七年级上册语文课件包PPT课件(全套)-人教版25-(共31张PPT).pptx

1、狼情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结布置作业情境导入 在你的心目中“狼”是一种什么样的动物呢？试着说一说。 狡诈、贪婪、凶狠由于狼的诸多特点，它已成为很多文学作品里的形象，相信你一定听过狼来了的故事，也一定听过东郭先生的故事。那么我们看一看蒲松龄笔下的“狼”是一个什么形象。学习目标 1.理解、积累文中“顾、犬坐、洞、隧、意、弛”等词语的意义和用法；了解一词多义现象。 2.流畅地朗读并能基本背诵课文。 3.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意。 4.揣摩语言，体会文章的情味，培养阅读文言文的能力。 5.理解文章的内容和中心意思，能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一

2、样的恶人要敢于斗争、善于斗争。整体感知u 作者简介 蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。著有文言短篇小说集聊斋志异。u 聊斋志异简介 蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活使他加深了对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。 其毕一生精力完成聊斋志异8卷491篇约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史逸闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。作品继承和发展了我国志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，

3、是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。u 后人评价 鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者”；并说蒲松龄“使花妖狐魅，多具人情，和易可亲，忘为异类”。 郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 老舍评价蒲松龄及作品“鬼狐有性格，笑骂成文章”。u 给以下字注音缀 惧 窘薪 苫 倚眈 瞑 暇隧 尻 寐黠 顷 诈zhu j jinxn shn ydn mn xisu ko mixi qn zhu 文言字词惧：从：故：驱：窘：恐：顾：恐惧。跟随。原来（一样）。追赶。困窘。恐怕。回头看。瞑：暴：毙：股：寐：黠：缀：弛：闭眼。突然。杀死。大腿。睡觉。狡猾。

4、原意是联结，文中意是紧跟。原意是放松，文中意是卸下。u 通假字止有剩骨止增笑耳止：通“只”，仅仅。止：通“只”，仅仅。u 一词多义以意将隧入以攻其后也连词，表目的，用来。介词，把。投以骨之而两狼之并驱如故助词，位于主谓之间，取消句子独立性。久之，目似瞑又数刀毙之禽兽之变诈几何哉助词，调节音节，没有实在意义。代词，它，指狼。助词，的。乃屠乃奔倚其下连词，于是，就。副词，才。乃吾前狼假寐止一狼得骨止动词，停止。副词，通“只”，仅仅。止有剩骨u 词类活用其一犬坐于前苫蔽成丘意将隧入以攻其后也恐前后受其敌狼不敢前一狼洞其中一屠晚归止增笑耳名词作状语，像狗一样。名词作动词，盖上。名词作动词，钻洞。名词作

5、动词，攻击。名词作动词，上前。名词作动词，打洞。动词作名词，屠户。动词作名词，笑料。u 理顺文章思路，体会结构特点。1.本文叙述了一个什么样的故事？ 叙述了屠户和狼搏斗的故事。 第1段，交代了时间、地点、人物、事件的开端。遇狼 第2段，写屠户投骨拒狼，而狼仍不罢休，照样追赶。惧狼 第3段，写屠户被迫倚在草堆前，持刀而立，准备搏斗。御狼 第4段，写屠户奋起劈狼，随后又劈一狼。杀狼2.整个故事哪是开端，哪是发展，哪是高潮，哪是结局呢？3.文章第5段写了什么呢？表达方式上和前面有什么不同？这一段是评狼。前四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。研读课文1.找出文中描写狼的语句，通过

6、这些语句可以看出狼具有怎样的性格特点？ 贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。 狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也。 2.面对着狼的贪婪凶恶、狡诈阴险，屠户做了哪些呢？ “投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。 “顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。 “暴起”“劈”“毙”写屠户趁一狼径去，一狼假寐的有利时机，当机立断，奋起杀狼，取得胜利。 “转视”“断”“毙”等动词写屠户高度警惕，果断出击，再获全胜。 这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。3.通过

7、屠户的表现我们可以看出他的心理是怎样变化的呢？ 一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。 他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”“弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚”，他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。4.通过屠户的做法及他的心理变化，你从屠户身上看到了什么样的精神？ 有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。5.文中的作者对

8、这件事有什么看法呢？ 文章结尾的议论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。 本文中“狼”显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢？ 聊斋志异写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是“批判现实、表达思想”，狼显然讽喻的是当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。u 拓展思考课文小结 狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性与屠户的机智勇敢精神在作者的笔下淋漓尽致地展现在我们的面前，通过学习这篇文章，我们要明白：对待像狼一样的恶势力，必

9、须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。布置作业 1.课后阅读聊斋志异中的故事，讲给同学听。 2.找出与“狼”字有关的成语。谢 谢46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由

10、自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源

11、自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤