1、 小标题式结构小标题式结构 创新作文辅导之创新作文辅导之1.1.打破时空界限，内容跳跃性大。打破时空界限，内容跳跃性大。2.2.减少过渡性文字，突出重点。减少过渡性文字，突出重点。3.3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.4.可以变换叙述角度、主体和人称。可以变换叙述角度、主体和人称。 打造蓝天打造蓝天 起风了起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不你
2、做错了事，为什么不去道歉？去道歉？”“”“我没有错，你不要乱讲！我没有错，你不要乱讲！”“”“你你错了错了”“”“我没有我没有”风吹乱了我的头风吹乱了我的头发发 下雨了下雨了 昨夜难眠！昨夜难眠！ 佳作欣赏例文一：例文一：岁月如歌岁月如歌岁月就像一首抑扬顿挫的歌，成功是高音，挫折是低音，岁月就像一首抑扬顿挫的歌，成功是高音，挫折是低音，奋斗拼搏是岁月的主旋律。奋斗拼搏是岁月的主旋律。题记题记成功成功高音高音“哇！你成功了，好棒呀！哇！你成功了，好棒呀！”“”“早知道你能行的，早知道你能行的，真为你高兴！真为你高兴！”听着同学们赞许的话语，我的心里听着同学们赞许的话语，我的心里暖洋洋的。我成功了
3、，我终于实现了自己的目标，取得暖洋洋的。我成功了，我终于实现了自己的目标，取得了优异的成绩。在考场上，我们是对手，虽然我成功了，了优异的成绩。在考场上，我们是对手，虽然我成功了，但同学们依然用最真挚的话语祝贺我，与我一起分享着但同学们依然用最真挚的话语祝贺我，与我一起分享着成功的喜悦。成功的喜悦。成功就像岁月的高音，那样清脆悦耳成功就像岁月的高音，那样清脆悦耳 。例文一：例文一：岁月如歌岁月如歌挫折挫折低音低音一路上走来，哪里会没有磕磕绊绊？哪里会都是一帆风顺？一路上走来，哪里会没有磕磕绊绊？哪里会都是一帆风顺？我跌倒了我跌倒了在重要的市质检中我失利了。在重要的市质检中我失利了。“别难过了，一
4、次别难过了，一次失败算不了什么。失败算不了什么。”“”“对呀，下次努力点行了。对呀，下次努力点行了。”泪眼朦泪眼朦胧的我，听着同学们关心的话语，终于绽开了笑脸。是呀，挫胧的我，听着同学们关心的话语，终于绽开了笑脸。是呀，挫折算什么，我一定会振作起来！折算什么，我一定会振作起来！挫折就像岁月的低音，那样低沉有力。挫折就像岁月的低音，那样低沉有力。奋斗拼搏奋斗拼搏主旋律主旋律“我拼搏，我快乐。我拼搏，我快乐。”“”“坚持就是胜利。坚持就是胜利。”同学们都同学们都有着自己的座右铭，以此来激励自己，激励同伴。在年轻的岁有着自己的座右铭，以此来激励自己，激励同伴。在年轻的岁月里，奋斗拼搏就是我们的信仰。月里，奋斗拼搏就是我们的信仰。“这题怎么做啊？这题怎么做啊？”“”“哦，就是添上这条辅助线，然后就哦，就是添上这条辅助线，然后就可以证明全等了！可以证明全等了！”“”“哦！我明白了。刚才把条件看错了，怪哦！我明白了。刚才把条件看错了，怪不得做不出来！不得做不出来！”我们精诚合作，共同拼搏。我们精诚合作，共同拼搏。奋斗拼搏就像岁月的主旋律，那样精彩壮美。奋斗拼搏就像岁月的主旋律，那样精彩壮美。
