六年级思想品德上册第2课融入集体学会合作(第1框)精选教学PPT课件沪教版.ppt

1、第二课 融入集体 学会合作第一框第一框 个人成长离不开集体个人成长离不开集体集体 判断题：判断题：以下哪几个群体可以被称为是集体？以下哪几个群体可以被称为是集体？ 公园里的游人公园里的游人 汽车上的乘客汽车上的乘客 百货公司的顾客百货公司的顾客 各类兴趣班各类兴趣班 小组、班级、学校小组、班级、学校 少先队、共青团少先队、共青团 什么是集体？什么是集体？ 集体的定义：是集体的定义：是人们人们在在一定目标一定目标下集下集结起来的群体（书结起来的群体（书P11） 初中有哪些集体？初中有哪些集体？ 班集体有哪些人组成？目标是什么？班集体有哪些人组成？目标是什么？ 同学、班主任、任课老师同学、班主任、

2、任课老师 学习（书学习（书P11）操作平台 写出我们班级任课老师和课代表的姓名。写出我们班级任课老师和课代表的姓名。故事分享：大雁的故事 一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的们整齐的队伍像写在天上的“人人”字。字。 有一天，一只年轻的大雁突然离开队有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：伍，自己飞走了。它一边飞一边想：“我我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该身体也越来越重了

3、。这时，它才后悔不该离开队伍。离开队伍。 为何大雁会越飞越重？为何大雁会越飞越重？ 大家排队飞行，把周围的空气扇动起大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。大流，每只大雁飞起来就省一点力。大雁离开队伍，没法利用气流帮忙，所雁离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。以很快就累了。” 那么大雁怎么做才能跟上队伍飞到南那么大雁怎么做才能跟上队伍飞到南方呢？方呢？ 紧跟队伍，借助集体的力量紧跟队伍，借助集体的力量个人和集体的关系 个人和集体有何关系？个人和集体有何关系？ 个人如果个人如果脱离集体脱离集体，就，就不

4、能生存，更谈不不能生存，更谈不上发展上发展。集体为每个同学的成长。集体为每个同学的成长提供了条提供了条件和机会件和机会。一旦离开集体，个人就失去了。一旦离开集体，个人就失去了向同学向同学学习的机会和施展才能的舞台学习的机会和施展才能的舞台（书（书P11）我在集体中成长分享我们在小学集体中的美好回忆。分享我们在小学集体中的美好回忆。你曾受到过哪些帮助？你曾受到过哪些帮助？你们集体完成了哪些壮举？你们集体完成了哪些壮举？你感受到哪些集体的温暖？你感受到哪些集体的温暖？你为集体做过哪些贡献？你为集体做过哪些贡献？故事分享 阅读与思考：小艳生病之后（书阅读与思考：小艳生病之后（书P10） 思考：思考：

5、 小艳所在的班级为什么被评为区先进集体？小艳所在的班级为什么被评为区先进集体？ 你喜欢什么样的集体？你喜欢什么样的集体？集体离不开个人的贡献 小组讨论小组讨论 你知道哪些同学为班级做过事？讨论统计你知道哪些同学为班级做过事？讨论统计在书上的表格里。（同一类型的事情只记在书上的表格里。（同一类型的事情只记一件）一件）第二框 纪律是集体生活的保证查询字典：什么是纪律？查询字典：什么是纪律？ 纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 “没有规矩规矩不成方圆” “没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。集体中纪律的定义 为了实

6、现共同目标，需要集体中全体成员协为了实现共同目标，需要集体中全体成员协调一致的行动，需要大家自觉地共同遵守一调一致的行动，需要大家自觉地共同遵守一些些行为准则行为准则。 为何我们需要纪律？为何我们需要纪律？ 没有交通法没有交通法规会造成交通规会造成交通拥堵，发生交拥堵，发生交通事故通事故交通交通法规法规地铁乘客规范条例 没有公共条例没有公共条例会造成混乱的会造成混乱的秩序，无法顺秩序，无法顺利通行利通行新闻点击：昆明9.26踩踏事件 2014年年9月月26日下午日下午2点点30分，当时一二年级的小分，当时一二年级的小朋友正集体结束午休，从休息的楼层下楼返回教朋友正集体结束午休，从休息的楼层下楼

7、返回教室。一名学生回忆称，午休室门口有两个长约室。一名学生回忆称，午休室门口有两个长约3米的棉花垫，很多学生出于好奇，上前击打，致米的棉花垫，很多学生出于好奇，上前击打，致棉花垫翻倒在地，将一些学生压在下面。后面的棉花垫翻倒在地，将一些学生压在下面。后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，同学们同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场一片混乱，由此有的哭、有的喊、有的叫，现场一片混乱，由此引发事件。引发事件。 思考：思考： 踩踏事件的原因是什么？踩踏事件的原因是什么？ 有垫子挡住路，学生贪玩弄倒垫子有垫子挡住路，学生贪玩弄倒垫子 学生是否有不对的地方？学生是否有

8、不对的地方？ 没有遵守纪律，排队回寝室没有遵守纪律，排队回寝室 遇到这样的事情学生应该怎么做？遇到这样的事情学生应该怎么做？ 冷静、不挤不推、保持秩序，及时报冷静、不挤不推、保持秩序，及时报告老师。告老师。 思考思考 昆明的小学有没有这些纪律？导致这场悲昆明的小学有没有这些纪律？导致这场悲剧的根本原因是什么？剧的根本原因是什么？ 学生没有遵守纪律学生没有遵守纪律 作为学校、班级集体的一个成员，自觉遵作为学校、班级集体的一个成员，自觉遵守纪律是每一个人不可推卸的责任。守纪律是每一个人不可推卸的责任。我们学校有哪些纪律？ 作息制度作息制度 课堂纪律课堂纪律 卫生值日制度卫生值日制度 班级公约班级公

9、约如果一个集体没有纪律会怎样？没有了卫生制度，会导致一个脏乱差的学习环境。没有了课堂纪律，会导致一个松懈的学习氛围纪律在集体中的意义 一个团结协作、富有进取心的集体，必定是一个有纪律的集体。 纪律为我们创造了良好的学习环境和学习氛围阅读与思考 书上书上P14 只要学习好就行了吗？只要学习好就行了吗？ 思考思考 张扬的说法对吗？你的看法如何？张扬的说法对吗？你的看法如何？如何遵守纪律？ 纪律是严肃的，它带有一定的强制性 自觉性，只有自觉遵守，纪律才是铁的纪律。 每个成员都有执行纪律的义务，为了为了维护集体的利益或荣誉，不论大事小维护集体的利益或荣誉，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去事，

10、凡是纪律要求做到的，就坚决去做，凡是纪律所禁止的，就坚决不做。做，凡是纪律所禁止的，就坚决不做。 在没有人监督和别人不知道的强狂下，同在没有人监督和别人不知道的强狂下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使纪样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使纪律成为我们的自觉行动。律成为我们的自觉行动。 老师在和不在一个样老师在和不在一个样小组讨论 我们班级在遵守纪律方面有哪些好的地方我们班级在遵守纪律方面有哪些好的地方和不足？和不足？ 提提你的倡议提提你的倡议http:/ 中小学课件有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动

11、。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。 那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，

12、这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。 你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也

13、并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙，多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。

14、正是这样一个人，在一个极其普通的夜晚，只身前往杭州一家寺庙遁入空门，法号：演者。这时的他已经是享誉国内外的名画家。他的家人和朋友都来劝他还俗，但都被拒绝。有人问他为什么要出家，他只是淡然答道：“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”？世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出，让人感叹也让人敬佩。当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了荷马史诗，同时也铸就了自己不朽的名声。跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。