= = = = 典型例
5、题解析典型例题解析(3)原式原式= ( )= =( ) = = =【例【例4】 (2002年年山西省山西省)化简求值：化简求值：( ) ，其中，其中a满足：满足：a2-2a-1=0. 解：原式解：原式= = = = = 典型例题解析典型例题解析又又a2+2a-1=0，a2+2a=1原式原式=1【例【例5】 化简：化简： + + + .解：原式解：原式= = = = 典型例题解析典型例题解析1.1.当分式的值为零时，必须同时满足两个条件：当分式的值为零时，必须同时满足两个条件：分子的值为零；分子的值为零；分母的值不为零分母的值不为零. .2.2.分式的混和运算应注意运算的顺序，同时要分式的混和运
6、算应注意运算的顺序，同时要掌握通分、约分等法则，灵活运用分式的基本掌握通分、约分等法则，灵活运用分式的基本性质，注意因式分解、符号变换和运算的技巧，性质，注意因式分解、符号变换和运算的技巧，尤其在通分及变号这两个方面极易出错，要小心尤其在通分及变号这两个方面极易出错，要小心谨慎！谨慎！3.(2004年年杭州杭州)甲、乙两人分别从两地同时出发，甲、乙两人分别从两地同时出发，若相向而行，则若相向而行，则a a小时相遇；若同向而行，则小时相遇；若同向而行，则b b小时小时甲追上乙，那么甲的速度是乙速度的甲追上乙，那么甲的速度是乙速度的 ( ) A. B. C. D. 课时训练课时训练1. (2004年年上海上海)函数函数 的定义域是的定义域是 .2.(2004 年年重庆重庆)若分式若分式 的值为零，则的值为零，则x的值为的值为 ( ) A.3 B.3A.3 B.3或或-3 -3 C.-3 D.0C.-3 D.0 x-1x-1CC 课时训练课时训练5.(2004年年青海青海)化简：化简： 6.当当1x3时，化简时，化简 得得 ( ) A.1 B.-1 C.3 D.-3D4.（2004年年 黄冈）化简：黄冈）化简： 的结的结果是：果是： 。
