1、说课内容人教版小学数学二年级上册第七单元认识时间205叶小银一、说教材 认识时间是人教版小学数学二年级上册第七单元的内容，是在一年级“认识钟表”的基础上进行教学的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，知道钟面上有时针、分针，有12个数字，有12个大格；并已经掌握了如何看整时。本课主要是让学生能够正确读写钟面上的时间，会5分5分的认时间。这样的教材安排，学生对时间的认识从特殊到一般，从简单到复杂，既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说教学目标 知识目标：观察钟面的过程中认识时间单位时、分，知道1时=60分 能力目标：学生能说出钟面上指示的时刻，并会读
2、、写几时几分 情感目标：培养珍惜时间的意识和习惯三、说重点难点重点是：能正确认读钟面上的时间（几时几分）难点是：理解1时=60分的含义四、说教学准备多媒体课件、钟表五、说教法 新课标强调，“要让学生从已有的生活经验和知识经验出发，让学生亲身经历、体验、探索，让数学问题抽象成数学模型” ，所以在教学中，我安排学生在观察、议一议、动手拨一拨的活动中来体验知识形成的过程。我综合应用了讲授法讲授法、情境教学法情境教学法、活动教学法等，来促进学生对新知的构建。六、说学法 小组合作 抽象概括 动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知
3、；4、总结反思，深化知识。 猜谜语猜谜语我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手 。六、说学法 小组合作 抽象概括 动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。 活动一：复习旧知，认识钟面活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识时 活动三：认识分 活动四：认识时、分的关系 活动五：学会认、写钟面时间1212345678910113时时 3 00钟面上钟面上一共有（一共有（ ）大格）大格1大格有（大格有（ ）小格）小格一共有（一共有（ ）小格）小格 活动一：复习旧知，认识钟面 活
4、动二：认识时 活动三：认识分活动三：认识分 活动四：认识时、分的关系 活动五：学会认、写钟面时间( )( ) 活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识时 活动三：认识分 活动四：认识时、分的关系活动四：认识时、分的关系 活动五：学会认、写钟面时间1时时=60分分 活动一：复习旧知，认识钟面 活动二：认识时 活动三：认识分 活动四：认识时、分的关系 活动五：学会认、写钟面时间活动五：学会认、写钟面时间1112101345698759时时 5分分9:051112101234569875101520256时时25分分6:25六、说学法 小组合作 抽象概括 动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣
5、；2、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。考考你,相信你一定行!3：107：151：202：4010：455：256：508：559时30分9：306时40分6：408时35分8：35六、说学法 小组合作 抽象概括 动手操作七、说教学过程1、创设情境，激发兴趣；2、组织活动，探索新知；3、动手实践，巩固新知；4、总结反思，深化知识。、总结反思，深化知识。总结 让学生自己总结，不但使学生学会了认识时间，而且懂得了操作实践，合作交流，是一种重要的学习方法，同时渗透珍惜时间的思想教育。板书设计认识时间1时=60分 9时5分 6时25分 （9：05） （6：25）
