1、触目惊心的触目惊心的“4.6”惨案惨案 2015年年4月月6日晚日晚22时时40分左右，分左右，卢氏县五里川镇某网吧发生两名未成卢氏县五里川镇某网吧发生两名未成年人因为电脑座位发生口角，其中一年人因为电脑座位发生口角，其中一名名16岁男孩将另外一名岁男孩将另外一名15男孩用弹男孩用弹簧刀刺死。簧刀刺死。卢氏县育英中学卢氏县育英中学 法制教育课法制教育课1、一般违法与犯罪的区别：一般违法与犯罪的区别：、一般违法与犯罪的联系：、一般违法与犯罪的联系：都是违法行为都是违法行为 都具有社会危害性都具有社会危害性 都应追究法律责任都应追究法律责任承担承担民事责任民事责任或或行政处罚行政处罚（一般强制性（
2、一般强制性措施）措施）刑法以外刑法以外的法律的法律违法情节违法情节轻微轻微，对社会危害也对社会危害也不大不大违法情节违法情节严严重重，对社会，对社会危害危害很大很大一般违法犯罪刑法刑法受到受到刑事处罚刑事处罚（严厉的强制（严厉的强制性措施）性措施）如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。从法律的高度重新认识不良行为。请回答：请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变
3、坏，最后走上犯罪道路的过程说明了、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？、我们青少年应从中吸取什么教训？不良不良行为行为违法违法犯罪犯罪未成年人犯罪责任在谁？一 家庭教育失当二 学校负有一定的责任三 社会大环境的影响四 自身因素沉迷网络 不良诱惑 盲目攀比 交友不慎 沾染恶习 情感纠葛 模仿追风 仗势自大 未成年犯罪的诱因自身因自身因素素学校监督不学校监督不力力娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱家庭因家庭因素素讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？处理方式有什么不同
4、？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？、故事带给我们哪些启示？故事对比 面对危险或侵害时我们的态度面对危险或侵害时我们的态度 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不不”，机智地拒，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不不”，就是在维护，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自
5、己无辜受侵害。坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。 所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。四、 远离犯罪，共创社会和谐 当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为预防侵害，远离犯罪。 为你支招 和谐社会倡导民主法治、公平正义、诚信友爱，是一个充满活力、安定有序、和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为 那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从远离不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。小结小结小结勿以善小而不为
