1、荷叶母亲并蒂 （ ） 花瑞 （ ）菡萏 （ ） 攲斜 （ ）慈怜 （ ） 荫蔽 （ ）给红字注音并蒂 （d） 花瑞 （ru）菡萏 （hn dn） 攲斜 （q）慈怜 （c lin） 荫蔽 （yn b）给红字注音并蒂：花瑞：菡萏：攲斜：慈怜：荫蔽：并蒂：指两朵(及以上)的花并排地长在同一根茎上。 花瑞：花中的祥瑞。指花带来的好兆头。菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。攲斜：倾斜，歪斜。慈怜：慈爱怜惜。荫蔽：遮蔽；隐蔽。 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名儿童文学作家、诗人、散文家，代表作有诗集繁星春水，散文往事，儿童文学集小桔灯寄小读者等。曾任中国民主促进会中央名誉主席
2、，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。 我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的母爱。巴金 冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国算是独一无二的作家了她对父母之爱，对小弟兄小朋友之爱，以及对异国的弱小儿女，同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。 郁达夫选自冰心全集第一册。 读课文，试回答以下几个问题。 1.说一说全文共有几个部分，试概括每一个部分。 2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？ 3.本文运用了什么写作手法？ 1.说一说全文共有几个部分，试概括每一个部分。 答：两个部分。 第一部分
3、：（第1-3段）由两缸莲花引出对故乡园院内莲花的回忆。 第二部分：（第4-9段）写风雨中荷叶对红莲的呵护，恰似母亲呵护着儿女，表达了子女对母亲由衷的感激之情。 2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？ 答：结尾直抒胸臆，卒章显志。自然界的雨点是可见的、有形的；“心中的雨点”却是无形的，涉及面广，内容纷杂。“除了母亲，还有谁能荫蔽？”这样直白的呼唤，把母爱推向高潮，深切地表达了对母亲由衷的感激和爱恋。3.本文运用了什么写作手法？借物喻人荷叶母亲忆故乡 莲花赏雨中莲花莲花初绽雨打红莲荷叶护莲引出回忆心神不宁心情释然歌颂母爱祖父的话有什么作用？ 答：展示出吉祥的征兆，由花及人，用花和姊妹作比，为下
4、文蓄势。 “繁杂”一词有何表达作用？ 答：突出雨急，表明雨点大而凌乱。 此句表现了“我”怎样的心情？ 答：从“烦闷”到“不适意”，表现了“我”心情烦乱，无所适从。 荷叶母亲一文借景写人，托物寄情。花本无情人有情，文章以花喻人，抒写心中的感触，极其自然的赞颂了母亲的爱。 谢 谢读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料
5、。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，
6、不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
