小说阅读(探究小说主题)-PPT课件.pptx

1、小说阅读小说阅读-探究小说主题探究小说主题探究小说主题探究小说主题关于探究关于探究小说主题小说主题探究主题探究主题发掘发掘不同的角度和层面不同的角度和层面作品的意蕴作品的意蕴民族心理和人文精神民族心理和人文精神小说主题的概念小说主题的概念小说主题的常见表现形式（四类）小说主题的常见表现形式（四类）探究小说主题的常见题型（三类）探究小说主题的常见题型（三类）怎样从不同角度分析归纳小说的主题怎样从不同角度分析归纳小说的主题 概括小说主题的基本答题术语概括小说主题的基本答题术语关于探究关于探究 考纲要求：考纲要求： 能从能从不同角度不同角度和和层面发掘作品的意蕴层面发掘作品的意蕴，探究作品的探究作品

2、的民族心理和人文精神民族心理和人文精神。 考点解读：考点解读： 一、发掘一、发掘 必须从作品的思想内容和艺术表现出必须从作品的思想内容和艺术表现出发，从作品的时代背景、人物形象、环境发，从作品的时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入。氛围、细节描写、语言表达等方面切入。 简单地说：简单地说：支撑观点的依据必须源自支撑观点的依据必须源自作品。作品。二、不同的角度和层面二、不同的角度和层面 “不同的角度不同的角度”。就是要求我们从不同。就是要求我们从不同的视角对文本做多侧面的考察，可以从的视角对文本做多侧面的考察，可以从作作者、读者、文本中人物者、读者、文本中人物的角度，可以从

3、的角度，可以从社社会、政治教育会、政治教育的角度等等。的角度等等。 “不同层面不同层面”，就是要求我们对文本能，就是要求我们对文本能够作出深浅不同的认知和解读。一般可以够作出深浅不同的认知和解读。一般可以从情感、哲学和审美三个层面从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。分析发掘。三、作品的意蕴三、作品的意蕴 指文本所蕴含的思想、感情等多种内容，指文本所蕴含的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵深层次。属于文本结构的纵深层次。 文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、文学作品所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的历史的意政治的、道德的意义，有现实的历史的意义，也有心理的、情感的、审美

4、的意义。义，也有心理的、情感的、审美的意义。从作者主体方面来说，文本中的意蕴，是从作者主体方面来说，文本中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。其思想、意识、情感的综合体。四、民族心理和人文精神四、民族心理和人文精神民族心理民族心理 主要是指一个民族作为一个大群体所具有的典型主要是指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点，是特定的民族在长期的自然环境与社会环心理特点，是特定的民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的，并通过一境的制约与历史文化的积淀过程中形成的，并通过一定的生产和生活方式及各种文化产品得以表现。如定的生产和生活方式及各种文化产品得以表现。如重重亲情、

5、族情、乡情，爱好和平，知足常乐亲情、族情、乡情，爱好和平，知足常乐等。等。人文精神人文精神 人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人类的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对对人类的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 “人文精神人文精神”主要包括三个方面：主要包括三个方面： 一是理解、尊重、关心他人，对人类一是理解、尊重、关心他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和所遭受的苦难深表

6、同情，对人类的当下和未来的深怀忧虑；未来的深怀忧虑； 二是对自然与他人充满敬畏和感恩之二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；情，尊重自然，敬畏生命； 三是在人的全面发展中，善于反思、三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，具有自我批判精神。审视自我，具有自我批判精神。小说主题小说主题一、小说主题的概念一、小说主题的概念 指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。又称主题思想或中心思想。 小说的主题是小说的灵魂。而小

7、说的主题寓于小小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。情况，不能随意拔高或主观臆断。 二、小说主题的常见表现形式（四类）二、小说主题的常见表现形式（四类）1.通过描写主人公的性格特点、

8、道德风貌、品通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等格等揭示人性中的真善美及假恶丑揭示人性中的真善美及假恶丑。2.通过寓言形式，将通过寓言形式，将人生的重大问题人生的重大问题寓于故事寓于故事之中。之中。3.针砭时弊，用故事的形式针砭时弊，用故事的形式揭露和鞭挞现实生揭露和鞭挞现实生活中的丑恶现象活中的丑恶现象。4.反映小人物的反映小人物的生存现状和心理状态生存现状和心理状态。三、探究小说主题的常见题型（三类）三、探究小说主题的常见题型（三类）(1)找出体现小说主题的句子。找出体现小说主题的句子。(或：用自己的话概或：用自己的话概括作品的主题。括作品的主题。)(2)读了全文后，文章让你明白了什

9、么道理？读了全文后，文章让你明白了什么道理？(本文本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会。对你有何启迪？谈谈你的一点体会。)(3)结合全文主题，谈谈你对某一句话结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题某一个问题)的理解的理解四、四、怎样从不同角度分析归纳小说的主题怎样从不同角度分析归纳小说的主题 1.应该到题材中去寻找。应该到题材中去寻找。 题材中蕴含着主题，是主题分析的重题材中蕴含着主题，是主题分析的重要材料和依据。鲁迅的小说要材料和依据。鲁迅的小说药药，写了茶，写了茶馆主人华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的馆主人华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事，意在揭示在封建制度下人民受统治阶故事，意在揭

10、示在封建制度下人民受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧无知，革命者为了解级麻痹毒害而陷入愚昧无知，革命者为了解放民众而献出生命，民众不但不理解他，反放民众而献出生命，民众不但不理解他，反而吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示而吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，而且说明资产阶级革命了民众的麻木不仁，而且说明资产阶级革命者的悲哀。如果小说中被杀的不是革命者而者的悲哀。如果小说中被杀的不是革命者而是一般人，或是普通强盗，那么主题就会是是一般人，或是普通强盗，那么主题就会是另一种了。另一种了。2.联系小说的时代背景。（社会环境）联系小说的时代背景。（社会环境） 分析小说的主题，还必须联系小

11、说的时代背景。如分析小说的主题，还必须联系小说的时代背景。如果对小说所反映的社会生活以及它的时代背景缺少了解，果对小说所反映的社会生活以及它的时代背景缺少了解，那么很难获取小说的真正内涵和主题。那么很难获取小说的真正内涵和主题。 3. 联系作者的创作意图。联系作者的创作意图。 分析小说的主题，还必须联系作者的创作意图。了分析小说的主题，还必须联系作者的创作意图。了解作家的创作意图、创作个性等，也有助于理解他的小解作家的创作意图、创作个性等，也有助于理解他的小说的主题。我们了解了鲁迅的创作意图，就能顺利理解说的主题。我们了解了鲁迅的创作意图，就能顺利理解药药的主题。的主题。4.分析人物描写的方法

12、技巧分析人物描写的方法技巧 分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的重要方法。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主重要方法。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主题的重要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人题的重要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人物形象，就能正确把握小说的主题。物形象，就能正确把握小说的主题。 注注 意：意： 分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断或主观臆断 ！五、概括小说主题的基本答题术语五、概括小说主题的基本答题术语(1)歌颂、赞扬、张扬什么。歌颂、赞扬、张扬什么。(2

13、)讽刺、批判、揭露、谴责什么。讽刺、批判、揭露、谴责什么。(3)揭示什么人生道理。揭示什么人生道理。(4)对什么现象的反思。对什么现象的反思。(5)表达了什么情感。表达了什么情感。 然后根据题目要求，结合文章作答。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： 通过描写通过描写，表达了，表达了(赞扬了、鞭挞赞扬了、鞭挞了、批判了、揭示了等了、批判了、揭示了等)概括内容：环境概括内容：环境+人物人物+情节情节归纳主题归纳主题如何把握小说的主题呢？如何把握小说的主题呢？一、从小说一、从小说标题标题中把握作品的主题。中把握作品的主题。二、从小说的二、从小说的情节和人物形

14、象情节和人物形象入手；入手； 三、联系作品的三、联系作品的时代背景及典型的环境描写时代背景及典型的环境描写，认，认 识识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小达到揭示小说主题的目的；说主题的目的；四、从四、从作者作者自己的自己的评论评论中把握作品的主题。中把握作品的主题。答题术语答题术语 1、歌颂、赞扬什么。、歌颂、赞扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。、对什么现象的反思。 5、表达了什么情感。、表达了什么情感。