1、 青岛版数学 三年级上册 青岛版数学三年级（上）分数的初步认识分数的初步认识回顾整理回顾整理 青岛版数学三年级（上）九九 我当小厨师我当小厨师分数的初步认识分数的初步认识分数的初分数的初步认识步认识认识分数认识分数分数的大分数的大小比较小比较同分母分同分母分数加减法数加减法定义定义分数各部分的名称分数各部分的名称比较同分母分数的大小比较同分母分数的大小比较分子是比较分子是1的分数的分数的大小的大小分母不变，分子相加减分母不变，分子相加减认识几分之一认识几分之一1.用分数表示涂色部分：用分数表示涂色部分： （ ）（ ）把一个物体或图形把一个物体或图形平均分成几份，平均分成几份，每份就是它每份就是
2、它的的几分之一几分之一4181认识几分之认识几分之几几把一个物体或图形把一个物体或图形平均分平均分成若干份，取其成若干份，取其中的中的几份几份就用就用几分之几几分之几表示。表示。 （ ）（ ）832.用分数表示涂色部分：用分数表示涂色部分：分数各部分名称：分数各部分名称：认识分数认识分数分子分子分母分母分数线分数线3858381914分数的大小比较分数的大小比较分母相同的分数，分母相同的分数，分子大，分数就大；分子大，分数就大；分子小，分数就小。分子小，分数就小。 分子是分子是1的分数，的分数，分母大，分数就小；分母大，分数就小；分母小，分数就大。分母小，分数就大。31 = 55 （ ）（ ）
3、45同分母分数加减法同分母分数加减法45153531 = 55 （ ）（ ）25同分母分数加减法同分母分数加减法351525同分母分数相加减同分母分数相加减, ,分分母不变母不变, ,分子相加减分子相加减。我学会了吗？小奇小奇小玲小玲我拼了我拼了3块。块。我拼了我拼了2块。块。（1 1）小奇和小玲各摆了这幅）小奇和小玲各摆了这幅拼图的几分之几？拼图的几分之几？（2 2）他们一共摆了拼图的）他们一共摆了拼图的几分之几？几分之几？（3 3）谁摆的多些？多）谁摆的多些？多这幅拼图的几分之几？这幅拼图的几分之几？1.填空题（填空题（4道）道）2.选一选（选一选（4道）道）3.判断题（判断题（4道）道）
4、4.算一算（算一算（9道）道）5.涂一涂、比一比（涂一涂、比一比（2道）道）6.解决问题（解决问题（2道）道）1.填空题。215二分之一二分之一7755781681八八六六8238832.选一选。BC25355738CA25153.判断题。（1）把一个正方形分成）把一个正方形分成4份，每份是它的份，每份是它的 。 （ ） （2）分母相同的分数，分子越大，分数越大。）分母相同的分数，分子越大，分数越大。 （ ）（3）5千克的千克的 和和7千克的千克的 一样重。一样重。 （ ）（4）有两个杯子，各装了）有两个杯子，各装了 ，它们倒在一起刚好是一，它们倒在一起刚好是一杯水。杯水。 （ ）341517
5、134.算一算。31=6 5.涂一涂，比一比。6.解决问题。（1）丽丽看一本故事书，上午看了全书的）丽丽看一本故事书，上午看了全书的 ，下午，下午看了全书的看了全书的 ，这一天共看了全书的几分之几？，这一天共看了全书的几分之几？2737（2）一杯果汁，小军第一次喝去它的）一杯果汁，小军第一次喝去它的 ，第二次比第，第二次比第一次多喝去它的一次多喝去它的 。两次一共喝去这杯果汁的几分。两次一共喝去这杯果汁的几分之几？之几？310110这单元你有什么收获？这单元你有什么收获？1.1.认识分数：认识分数：（1 1）把一个整体）把一个整体平均分成平均分成几份，每份就是它的几分几份，每份就是它的几分 之
6、一之一。（2 2）把一个整体）把一个整体平均分成平均分成几份，几份就是它的几分几份，几份就是它的几分 之之几。几。（3 3）分数中间的短线叫作）分数中间的短线叫作分数线分数线；分数线上面的数；分数线上面的数 叫作叫作分子分子；分数线下面的数叫作；分数线下面的数叫作分母分母。2. 分数的大小比较分数的大小比较：（1 1）分母相同的分数比）分母相同的分数比较大小，分子较大小，分子越大越大， 分数分数越大越大。（2 2）分子相同的分数比较大小，分母）分子相同的分数比较大小，分母大大的的 分数分数反而反而小小。3.同分母分数相加减同分母分数相加减，分母，分母不变不变，分子，分子相相 加减加减。这单元你有什么收获？这单元你有什么收获？相关练习。相关练习。02020101课后练习。课后练习。
