1、 “我是环保小卫士”教案 【教学目标】 1 通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。 2 提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 3 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 【教学重点】 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 【课前准备】 通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。 【学习过程】 一、学生交流自己课前准备的材料 1. 生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。 2. 农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。 3. 机动车辆声大烟多。 二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象 已经上课了，水龙头依然在哗哗
2、地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不 时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心的流 泪 三、师生共同讨论污染的危害 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统 和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大， 也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这 种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性， 往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到， 然 而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易 被人所感受的后果是使人类环境的
3、质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。 例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮 用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不 仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起 的人群纠纷和冲突逐年增加。 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题， 具有全球影响的方面有大气环境 污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化 趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。 四、师生共同讨论 1 大家认为怎样治理自己村子的垃
4、圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？ 2.同学们怎样爱护校园里的环境？ 3.怎样做好社会环保小卫士？ 五、师生共同交流 1. 为切实改变农村环境“脏、乱、差”状况，提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平， 村里应该建立保洁员队伍负责本村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入。 我们应该做好宣传工作，从自家做起，爱护好生活环境。 2.在校园里应该自觉遵守学校规章制度，做到以下几点： （1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物； （2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作； （3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼
5、上向楼下扔 垃圾的现象，做好卫生保洁工作； （4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印； （5）看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。 3.时刻关注环境，做好环保小卫士，从身边小事做起： （1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯； 一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等； 随手关紧水龙头。 （2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩短电脑 的使用时间等 （3） 减少 “白色污染” ： 尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋； 不随手乱扔塑料包装物； 尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子 （4）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。 （5）爱护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。 （以上通过讲解与交流使学生产生共鸣） 六、教师进行小结 通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保 护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表 示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。 让我们共同努力成为环保小卫士吧！
