新部编版八年级上册道德与法治(第五课做守法的公民)期末复习课件.ppt.ppt

1、新部编版新部编版 八年级上册道德与法治八年级上册道德与法治第五课做守法的公民（知识点（知识点+习题）习题）做守法的公民违法无小事了解违法行为了解违法行为违法行为的分类违法行为的分类不同违法行为的常见表现不同违法行为的常见表现尊章守法是社会和谐的保证尊章守法是社会和谐的保证法不可违警惕身边的违法行为做守法的公民了解罪与罚犯罪的特征犯罪的特征犯罪的处罚方式犯罪的处罚方式预防犯罪加强自我防范杜绝不良行为杜绝不良行为增强法治观念，防患于未然增强法治观念，防患于未然做守法的公民了解法律服务机构了解法律服务机构遇到侵害 依法求助寻求国家法律救济寻求国家法律救济诉讼是维权的最后屏障诉讼是维权的最后屏障善用法

2、律有勇有谋 应对违法犯罪依法维护正当权益依法维护正当权益勇于斗争，善于斗争勇于斗争，善于斗争1. 违法行为的分类违反民事法律规范，应当承担民事责任的民事违法行为民事违法行为行为，如欠债不还的行为。根据违反法根据违反法行政违法行为行政违法行为违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。律的类别律的类别违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的刑事违法行为刑事违法行为行为，如故意杀人的行为。对社会的危害相对轻微，包括民事违法行根据对社会根据对社会 一般违法行为一般违法行为为和行政违法行为。的危害程度的危害程度刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，犯罪犯罪就是我们常说的犯罪。2

3、. 犯罪与预防犯罪犯犯 基本特征基本特征严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。罪罪 法律后果法律后果刑罚：主刑、附加刑。预预防防犯犯我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。需要我们杜绝不良行为。需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。防患于未然。罪罪3. 增强法治观念，依法维权如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。依法到公安机关、人民法院

4、或人民检察院控告、举报；必要时可以直接向人民法院起诉。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，有勇有谋，有勇有谋，我们要敢于维护正当权益。我们要敢于维护正当权益。应对违法应对违法在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤犯罪犯罪害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。的方式，同违法犯罪作斗争。通过法律服务通过法律服务机构来维权机构来维权遇到侵害，遇到侵害，依法求助依法求助寻求国

5、家的法寻求国家的法律救济律救济1. 下列四组图中，正确反映违法与犯罪关系的是下列四组图中，正确反映违法与犯罪关系的是( D )ABCD违法指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行违法指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行为。违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和犯罪行为。为。违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和犯罪行为。违法与犯罪既有联系又有区别。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。违法与犯罪既有联系又有区别。违法不一定犯罪，犯罪必定违法。违法包含犯罪。违法包含犯罪。一般违法行为，一般违法行为，受到了行政处罚。受到了行政处罚。2. 刘某因散布刘某因散布“甲醇泡海鱼甲醇泡海

6、鱼”谣言被行政拘留谣言被行政拘留5日并罚款日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是院判处有期徒刑。他们行为的共同点是(A)A都是违法行为都是违法行为B都具有严重社会危害性都具有严重社会危害性C都是犯罪行为都是犯罪行为犯罪（严重违法犯罪（严重违法行为）。具有严行为）。具有严重社会危害性。重社会危害性。受到了刑罚处罚。受到了刑罚处罚。D都受到了刑罚处罚都受到了刑罚处罚3. 贵州省凯里市从贵州省凯里市从2018年年12月月20日起，组织日起，组织18个部门和各镇街道开展个部门和各镇街道开展为期三个月的

7、打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动。分为期三个月的打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动。分别对节日用品、重要消费品、春节农业生产资料、别对节日用品、重要消费品、春节农业生产资料、“傍名牌傍名牌”产品产品等商品和重点市场、重点场所开展全面的专项整治打击行动。依法等商品和重点市场、重点场所开展全面的专项整治打击行动。依法扣押了一批侵权商品和假冒伪劣商品。凯里市依法打击侵犯知识产扣押了一批侵权商品和假冒伪劣商品。凯里市依法打击侵犯知识产权的事实表明权的事实表明(B)?法律具有强制性法律具有强制性法律通过制裁违法犯罪伸张正义法律通过制裁违法犯罪伸张正义?每个人都有执法权每个人都有执法权执

8、法权是国家执法机关的权力，执法权是国家执法机关的权力，不是每个公民都有执法权。不是每个公民都有执法权。法律保护正常的社会秩序法律保护正常的社会秩序?ABCD主刑主刑附加刑附加刑4. 陈某在互联网上编造谣言、传播虚假信息，骗人钱财，严重陈某在互联网上编造谣言、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金5 000元。陈某的行为元。陈某的行为 (B)是一般违法行为，承担的是民事责任是一般违法行为，承担的是民事责任触犯了刑法，受到的是刑罚处罚触犯了刑法，受到的是刑罚处罚李某的行为属于犯罪行李某的行为属于犯罪行为，

9、应受刑罚处罚。为，应受刑罚处罚。?属于行政违法行为，受到的是行政处分属于行政违法行为，受到的是行政处分所受到的处罚中，有期徒刑是主刑，罚金是附加刑所受到的处罚中，有期徒刑是主刑，罚金是附加刑ABCD5. 诉讼俗称诉讼俗称“打官司打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列对诉讼的理解正依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列对诉讼的理解正确的是确的是(A)行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径?诉讼是维护我们合法权益的最后屏障诉讼是维护我们合法权益的最后屏障?受到不法侵害，我们受到不法侵害，我们也可以

10、通过协商调解也可以通过协商调解或者其他方式解决。或者其他方式解决。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益ABCD?6. 下图说明，当合法权益受到侵害时，公民最有效、最下图说明，当合法权益受到侵害时，公民最有效、最终的维权途径是终的维权途径是( D )A法律援助法律援助B投诉投诉C实行法治实行法治D诉讼诉讼维护合法权益可以采用诉讼手段和非诉讼手段。其中，诉讼是处理纠维护合法权益可以采用诉讼手段和非诉讼手段。其中，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段

11、，是维护合法权益的最后屏障。纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。7. 未成年人的健康成长受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的未成年人的健康成长受到来自家庭、学校、社会、司法等多方面的保护。但要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的保护。但要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还是要靠未成年人自身的努力。对于未成年人而言，下列做法中正还是要靠未成年人自身的努力。对于未成年人而言，下列做法中正确的选择是确的选择是(B)认真学习法律知识，用法律规范自己的言行举止认真学习法律知识，用法律规范自己的言行举止?远离危险的环境，尽最大可能使自己处于安全的环境

12、之中远离危险的环境，尽最大可能使自己处于安全的环境之中面对侵害时，保持冷静，机智地拒绝侵害面对侵害时，保持冷静，机智地拒绝侵害ABC?D当合法权益受到侵害时，据理力争，决不妥协、退让当合法权益受到侵害时，据理力争，决不妥协、退让应学会依法维权，运用恰当的手段，而不能应学会依法维权，运用恰当的手段，而不能“决不妥协决不妥协”，因为这样做很可能会激化矛盾，让自己受到更大的伤害。因为这样做很可能会激化矛盾，让自己受到更大的伤害。8. 初中女生刘某在放学回家的路上遭到社会青年赵某的纠缠，赵某初中女生刘某在放学回家的路上遭到社会青年赵某的纠缠，赵某要求和刘某交朋友，但遭到了拒绝，结果赵某到刘某所在学校散

13、要求和刘某交朋友，但遭到了拒绝，结果赵某到刘某所在学校散布流言蜚语，让刘某的名誉遭到严重损害。赵某还说，如果刘某布流言蜚语，让刘某的名誉遭到严重损害。赵某还说，如果刘某不答应，他将继续让她难堪。你认为刘某正确的做法是不答应，他将继续让她难堪。你认为刘某正确的做法是 (B)同赵某交朋友，使自己免受伤害同赵某交朋友，使自己免受伤害? ?不同赵某交朋友，把事情告诉家长或老师不同赵某交朋友，把事情告诉家长或老师不同赵某交朋友，并找人揍他一顿不同赵某交朋友，并找人揍他一顿? ?D不同赵某交朋友，到公安局报案不同赵某交朋友，到公安局报案ABC9. 下列对漫画的认识正确的是下列对漫画的认识正确的是(C)本题

14、考查大家对不良行本题考查大家对不良行为的认识。不良行为若不为的认识。不良行为若不及时改正，则容易使人走及时改正，则容易使人走上违法犯罪的道路。上违法犯罪的道路。不良行为任其发展，极易导致违法行为不良行为任其发展，极易导致违法行为不良行为必然发展为违法行为不良行为必然发展为违法行为不良行为是小节，无关紧要不良行为是小节，无关紧要青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪明显错误。明显错误。?D这种说法太绝对。这种说法太绝对。ABC10. 近年来，校园欺凌事件成为热议话题，群殴、羞辱同学等近年来，校园欺凌事件成为热议话题，群殴、羞辱同学等校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛

15、关注。作为未成年校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛关注。作为未成年人，面对校园欺凌人，面对校园欺凌(C)要敢于同校园欺凌事件作斗争要敢于同校园欺凌事件作斗争要机智勇敢，善于斗争要机智勇敢，善于斗争要不顾一切，维护正义要不顾一切，维护正义要有勇有谋，应对违法犯罪要有勇有谋，应对违法犯罪AB?面对校园欺凌，我们作为未成年面对校园欺凌，我们作为未成年人，既要敢于斗争，又要机智勇人，既要敢于斗争，又要机智勇敢，善于斗争，而不能不顾一切。敢，善于斗争，而不能不顾一切。?DC11. 2019年年1月月3日，国务院新闻办公室在北京举行新闻发布会，日，国务院新闻办公室在北京举行新闻发布会，中学生李明通过关注这

16、则新闻了解到，现在未成年人犯罪的中学生李明通过关注这则新闻了解到，现在未成年人犯罪的特点逐渐呈低龄化、成年人化、暴力化的趋势，一些极端的特点逐渐呈低龄化、成年人化、暴力化的趋势，一些极端的恶性案件经常发生。这警示我们恶性案件经常发生。这警示我们 (D)A社会戾气在影响，消除犯罪无良方社会戾气在影响，消除犯罪无良方B少年犯罪危害大，全民执法重处罚少年犯罪危害大，全民执法重处罚可以在全社会形成合可以在全社会形成合力，有效预防犯罪。力，有效预防犯罪。公民没有执法权。公民没有执法权。家校联合不能完全解决问家校联合不能完全解决问C问题少年有问题，家校合力全解决问题少年有问题，家校合力全解决题少年的问题，

17、还需要社题少年的问题，还需要社会创设有利环境、未成年会创设有利环境、未成年D道德法律进课堂，防微杜渐助成长道德法律进课堂，防微杜渐助成长人自身增强法律意识等。人自身增强法律意识等。未成年人犯罪低龄化、暴力化等趋势明显，因此要预防犯罪，防微杜渐。未成年人犯罪低龄化、暴力化等趋势明显，因此要预防犯罪，防微杜渐。12. 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一：材料一：2018年年2月月9日，浙江省杭州市中级人民法院一审公开日，浙江省杭州市中级人民法院一审公开宣判被告人莫某放火、盗窃一案，以放火罪判处莫某死刑，剥夺宣判被告人莫某放火、盗窃一案，以放火罪判处莫某死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判

18、处其有期徒刑政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑 5年，并处罚金人民币一年，并处罚金人民币一万元。二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金万元。二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。人民币一万元。材料二：李某初中毕业后，在社会上游荡，与一帮社会朋友花材料二：李某初中毕业后，在社会上游荡，与一帮社会朋友花天酒地。受不良诱惑的影响，他经常出入酒吧、网吧等娱乐场所，天酒地。受不良诱惑的影响，他经常出入酒吧、网吧等娱乐场所，花钱大手大脚，没钱之后便起邪念，实施抢劫。花钱大手大脚，没钱之后便起邪念，实施抢劫。(1)材料一中莫某的犯罪行为具有哪些特征？材料一中莫某的犯罪

19、行为具有哪些特征？莫某放火、盗窃的行为具有严重社会危害性，违反莫某放火、盗窃的行为具有严重社会危害性，违反了刑罚；受到了刑罚处罚。了刑罚；受到了刑罚处罚。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。(2)在人民法院对莫某的一审判决中，哪项属于主刑？哪在人民法院对莫某的一审判决中，哪项属于主刑？哪项属于附加刑？项属于附加刑？犯罪的法律后果是刑罚，根据我国刑罚规定刑罚分为主刑犯罪的法律后果是刑罚，根据我国刑罚规定刑罚分为主刑和附加刑。和附加刑。莫某的判决中，属于主刑的是：以放火罪判处死刑；属于莫某的判决中，属于主刑的是：以放火罪判处死刑；属于附加刑的是：

20、剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。附加刑的是：剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。主刑：死刑。主刑：死刑。附加刑：剥夺政治权利终身，处罚金人民币一万元。附加刑：剥夺政治权利终身，处罚金人民币一万元。(3)材料二中李某走向犯罪的过程给予我们哪些警示？材料二中李某走向犯罪的过程给予我们哪些警示？李某因为不能抵制不良诱惑，沾染不良行为，走向犯罪李某因为不能抵制不良诱惑，沾染不良行为，走向犯罪警示我们要珍惜美好生活；杜绝不良行为；增强法治观念；警示我们要珍惜美好生活；杜绝不良行为；增强法治观念；避免沾染不良习气，自觉遵纪守法等。避免沾染不良习气，自觉遵纪守法等。珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。划清明珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。划清明确的是非界限，杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，确的是非界限，杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。自觉遵纪守法，防患于未然等。