1、1.1.老师分给每组一个口袋，组内所有成员按老师分给每组一个口袋，组内所有成员按顺序每人摸一次，为了公平起见，等大家摸顺序每人摸一次，为了公平起见，等大家摸完球后老师告诉大家红黄球各代表哪个队伍。完球后老师告诉大家红黄球各代表哪个队伍。2.2.摸好后画正表示出球的颜色出现次数，并摸好后画正表示出球的颜色出现次数，并把球重新放回口袋。把球重新放回口袋。3.3.每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手搅一每次摸之前，要把口袋抖一抖，用手搅一搅。搅。比赛规则记录到如下表格内：记录到如下表格内：任意摸到一次，都有两种可能的结果，可能摸到任意摸到一次，都有两种可能的结果，可能摸到红球，也有可能摸到黄球，所以这个
2、游戏很公平。红球，也有可能摸到黄球，所以这个游戏很公平。黄球黄球红球红球试一试：试一试：在下面的口袋里任意摸出一个球，会出现什么情况呢？摸出的一定是红摸出的一定是红球嘛？为什么？球嘛？为什么？如果我给两个球标上如果我给两个球标上1号球和号球和2号球，摸球时会出现什号球，摸球时会出现什么情况呢？么情况呢？那么在下面的口袋里任意摸出一个球，会出现什么情况呢？出现的出现的 一定是黄球，因为两个全是黄球，不是这一个一定是黄球，因为两个全是黄球，不是这一个就是那一个。但是如果标上就是那一个。但是如果标上1号和号和2号，那么出现的可号，那么出现的可能是能是1号黄球也可能是号黄球也可能是2号黄球。号黄球。会
3、出现红球嘛？会出现红球嘛？1.1.组长洗牌，边摸边记录，组内每人摸组长洗牌，边摸边记录，组内每人摸4 4次。次。2. 2. 每次摸前每次摸前, ,都要重新洗牌都要重新洗牌, ,把牌打乱。把牌打乱。通过刚刚的活动，你又有哪些收获呢？通过刚刚的活动，你又有哪些收获呢？ 判断事件发生的可能性的大小，判断事件发生的可能性的大小，要先列举出整个事件中可能出现的要先列举出整个事件中可能出现的所有所有情况，再根据列举出的结果作情况，再根据列举出的结果作出判断。出判断。练一练：练一练：1往往3个口袋里装个口袋里装3个球，要求从中任意摸一个球，可能是红个球，要求从中任意摸一个球，可能是红球吗？球吗？ 1号 2号
4、 3号(1)你能根据摸球的情况判断是几号口袋吗？你能根据摸球的情况判断是几号口袋吗？(2)哪个口袋摸到红球的可能性大哪个口袋摸到红球的可能性大？(3)你还能想出哪些问题你还能想出哪些问题？2 元旦期间，超市准备元旦期间，超市准备开展回报顾客活动。开展回报顾客活动。凡是在超市一次性购凡是在超市一次性购物满物满1000元的，均可元的，均可以转动转盘一次。一以转动转盘一次。一等奖是自行车一辆，等奖是自行车一辆，二等奖是电水壶一个，二等奖是电水壶一个，三等奖是护手霜一支。三等奖是护手霜一支。 如果你是超市老如果你是超市老板，您会怎么设置一、板，您会怎么设置一、二、三等奖？二、三等奖？ 趣味小故事：趣味
5、小故事：古时候有个国家，规定凡是判处死刑的人，在临刑前都要从第3个口袋里摸出的一张纸条。如果摸出的是“死”字，就立即处决；如果摸出的是“生”字，就认为这是神的旨意，要当场放掉判处死刑的人。有位忠臣，由于受奸臣陷害，被判处死刑。奸臣一心想置忠臣于死地，想出一条毒计。同学们，你知道他们会选用哪只口袋来迫害忠臣吗？ 小朋友会发现，奸臣不可能选用第3个口袋，更不可能选用第1个口袋。是的，奸臣选用的是第2个口袋，他们想两张纸上都写成“死”字，无论你摸出的哪张纸，都不可能幸免与死。小朋友，忠臣要想死里逃生，该怎么办呢？ 聪明的忠臣从口袋里摸出一张纸，并飞快地把它吞进了肚子。他说：“我听从上帝安排，如果上帝
6、认为我该死，那么我吞下的就是死字，请看看剩下的是不是生字。”可剩下的是个“死”字，这说明忠臣吞下的是“生”字啊！ 奸臣有苦难言，只好当众放了忠臣。 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
