高考作文模考导写：诵实践之诗歌有为之章（附文题详解及范文精点细评）.docx

1、高考作文模考导写：诵实践之诗，歌有为之章真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。2021年5月10日，媒体报道称，北京大学社会学系博雅博士后陈龙曾为完成博士论文，在2018年做了5个半月的外卖骑手，最终撰写出了“数字控制”下的劳动秩序外卖骑手的劳动控制研究一文，并发表在期刊社会学研究2020年第6期上。以上事件具有启示意义。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点、开启全面建设社会主义现代化新征程的重要时刻，身处时代浪潮中的你，对上述材料有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。名师解题一、试题解读这是一道任务驱动型材料作文题。旨在引导考生树立正确的价值观，符合国家立德树人的总要求。试题中，博士后陈龙为

2、了撰写论文，亲身实践，“送了五个半月外卖”。这一事例无疑对启发青年学生，认真学习、严谨务实和脚踏实地的学术精神有着重要作用。材料后还特意创设了一个重要情境，对学生的身份做了重要设定，“在“两个一百年奋斗目标的历史交汇点、开启全面建设社会主义现代化新征程的重要时刻，身处时代浪潮中的你”，其用意不言而喻。试题导向十分明显，要求新时代青年学子要以陈龙博士为榜样，学习他身上严谨务实和脚踏实地的学术精神，紧跟时代潮流，牢记肩上使命，勤恳奋斗，勇创佳绩。二、问题呈现不少学生没有读懂材料的核心意思，舍本逐末。或执拗于论文标题，大谈特谈“数字控制”（或“数字科技”）、“劳动”、“外卖骑手”等；或者受困于材料中

3、的限制要求，把“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点、开启全面建设社会主义现代化新征程的重要时刻，身处时代浪潮中的你这样的限定性情境任务理解成作文主旨，于是自然偏离话题，畅谈“青春”、“理想”、“奋斗”、“责任与担当”之类的话题。即使是准确理解材料内涵的考生，在书写成文时，也存在这样或那样的问题：或泛泛空谈，讲政治书上的一句“实践是检验真理的唯一标准”翻来覆去地讲，毫无切合题意的事例；或满篇堆砌和“实践”毫无关联的事例，没有半句讲解分析，更不能往观点上照应，成为一个素材库；或文章语言艰涩难懂，逻辑层次混乱，行文时想到哪里写到哪里，结构松散不紧密等等。由此观之，审题是作文的第一要务。必须先解决这个问

4、题，才能对学生进行其他后续方面问题进行解决和训练。因此，正确理解作文材料是目前最为关键的。可以指导学生阅读作文题，区分哪一部分是材料（第一段、楷体字），提取关键信息。例如本题可以凝缩为“陈龙为完成博士论文而当外卖骑手，写出论文并发表。”可知，最重要的信息在“为写论文当外卖骑手”这一行为上，可以提炼出人物的“治学严谨、脚踏实地、认真实践”的精神品质，而不是某些同学臆想的“奉献”、“担当”等。而“以上事件具有启示意义。”（第二段、宋体字）则是本题的情境、任务与要求。这样学生才能明确分辨事件与任务，不会将其混淆，而导致审题立意时出现偏差和混乱。下水作文诵实践之诗，歌有为之章为完成博士论文，北大社会学

5、系博士后陈龙做了五个半月的外卖骑手，这值得吗？答案毋庸置疑，这些实践付出都是值得的！陈龙用躬身践行完成的这篇论文，每一个数据、每一个结论、每一个思考都货真价实而非凭空捏造。因此，他的这篇研究社会的论文才具有了真正的价值和意义。陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。由此可见，身体力行、亲身实践是亘古不变的真理。不仅学术之路需要脚踏实地，信仰之路、强国之路更离不开实践探索。热播剧觉醒年代中，陈延年、陈乔年兄弟俩起初信奉无政府主义。为了证明“互助论”，他们在北大发起成立了工读互助社，招募了一批青年参与。这些年轻人开食堂、洗衣服、放电影，半工半读，勤工俭学。然而，两个多月后，工读互助社入不敷出

6、，最终还是宣告破产并解散了。实践证明，无政府主义并不适合中国，更不能救中国。在此之后，陈延年、陈乔年二人不断地涤荡思想，最终又在法国勤工俭学的实践中，转向并坚定不移地信仰马克思主义，成为了真正的革命者。正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。实践是对人生信仰最好的校验。实践成功，则证明是真理；实践失败，则证明是歪理。就在上个月的17号，神舟十二号将聂海胜等三名航天员送入太空，进驻我们中国自己的“天宫”空间站。千千万万中华儿女为飞船的发射成功而欢呼雀跃，为中国航天的高光时刻而心潮澎湃。在激动幸福之余，我不禁深思，到底是什么造就了当今的科技强国？答案不言而喻，还是一代又一代航天人的实践付出！尽管在此之

7、前，中国已经多次成功发射神舟系列飞船。但每一次发射，都会面临新的任务与挑战。虽有经验可循，却无作业可抄。唯有中国航天人一次又一次的实践、反复地调整与精进，才有了属于中华民族的胜利喜悦！在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，身处时代浪潮中的我们更应当秉承并贯彻躬身实践、身体力行。无论身在何方，无论从事何种职业，都应当勇于实践、敢于实践。青春的号角已经奏响，民族复兴的重任正在召唤，唯有坚持不懈地实践，才能让我们有所作为，才能为开启全面建设社会主义现代化新征程贡献力量！点评：这是一篇立论清明、结构清晰、表达清楚、文质兼美的下水作文。教师的亲身示范犹如材料中的博士亲身实践，对学生具有极大的鼓舞作用和借

8、鉴意义。首先，文章标题巧妙化用苏子名句“诵明月之诗，歌窈窕之章”，紧扣材料中的“躬身实践”和情境中“有所作为”，鲜明地表达主旨，指出实践才能有为。文章第段快速导入材料，用自己的语言对材料内容进行改写表述、点评分析。第段援引陆游诗句，极为准确贴切，顺理成章地用富含哲理的诗句表达出观点。第段从材料中的“学术方面”迁移延伸到其他领域，将文章的核心论点拆分为“信仰之路”、“强国之路”两个分论点。第段紧扣分观点一“信仰之路”，引用热播剧觉醒年代中陈延年、陈乔年“工读互助社”实践失败的事例，展开论述分析他们的信仰的改变。第段小结升华，引用名言，再次强调实践的重要性。第段紧扣分观点二“强国之路”，结合最新热

9、点“神舟十二号”的成功发射，设问质疑，探究成功原因。第段深入分析成功原因，指明航天人的每一次成功离不开反复的实践。文章从“是实践”、“要实践”，深入到“多实践”，水到渠成，说理充沛。第段结尾处回到材料情境，紧扣任务，升华主旨，再次点明文章主旨，强调实践在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点的重要性和必要性。文章首尾呼应，浑然一体。写法指引在审题立意正确的前提条件下，一篇中心突出、层次分明、结构完整的考场作文是可以经过训练在规定时间内完成的。在动笔之前，考生们需要精心构思、拟写提纲。以教师的下水作文为例，提供一种写法，供同学们参考借鉴、模仿学习。一、导入材料，提炼观点文章开头第一自然段要对作文题材

10、料进行概括浓缩，或摘选关键语句，或点明其核心要义，切忌将材料全文照搬照抄到作文纸上，只会有凑字数之嫌。导入材料的目的是为了让我们提炼出的中心论点自然有据。所以作文第一段，需要简要地概述事件，点明材料的核心意义，开门见山地提出自己的中心论点，即试题材料告诉我们一个怎样的道理。二、拆分观点，引议结合我们可以将提炼的中心论点拆分成几个分论点，有条理地展开，作为文章的主体部分。这样文章主题部分层次分明，紧扣中心，有理有据。例如材料中的事例是有关“学术层面”的实践，那么是不是还可以推导，联想到其他不同领域的实践呢？例如个人的实践，社会的实践，国家的实践；或者学术方面的实践，政治方面的实践，科技方面的实践

11、等。需要强调的是，一定要注意分观点的独立性，不要有交叉，最好是不同维度出发，并行不悖。如果能按“个人社会国家”（“个人国家世界”）这种由小到大的顺序展开，形成递进就更好了。按照何种维度进行分点，则要看具体话题的属性来判断研究，考生可以边尝试、边总结。展开论述时，则必须紧紧围绕分论点，有理有据地展开分析。既要有理论分析，又要有论据支持，方不显空洞。三、结尾升华，首尾呼应完成文章主体部分后，结尾处宜再次点题，尽可能地深入挖掘，从而升华主旨。一般情况下，如果对于部分考生来说，不知道如何深化、拔高的话，那么可以结合任务、联系自己的学习生活实际，谈谈作为青年学生，我们可以做些什么，这样更自然贴切。最后，结尾处一定要再次点明文章主旨，以形成首尾呼应的环形结构。结尾再次点明主旨，或者照应标题，既能使文章中心鲜明突出，又能凸显结构的严密完整。