从百草园到三味书屋PPT课件227-人教版-(共35张PPT).ppt

1、从百草园鲁迅到三味书屋执孝：赫章一中焦义璠作者简介作者简介: 我国现代文学史上的“泰山北斗”。（文学泰斗）第一课时作者简介作者简介:我国伟大的我国伟大的 : : 文学家、思想家、文学家、思想家、革命家革命家 , , 著作有杂著作有杂文、小说、散文、文、小说、散文、诗歌等。诗歌等。本文选自散文集本文选自散文集 _._.朝花夕拾朝花夕拾 意为早上开的花，意为早上开的花，到傍晚才去采摘，比到傍晚才去采摘，比喻青少年时代的生活喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含情景到晚年回忆，含蓄而有诗意。蓄而有诗意。 回忆他青少年时代生活的散文集。确凿确凿zo 菜畦菜畦q 桑葚桑葚shn 油蛉油蛉lng斑蝥斑蝥mo

2、 攒攒cun 拗拗o 收敛收敛lin脑髓脑髓su 陌生陌生m 罕罕hn至至 觅觅m食食秕秕b谷谷 系系j 宿儒宿儒sr 东方朔东方朔shu正确认读下面的字词正确认读下面的字词蝉蜕蝉蜕tu 人声鼎沸人声鼎沸dng fi 窦窦du厥厥ju 苞苞bo茅茅 橘柚橘柚yu 倜傥倜傥t tng叵叵p罗罗 竹筛竹筛shi 锡箔锡箔b 下面的字容易写错，请你写一写。下面的字容易写错，请你写一写。攒攒 拗拗 确确凿凿 菜菜畦畦 桑桑葚葚 轻轻捷捷 蟋蟀蟋蟀 臃臃肿肿脑脑髓髓 书书塾塾 博博学学 斑蝥斑蝥 缠缠络络 人迹人迹罕罕至人声至人声鼎鼎沸沸 倜傥倜傥 锡锡箔箔解题，思考：解题，思考： 本文题为本文题为“从

3、百草园到三味书屋从百草园到三味书屋”，你从这，你从这个题目得到了哪些信息个题目得到了哪些信息? “从从到到”表示这篇文章大致包表示这篇文章大致包括两部分，及前后两部分的内容，先括两部分，及前后两部分的内容，先写百草园的乐园生活，写三味书屋的写百草园的乐园生活，写三味书屋的读书生活。读书生活。 用简要语言概括每一部分各写了哪些事情？用简要语言概括每一部分各写了哪些事情？ (1)引入百草园引入百草园 （2）有趣的景物）有趣的景物 （3-6）传奇故事）传奇故事 （7-8）雪地捕鸟）雪地捕鸟 （10）书屋陈设）书屋陈设 （11）先生印象）先生印象 （12-16）询问怪哉）询问怪哉 （17-20）后园寻

4、趣）后园寻趣 （21-23）师生读书）师生读书 （24）做戏画画）做戏画画 过渡段：第过渡段：第9 9自然段自然段第二部分：（第二部分：（10-24）三味书屋的读书生活：）三味书屋的读书生活：第一部分：（第一部分：（1-8）百草园的乐园生活：）百草园的乐园生活：1、百草园在我心中是什么地位呢？文、百草园在我心中是什么地位呢？文中最关键的是哪个句子？中最关键的是哪个句子？赏心悦目的景物赏心悦目的景物充满乐趣的事情充满乐趣的事情神秘惊险的传说神秘惊险的传说第二课时学习1-8段，百草园生活部分“但那时却是我的但那时却是我的乐园乐园”2、乐园、乐园“乐乐”在何处呢？在何处呢？3、课文描写了百草园哪些景

5、物？、课文描写了百草园哪些景物？划出划出文中所写的景物和它们的特点。文中所写的景物和它们的特点。 不必说不必说 也不必说也不必说 单是单是就就 由整体概括到突出局部。作者先用两个由整体概括到突出局部。作者先用两个“不必说不必说”宕开一笔，为的是突出下面宕开一笔，为的是突出下面“单单是是”的内容，既然的内容，既然“单是单是”就有无限趣味，就有无限趣味，那么百草园中的佳趣定然是比比皆是了那么百草园中的佳趣定然是比比皆是了 。4、作者用了怎样的句式把景物串联起来？、作者用了怎样的句式把景物串联起来？菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥

6、何首乌何首乌 覆盆子覆盆子 静态静态动态动态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟 伏伏 窜窜高高低低百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣（按）（按）（拔拔）（摘摘）（低唱（低唱）（弹琴弹琴）（遇）遇） 有声有色有声有色 有动有静有动有静 有形有味有形有味 高低结合高低结合 “不必说不必说 也不必说也不必说”“单是单是”整体整体局部局部写作顺序写作顺序味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴又酸又甜光滑、高大、肥胖碧绿、紫红声音味道形状颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比覆盆子何首乌桑葚皂角树鸣蝉木莲返回 第第2段写了百草园春、夏、段写了百草

7、园春、夏、秋季的景物，那么秋季的景物，那么百草园的冬天百草园的冬天会会是怎样的呢？是怎样的呢？ 用自己喜欢的方式阅读课文7、8两段，用课文内容填空。 写百草园的冬天，先以无味作陪衬，然后写百草园的冬天，先以无味作陪衬，然后写（写（ ），写捕鸟，先不直接写，），写捕鸟，先不直接写，而是先写（而是先写（ ）的不相宜，突）的不相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。出雪地捕鸟的无穷趣味。 下雪带来的乐趣下雪带来的乐趣拍雪人和塑雪罗汉拍雪人和塑雪罗汉 细读课文第细读课文第7段：段： 划出描写捕鸟的动词，然后用手边的物品做道划出描写捕鸟的动词，然后用手边的物品做道具，边模拟捕鸟的动作，边复述捕鸟的过程。具，边模拟

8、捕鸟的动作，边复述捕鸟的过程。捕鸟捕鸟 （ ）开一块雪，）开一块雪，（ ）出地面，用一枝）出地面，用一枝短棒（短棒（ ）起一面大的）起一面大的竹筛，下面（竹筛，下面（ ）些秕谷，）些秕谷，棒上（棒上（ ）一条长绳，）一条长绳，人远远地（人远远地（ ）着，）着， （ ）鸟雀下来（鸟雀下来（ ）食，（）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳到竹筛底下的时候，将绳子一（子一（ ），便（），便（ ）住了。住了。 扫扫露露支支撒撒系系牵牵看看啄啄走走拉拉罩罩 准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程， 写出了雪后捕鸟的乐趣。写出了雪后捕鸟的乐趣。 美女蛇美女蛇为什么要写美女蛇的故事？

9、为什么要写美女蛇的故事？百草园还有什么别样的趣味吗？百草园还有什么别样的趣味吗？ 给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的情趣。美女蛇的故事在全文中的作用是：美女蛇的故事在全文中的作用是：百草园夏秋的夏秋的美丽美丽景物景物不必说不必说: :菜畦、石井栏、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹皂荚树、桑椹也不必说：也不必说：鸣蝉、黄蜂、鸣蝉、黄蜂、叫天子叫天子单是单是就有就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子静物静物动物动物美女蛇的故事：美女蛇的故事：增添增添神秘神秘色彩色彩冬天冬天有趣有趣的的游戏：游戏：拍雪人拍雪人捕鸟：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、

10、拉扫、支、撒、系、牵、看、拉 小结小结第三课时学习10-24段，三味书屋生活部分 宋代李淑宋代李淑邯郸书目邯郸书目有有“书三味书三味”的说法：的说法：“诗书，味之太羹诗书，味之太羹（gnggng），），史为折俎史为折俎（zz）子为醯子为醯（xx）醢醢（hihi）。）。” 意思是：读意思是：读诗经诗经尚书尚书等经书如吃未等经书如吃未加作料的原肉汁；读史书如吃大块的肉；读加作料的原肉汁；读史书如吃大块的肉；读诸子百家的书如吃调好味道的肉酱。诸子百家的书如吃调好味道的肉酱。 三味书屋柱上有对联三味书屋柱上有对联“至乐无声唯孝弟，太至乐无声唯孝弟，太羹有味是诗书羹有味是诗书”可证此说。可证此说。何谓何

11、谓“三味三味”？ 1、“我我”即将结束在百草园的生活，即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，对此要去私塾读书，对此“我我”是怎么想是怎么想的？的？ 三个三个“ 也许也许 ” ，他在反，他在反复揣测，认为可能是做错了事所复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。草园将是截然不同的一块天地。 .寿先生是怎样的一个老师？作者寿先生是怎样的一个老师？作者是如何刻画这个老师的？是如何刻画这个老师的？ 总体印象总体印象外貌面容外貌面容神态神态微笑着拗过去读书微笑着拗过去读书允许我们

12、去玩允许我们去玩不回答我的问题不回答我的问题有戒尺却不常用有戒尺却不常用作者是如何刻画这个老师的？作者是如何刻画这个老师的？方正、质朴、博学、和蔼、方正、质朴、博学、和蔼、高而瘦、须发花白、戴着大眼镜高而瘦、须发花白、戴着大眼镜大叫、普通总不过瞪几眼大叫、普通总不过瞪几眼有趣有趣关注孩子的天性发展，比较开明关注孩子的天性发展，比较开明受当时教育思想的约束受当时教育思想的约束比较开明，严而有格，严而有度。比较开明，严而有格，严而有度。3、问、问”怪哉怪哉“旨在表现什么？旨在表现什么？ 老师为什么回答不知道？老师为什么回答不知道？ 表现作者的好奇和求知欲。表现作者的好奇和求知欲。 说明那时不欢迎学

13、生问问题，不说明那时不欢迎学生问问题，不提倡独立思考。这是封建教育的提倡独立思考。这是封建教育的弊病之一。弊病之一。4、朗读，正音，解释词语、朗读，正音，解释词语于是大家放开喉咙读一阵书，真是于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎人声鼎沸沸。有念。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有的，有念念“笑人齿缺曰狗笑人齿缺曰狗窦窦大开大开”的，有念的，有念“上九潜上九潜龙勿用龙勿用”的，有念的，有念“厥厥土下上上错厥贡苞茅橘土下上上错厥贡苞茅橘柚柚”的的dujuyu？：仁这东仁这东西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了。西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了。（是宣扬孔子哲学思想（是宣扬孔

14、子哲学思想“仁仁”的）的）：“上九上九”即初九，即初九，“潜龙勿用潜龙勿用”即龙德而隐。意思是说，即龙德而隐。意思是说，恶势力强大时，才高德重的好人就要隐恶势力强大时，才高德重的好人就要隐居起来，暂时不出去做官，以免被害。居起来，暂时不出去做官，以免被害。（是宣扬消极避世人生态度的）（是宣扬消极避世人生态度的） 疑难句子资料 朗读，正音朗读，正音先生自己也念书。后来，我们的声音便低先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥铁如意，指挥倜傥倜傥，一坐皆惊呢；金，一坐皆惊呢；金叵叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬罗，颠倒淋

15、漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗拗过去，拗过去。过去，拗过去。 ttngttngppoo4、百草园中有许多趣事，如拔何首乌等，三味书屋有没有？分别是哪些趣事？到后面的小园去玩到后面的小园去玩用纸糊的盔甲做戏用纸糊的盔甲做戏画小说的绣像画小说的绣像5探究：探究： 有人说鲁迅在百草园的生有人说鲁迅在百草园的生活是有趣的，而在三味书屋的生活活是有趣的，而在三味书屋的生活是无味的。你赞同这种观点吗？谈是无味的。你赞同这种观点吗？谈谈你的理解。谈你的理解。 结合课

16、后练习一结合课后练习一3小题进行讨论。小题进行讨论。（1 18 8）（1024）（9）景物景物有声有色，充满乐趣。有声有色，充满乐趣。到后面的小园去玩到后面的小园去玩美女蛇的故事美女蛇的故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，丰富了情趣。色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，雪地捕鸟，带来无穷乐趣。带来无穷乐趣。做戏做戏画画儿画画儿美好的回忆、快乐的生活美好的回忆、快乐的生活主题： 作者正是在对百草园和作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，三味书屋美好生活的回忆中，表现了儿童热爱自然、追求表现了儿童热爱自然、追求新鲜知识、天真幼稚而又欢新鲜知识、天真幼稚而又欢乐的心理。乐的心理。从日本回来后从日本回来

17、后时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。了工作上了。 唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。中国才有真进步。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人

18、多了，也便成了路。 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。是无异于谋财害命。 46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲

19、学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人

20、。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤