初中作文系列训练-细节描写PPT课件.ppt

1、朗读下面几段文字朗读下面几段文字:1 1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。、世界男子、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着随着“砰砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向

2、前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点在身后，闪电般的冲过了终点-3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。我被爸爸打了。 有些同学作文中的有些同学作文中的人物形象、人物形象、事件不具体、不生动事件不具体、不生动 ， 给人印象给人印象不深。不深。 一是：不留心观察生活、不一是：不留心观察生活、不善于积累词语；二是：

3、不善于思善于积累词语；二是：不善于思考，写得比较概括，不懂得如何考，写得比较概括，不懂得如何把人、事写具体、写生动了。把人、事写具体、写生动了。细节描写细节描写作文系列训练一-细节描写是对事件发细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的情节所做的细腻、具体的描写。描写。 细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写：人物细节描写：景物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、

4、社会环境、动物、植物动物、植物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）的画面描写）例一：例一：(他他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。想一想：想一想：你

5、自己能列举我们所学过你自己能列举我们所学过的一段人物细节描写的例子吗？的一段人物细节描写的例子吗？例：例： 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽边的小黑丝帽他说，法国语言是世界他说，法国语言是世界上最美的语言上最美的语言韩麦尔先生听到十二点韩麦尔先生听到十二点钟声，脸色惨白钟声，脸色惨白他使出全身的力量写他使出全身的力量写了两个大字：法兰西万岁。了两个大字：法兰西万岁。 （选自（选自最后一课最后一课） 实战演练实战演练）三年级的方晓告别了妈妈，迎）三年级的方晓告别了妈妈，迎着朝阳

6、，步履蹒跚地向学校走去。着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。、下面句子中哪个词语运用不当？、下面句子中哪个词语运用不当？请改正。请改正。）听了她说的话，我感到十分后悔。）听了她说的话，我感到十分后悔。因为我身为班长，还不如一个一般同因为我身为班长，还不如一个一般同学。学。如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生动起来？动起来？（）细致观察感悟；（）细致观察感悟；（）精心锤炼词语；（）精心锤炼词语；（）巧妙运用修辞（）巧妙运用修辞; ( 4 ) 调动各种感官。调动各种感官。细节描写须遵循的三条细节描写须遵循的三条原则：原则： a、真实。、真实。 b、典型。、典型。 c、细致。、细致。金点子金点子1

7、、动作描写要细致分解、动作描写要细致分解1）回忆）回忆从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中的中的“雪地捕雪地捕鸟鸟”：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。（2）罗纳奥多带球，冲到禁区前，飞起一脚，把）罗纳奥多带球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。球踢进网中。动作分解：接到传球用脚一颠绕过对方防动作分解：接到传球用脚一颠绕过对方防守避开守门员踢球入网守避开守门员踢球入网2、语言描写要插入动作神态。、语言描写要插入动作神态。小明对小李、小张说：小明对小李、小张说：“我看见一个我看见一个家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成家伙穿着一件裤子，是用尿素袋制成的。的。”小明

8、还没说完便大笑起来，小明还没说完便大笑起来，“他他他裤脚那儿还印着净重他裤脚那儿还印着净重50公公斤。斤。”大家都哈哈大笑起来。大家都哈哈大笑起来。练习：练习：请给上述文字加上适当的动作和神态描写请给上述文字加上适当的动作和神态描写小明笑了一阵，又小明笑了一阵，又傍着傍着小李和小张的肩膀小李和小张的肩膀坐下坐下，乐得合不了嘴乐得合不了嘴，但他还是说了：，但他还是说了：“一个家伙一个家伙穿一件用尿素袋制成的裤子，穿一件用尿素袋制成的裤子，”又又大笑大笑起来，起来，“他，裤脚那儿还印着他，裤脚那儿还印着净重净重50公斤公斤的文字。的文字。” 小明说着小明说着哈哈大笑哈哈大笑，笑得，笑得流出了眼泪流

9、出了眼泪，站站了起来。了起来。 小李也小李也站站起来，用手起来，用手捧着捧着肚子，肚子，尖声笑尖声笑了起来，了起来，就跟就跟哈巴狗哈巴狗的叫声一样。的叫声一样。 小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，小张的笑声提高了两个调门，而且笑得那么厉害，站也站站也站不稳。不稳。 初稿初稿 ：我梦想到我梦想到塞外的沙漠、久塞外的沙漠、久别的故乡、齐鲁别的故乡、齐鲁巍峨的泰山、波巍峨的泰山、波涛汹涌的长江、涛汹涌的长江、繁茂的松林，去繁茂的松林，去感受那美好的景感受那美好的景色。色。 我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受金黄中，感受“长河落日圆长河落日圆”的

10、情怀；的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会的银辉中，体会“月是故乡明月是故乡明”的感慨；的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受缭绕中，感受“一览众山小一览众山小”的豪情；的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏的月光下，观赏“明月松间照明月松间照”的美景。的美景。 改稿：改稿：看看本班同学写的片断看看本班同学写的片断： 我的烦恼我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待在爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可家里，非

11、常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。可怕，真是可怕。 有一个好法子，那就是应用有一个好法子，那就是应用看、看、听、感、想、做听、感、想、做等五种方法去描等五种方法去描写。写。” 害怕跟高兴、惭愧、伤心害怕跟高兴、惭愧、伤心.等等等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具化，使它

12、生动。那么要怎样使抽象具体化呢体化呢我们以晚上怕看家为例子来练习: 那时候我的眼睛看到什么 我的耳朵听到什么 我的心里感到什么 我的脑里想到什么 我有没有动作爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影我看到行人从窗外走过的黑影（看）（看），或是听到厨房里传来或是听到厨房里传来砰砰砰砰的声音的声音（听）（听），我便以为小偷来了，吓得说不出，我便以为小偷来了，吓得说不出话来话来（感）（感）。假如小偷来了，他会把我绑。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电

13、视机然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里锁起了房门，躲在被窝里（做）（做），在被，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）（想）！ 小结：小结：1、细微的表情、简短的话、细微的表情、简短的话语、细小的动作及调动各语、细小的动作及调动各种感官来刻画人物。种感官来刻画人物。 2、方法不是孤立的，要综、方法不是孤立的，要综合运用。合运用。 3、要多思多练。、要多思多练。 描述一下已评分的试卷描述一下已评分的试卷发下来后，同学们各种各样发下来后，同学们各种各样的表现。

14、的表现。 试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的试卷又发下来了。有的试卷的上面写着鲜红的“100100”，得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人不免洋洋自得，得着这样卷子的人自然很高兴，其中有的人不免洋洋自得，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉。有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好，他头下压着的试卷上露桌子上，不用问就知：一定没考好，他头下压着的试卷上露出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的出了好几个红红的大叉，其醒目程度不亚于别人的“100100”。有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地谈着：有的则拿着得分不高不低的卷子叽

15、叽喳喳地谈着：“其实这其实这道题我会做，就是马虎了。道题我会做，就是马虎了。”“”“本来我都做对了，又改错本来我都做对了，又改错了。了。” 话音最大的是我的同桌。话音最大的是我的同桌。他一手拍着试卷，一手拍他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：着大腿，不住地嚷嚷着：“只差一分，只差一分！为什么只只差一分，只差一分！为什么只差一分呢？差一分呢？”他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色他的试卷上红蓝黑色俱全：黑色的试题、蓝色的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在的回答、红色的勾勾叉叉，这些和别人的差不多。但是，在他的试卷的右上角，赫然写着的是一个红色的他的试卷的右上角，赫然写

16、着的是一个红色的“5959”，好象，好象比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不比别人试卷上的分数都要大、都要醒目。他的话音吸引了不少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬。少同学前来围观，一时间教室里沸沸扬扬。 例文：例文：文题：我从没有这样文题：我从没有这样过过要求：、把题目补充完整，如舒畅、要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。激动、烦恼、懊悔等。、以写人、记事为主，记事要完整、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。具体，要有真情实感。、至少要有一处人物细节描写，拿、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。红笔用曲线勾画出来。、不少于字。、不少于

17、字。 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 白哲白哲特特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出、那脑袋里

18、的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培培根根