离子键说课课件(获全市说课比赛一等奖).ppt

1、苏教版化学必修二苏教版化学必修二 第一章第三节第一章第三节 化学键化学键第一课时离子键第一课时离子键说说 课课2022-5-19电子式的书写电子式的书写离子化合物的形成过程离子化合物的形成过程离子键的概念离子键的概念2022-5-19学情分析学情分析 本节教材涉及的化学基本概念较多，内容抽象。本节教材涉及的化学基本概念较多，内容抽象。根据高一学生的心理特点，他们虽具有一定的理性思维根据高一学生的心理特点，他们虽具有一定的理性思维能力，但抽象思维能力较弱，还是易于接受感性认识。能力，但抽象思维能力较弱，还是易于接受感性认识。 初中化学中已经介绍了离子的概念，学生也已经初中化学中已经介绍了离子的概

2、念，学生也已经知道知道 Na+和和Cl-由于静电作用结合成化合物由于静电作用结合成化合物 NaCl，又知，又知道物质是由原子、分子和离子三种微粒构成的，但并没道物质是由原子、分子和离子三种微粒构成的，但并没有涉及离子键的相关概念。有涉及离子键的相关概念。2022-5-19 知识与技能知识与技能（1）掌握离子键）掌握离子键的概念；的概念； （2）掌握离子键）掌握离子键的形成过程和形成的形成过程和形成条件，条件， 并能熟练地并能熟练地用电子式表示离子用电子式表示离子化合物的形成过程。化合物的形成过程。 过程与方法过程与方法（1）通过本节课的）通过本节课的学习学生会用对立统学习学生会用对立统一规律认

3、识问题；一规律认识问题；（2）学生能掌握由）学生能掌握由个别到一般的研究问个别到一般的研究问题的方法；从宏观到题的方法；从宏观到微观，从现象到本质微观，从现象到本质的认识事物的科学方的认识事物的科学方法。法。情感态度价值观情感态度价值观（1）激发学生）激发学生探究化学反应的探究化学反应的本质的好奇心；本质的好奇心； （2）通过离子）通过离子键的形成过程的键的形成过程的分析，学生可以分析，学生可以获得怀疑、求实、获得怀疑、求实、创新的精神。创新的精神。2022-5-19 1.离子键和离离子键和离子化合物的子化合物的概念。概念。 2.用电子式用电子式表示离子化表示离子化合物的形成合物的形成过程。过

4、程。 用电子式表用电子式表示离子化合示离子化合物的形成过物的形成过程。程。重重点点难难点点2022-5-19教学方法教学方法实验演绎法实验演绎法讨论总结讨论总结归纳总结法归纳总结法板书演绎板书演绎提问引导法提问引导法习题巩固习题巩固 教法教法 学法学法2022-5-19创设情境创设情境激趣导入激趣导入1新课教学新课教学实验演示实验演示2引导探究引导探究领悟方法领悟方法4激辩升华激辩升华感悟实质感悟实质3总结总结巩固巩固拓展提升拓展提升52022-5-19教学过程教学过程1、新课引入：、新课引入： 【设问【设问1】：（】：（1）我们目前已经发现了一百多种）我们目前已经发现了一百多种元素，而物质的

5、种类为什么远远地多于元素的种元素，而物质的种类为什么远远地多于元素的种类呢？类呢？（2）构成物质的粒子有哪些呢？请举例说明）构成物质的粒子有哪些呢？请举例说明2022-5-19教学过程教学过程2、新课教学：、新课教学：金属钠与氯气的反应的实验金属钠与氯气的反应的实验 剧烈燃烧，发出淡黄色的火焰，有大量的白烟。剧烈燃烧，发出淡黄色的火焰，有大量的白烟。2022-5-19教学过程教学过程【设问【设问2】：金属钠与】：金属钠与Cl2能够发生剧烈反应生成能够发生剧烈反应生成NaCl，它们为什么可以发生反应呢？我们现在从，它们为什么可以发生反应呢？我们现在从微观角度来分析该反应经历了怎样的变化过程？微观

6、角度来分析该反应经历了怎样的变化过程？首先：首先：(1)请同学们写出请同学们写出Na和和Cl原子结构示意图原子结构示意图;(2)分组讨论：分组讨论： a.两种原子要达到稳定结构，它们分别容易发生两种原子要达到稳定结构，它们分别容易发生什么变化？什么变化？ b.当它们变化后又会有什么相互影响呢？当它们变化后又会有什么相互影响呢？2022-5-19Na+Cl电子转移电子转移不稳定不稳定稳定稳定教学过程教学过程2022-5-19定义：定义： 使阴阳离子结合成化合物的静电作使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键用，叫做离子键。成键微粒：成键微粒：阴阳离子阴阳离子静电作用（静电引力和斥力）静电作用

7、（静电引力和斥力）阴阳离子接近到某一定距离时，阴阳离子接近到某一定距离时，吸引和排斥达到平衡，就形成了离子键。吸引和排斥达到平衡，就形成了离子键。含有离子键的化合物就是离子化合物。含有离子键的化合物就是离子化合物。离子键教学过程教学过程2022-5-19教学过程教学过程3、组织讨论、组织讨论【讨论】从产物【讨论】从产物 NaCl 和其他常见的离子化合物和其他常见的离子化合物中元素，所在元素周期表中的位置。分析讨论构中元素，所在元素周期表中的位置。分析讨论构成离子键的物质。成离子键的物质。2022-5-19教学过程教学过程4、过渡并设问引出电子式、过渡并设问引出电子式 【设问【设问3】：以上我们

8、从原子结构的角度，用原】：以上我们从原子结构的角度，用原子结构示意图来表示子结构示意图来表示Na原子和原子和Cl原子发生变化生原子发生变化生成成NaCl的过程，它清晰、直观，但是，书写结构的过程，它清晰、直观，但是，书写结构示意图时有些麻烦，那么，还有没有更简单的表示意图时有些麻烦，那么，还有没有更简单的表示方法呢？有。这种表示方法叫做电子式，请同示方法呢？有。这种表示方法叫做电子式，请同学们看学们看21页的资料卡片，归纳电子式的定义和书页的资料卡片，归纳电子式的定义和书写方法。写方法。2022-5-19教学过程教学过程4、过渡并设问引出电子式、过渡并设问引出电子式 【设问【设问4】：原子的电

9、子式我们知道怎样写了，】：原子的电子式我们知道怎样写了，那阳离子、阴离子的电子式又该怎样写呢？下面那阳离子、阴离子的电子式又该怎样写呢？下面是几种阳离子和阴离子的电子式，请同学们归纳是几种阳离子和阴离子的电子式，请同学们归纳它们的书写规律。它们的书写规律。阳离子：阳离子：Na+、Mg2+、Al3+、阴离子：阴离子： （引导学生从电子数目、结构特征、电荷位置等（引导学生从电子数目、结构特征、电荷位置等考虑）考虑）2022-5-19(1)原子的电子式原子的电子式：常把其最外层电子数用常把其最外层电子数用小黑点小黑点“.”.”或小叉或小叉“”来表示来表示。(2)阳离子的电子式阳离子的电子式：不要求画

10、出离子最外不要求画出离子最外层电子数，只要在元素、符号右上角标出层电子数，只要在元素、符号右上角标出电荷字样。电荷字样。(3)阴离子的电子式阴离子的电子式:不但要画出最外层电子不但要画出最外层电子数，而且还应用于括号数，而且还应用于括号“括起来，并括起来，并在右上角标出在右上角标出电荷字样。电荷字样。电子式电子式教学过程教学过程4、过渡并设问引出电子式、过渡并设问引出电子式 2022-5-19教学过程教学过程练习练习1：请写出下列原子的电子式：请写出下列原子的电子式C；O；F；Al。练习练习2：请写出下列微粒的电子式：硫原子，溴：请写出下列微粒的电子式：硫原子，溴原子，硫离子，原子，硫离子，

11、溴离子，钠离子，镁离子溴离子，钠离子，镁离子4、过渡并设问引出电子式、过渡并设问引出电子式 2022-5-19离子化合物的电子式：由阴、阳离子的电离子化合物的电子式：由阴、阳离子的电子式组成，但对相同离子不能合并子式组成，但对相同离子不能合并AB型AB2型A2B型教学过程教学过程离子化合物的电子式书写及用电子式表示离子化离子化合物的电子式书写及用电子式表示离子化合物的形成过程合物的形成过程 2022-5-19用用 电子式电子式 表示表示 离子化合物离子化合物 的的 形成过程形成过程 用电子式表示氯化钠的形成过程用电子式表示氯化钠的形成过程 用电子式表示氯化钙的形成过程用电子式表示氯化钙的形成过

12、程 Cl : Na Cl - ： ：Na+CaCa2+ Cl Cl : Cl - ： ： Cl - ： ：教学过程教学过程2022-5-19 注意注意1 .离子须注明电荷数；离子须注明电荷数；2 .相同的原子可以合并写，相同的离子相同的原子可以合并写，相同的离子要单个写；要单个写；3.阴离子要用方括号括起；阴离子要用方括号括起；4.不能把不能把 “”写成写成 “ =”5.用箭头表明电子转移方向（也可不标）用箭头表明电子转移方向（也可不标）教学过程教学过程2022-5-19使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。做离子键。含有离子键的化合物一定是离子化合

13、物含有离子键的化合物一定是离子化合物区分：区分： 用电子式表示物质用电子式表示物质 用电子式表示物质形成过程用电子式表示物质形成过程5.教学小结教学小结 教学过程教学过程2022-5-19教学过程教学过程作业：作业：1.写出下列粒子的电子式：写出下列粒子的电子式：C、S、 Mg2+ 、 K+、 Br- 、 O2- 2.用电子式表示下列离子化合物的形成过程：用电子式表示下列离子化合物的形成过程：NaF K2O2022-5-19板书设计板书设计 第三节第三节 化学键化学键 （第（第1课时）课时）一、离子键一、离子键 使阴、阳离子结合成化合物时的静电作用，叫做离子键。使阴、阳离子结合成化合物时的静电作用，叫做离子键。2Na+Cl2=2NaCl二、电子式二、电子式 注意：注意：1.离子须标明电荷；离子须标明电荷；2.相同的原子可以合并写，相同的离子要单个写；相同的原子可以合并写，相同的离子要单个写；3.阴离子要用方括号括起来；阴离子要用方括号括起来；4.不能把不能把“”写成写成“=”；5.用箭头标明电子转移方向用箭头标明电子转移方向(也可不标也可不标)。2022-5-19