安徽省中考语文复习课件ppt20.ppt

1、考查年份考查篇目考查知识点词语解释句子翻译划分节奏文意理解及表现手法把握情感谈启示2006课改孔子语录14.从、罔、好(3分)15.(1)友直，友谅，友多闻，益矣。(2)思而不学则殆。(4分)16.要点概括(4分)17谈理解(4分)论语十二章句段全解 字词全解句段全解 字词全解句段全解 字词全解句段全解 字词全解句段全解 字词全解句段全解 字词全解【结构图解】【主题归纳主题归纳】本文通过师徒对话或借题发挥 阐述了学习应该有谦虚好学的态度 贫贱不移、求学为乐的精神 温故知新、学思结合的学习方法 诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德。【写作特色写作特色】.语言简洁，生动传神每一章语录虽然都是寥寥

2、数语 但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法 频繁使用“乎”“矣”“也”等语气词 使表情达意富有感染力和表现力 甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在读者眼前 句式的变化也很生动:有的是排比句、反问句 对弟子进行耐心的启发 有的是对偶句 从正反两方面导出学和思的辩证关系 有的是以感叹句来表现自己的志向和追求。.思想深刻，富有哲理这十二章语录阐述了谦虚好学的学习态度 贫贱不移、求学为乐的学习精神 温故知新、学思结合的学习方法 诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德 至今影响很大 成为现代人学习和做人的基本准则 这十二章中的各章都可以算作格言 这些格言具有简练晓畅、语意含蓄、富有哲理的特点。【问题探究】

3、怎样理解“逝者如斯夫 不舍昼夜”?探究一:这里是指孔子勉励弟子要珍惜时光 说流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去 说明了时间的宝贵和一去不返 体现了惜时如金的人生感悟 勉励弟子一定要加倍珍惜时间。探究二:这里是孔子用积极的心态来看人生，勉励人们要不断进步，人生如河水一样，不断地向前流动。孔子告诉人们:“注意呀! 你们看这水，过去的都像这样，向前去! 向前去! 而且是昼夜不停地向前去。”人的一生中，思想、观念都要不断地进步，如果满足于今日的成就，就会落伍。探究二：这里是孔子用积极的心态来看人生，勉励人们要不断进步。人生如河水一样，不断地向前流动。孔子告诉人们：“注意呀！你们看这水，过去的都像这样，

4、向前去！向前去！而且是昼夜不停地向前去。”人的一生中，思想、观念都要不断地进步。如果满足于今日的成就，就会落伍。探究三：“逝者如斯夫，不舍昼夜”包含很多深层意义，可以说孔子的哲学，尤其人生哲学的精华，都集中在这两句话中。历史是不停留的，时代是向前迈进的，宇宙如此，人生也是如此。【读后感悟】感悟一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门学问产生了兴趣之后，自然会用心学习，进而会学得比别人好。感悟二：我们从课文中学到了如何提高个人修养的许多有益的教诲。如：看到别人的短处而反省自我，加强自律；要贫贱不移；要意志坚定；交朋友要讲诚信；等等。聆听古人的教诲，真是受

5、益匪浅。1解释下列加点词在文中的意思。(1)学而时习之时：按时(2)不亦说乎说：同“悦”，愉快(3)人不知而不愠愠：生气，发怒(4)吾日三省吾身省：自我检查、反省(5)传不习乎传：老师传授的知识(6)四十而不惑惑：迷惑，疑惑天命：指不能为人力所支配的事情(8)不逾矩逾：越过，超过(7)五十而知天命故： 旧的，原来的。此处指已学过的知识知：得到，领悟(9)温故而知新罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(10)学而不思则罔(11)思而不学则殆殆：有害堪：忍受(13)曲肱而枕之肱：胳膊(12)人不堪其忧于：对，对于(14)于我如浮云舍：舍弃(15)不舍昼夜(16)博学而笃志笃：忠实，坚守仁：仁德(17

6、)仁在其中矣温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这个成为老师了。(1)有朋自远方来，不亦乐乎？有朋友从远方来(交流、学习)，不也是快乐的吗？(2)人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解我，我也不生气，不也是品德高尚的人吗？(3)七十而从心所欲，不逾矩。七十岁能随心所欲(做事情)，而不越过规矩。(4)温故而知新，可以为师矣。2翻译下列句子。(5)学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考而不读书，就会有害。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。(6)人不堪其忧，回也不改其乐。别人都忍受不了这种穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。(

7、7)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。(8)不义而富且贵，于我如浮云。军队的统领可以被改变，(但哪怕是)一个普通人的志向也不可以改变。(9)择其善者而从之，其不善者而改之。要选择他们的长处来学习，对于他们的缺点，(如果自己也有)就要改正。(10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河岸上感叹说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。(11)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3概括文段主要内容。(1)第一章包含几层意思？请简要地概括。第一章包含三层意思：第一句讲的是学习的方法；第二句讲的是学习的乐趣；第三句讲的是为人态度，属于个人修

8、养范围，也是一种学习态度。(2)全文主要内容包括哪三个方面？学习方法。学习态度。修身做人。4理解文言文的基本内容。(1)你是如何理解“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的？学习离不开思考，学与思紧密相连。启示：我们读书不能读死书，要注意在学习中多思考，这样才能培养我们的思维能力，在思考中学习，这对我们提高学习兴趣是有帮助的。(2)“温故而知新”说明了一个怎样的道理？新知识与旧知识紧密相连，新知识源于旧知识的积累。(3)道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。(4)从“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”一句可以看出，

9、孔子赞扬了颜回哪方面的品质？孔子高度赞扬了颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。(5)“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”一句说明了什么？人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。(6)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一章告诉我们应该有怎样的学习态度？随时随地向周围的人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。5诵读下列句子时，每句至少应有两处停顿，请用“/”标示出来。(1)学/而时习之，不亦/说乎？(2)温故/而知新，可/以/为师矣。(3)学而不思/则罔，思而不学/则殆。(4)知之者/不如/好之者，好之者/

10、不如/乐之者。(5)三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。6领悟古诗文内涵，从中获得有益的启示。(1)青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则语录，谈谈它对你学习的指导作用。示例：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一则谈的是学习与思考的关系。“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有所成。(2)现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为孔子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？在商品经济社会，会出现金钱至上的拜金主义思想及片面追求经济利益的现象，但面对金钱、财富，我们要“义”字当头。不

11、义之财，虽贫不取；君子爱财，取之有道。行义以达其利，通过做“义”之事，获得利益。(3)宋开国丞相赵普曾说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思？这句话对我们有什么启示？这句话的意思是说精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的作用。(意思相近即可)(4)这十二章语录在内容上、文字上有什么特色？对我们有什么启发？这十二章语录不仅内容丰富，文字上也别具特色。比如第一章：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”连用三个反问句，把学习的乐趣和所达到的境界层层展开，句式整齐、音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。这十二章语录对学子的勤奋自励、谦虚进取，

12、学习方法的机敏灵活，品德修养的自律豁达，论述得言简意深，富有哲理。它像一个路标，给每位学子指引着前进的方向。(一)论语十二章(节选)(15分)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)1解释下列加点字在文中的意思。(5分)(1)人不

13、知而不愠愠：生气、发怒(2)不逾矩矩：规矩、规范(3)学而不思则罔罔：迷惑，迷茫无所适从(4)温故而知新知：获得(5)择其善者而从之善：好的方面，优点2用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)学而不思则罔，思而不学则殆只知道学习而不知道思考，就会感到迷茫无所适从，只知道思考却不知道学习，就会有害。(2)择其善者而从之，其不善者而改之。 选择他的优点而跟从，针对他的缺点(反省自己)加以改正。 3请写出三个出自上文所选六则论语中的常用成语。(3分) 示例：三十而立、四十不惑、温故知新、择善而从等。4同学们，经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。学习了论语后，你一定有所感悟，请从上文中选择一则

14、，结合自己的生活实际，谈谈对你的启发。(3分)示例：“三人行，必有我师焉。”意思是：几个人一道做事或学习，其中一定有可以做我老师的。孔子这是要告诫我们虚心向别人学习请教，要不耻于问。实际生活中，学海无涯，任你是学富五车、才高八斗，你的知识经验不过是沧海一粟，所以要多向他人学习。(二)论语十二章(节选)(15分)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，

15、回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张)1解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)吾日三省吾身 日：每天(2)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(3)思而不学则殆 殆：有害(4)于我如浮云于：对，对于(5)博学而笃志笃：忠实，坚守2翻译下列句子。(4分)(1)人不堪其忧，回也不改其乐。别人都忍受不了这种穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。(2)

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。 3诵读下列句子时，每句有一处停顿，请用“/”标示出来。(2分)(1)与朋友交/而不信乎(2)吾十有五/而志于学4“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了什么？阐明了什么关系？(4分)强调学习要和思考相结合。阐明了“学”与“思”的辩证关系。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价

17、值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文