1、 感谢我的爸爸妈妈教学设计感谢我的爸爸妈妈教学设计 教学目标 1 、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和 教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。 2 、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母 的意识。 教学过程： 一、激情导入，引发思考 “感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些 人呢？ 生活中有那么多人都值得我们感谢。但是，我们却常常忘记感谢我们最 应该感谢的人。你知道他们是谁吗？为我们付出最多，对我们帮助最大的是谁 呢？ 师板书课题：第一课感谢我的爸爸妈妈 二、感念亲恩，说出感谢 1 、爸爸妈妈每天为我们做
2、多少事情呀！在课前老师让同学们做了一个小调查， 请同学们把你们调查表拿出来，一起来交流一下（课件出示调查表）。 爱心大调查（幻灯出示课件 1） 出示一棵亲情树，亲情树上有问题卡，请学生上来摘亲情果（问答） （ 1 ）爸爸的工作是（），爸爸喜欢（ ），爸爸的生日是（ ）月（ ） 日。 （ 2 ）妈妈的工作是（ ），妈妈喜欢（ ），妈妈的生日是（）月（ ）日。 （ 3 ）最让爸爸妈妈高兴的事是（ ）。 （ 4 ）最让爸爸妈妈生气的事是（ ）。 （ 5 ）最让爸爸妈妈操心的事是（ ）。 指名汇报 2 、诉说“爱的故事” 听故事感受父母的受。（课本一页雨中情课件 2） 3、提问：能说说让你感动的父爱母
3、爱的故事吗？ 学生讲述故事 三、亲情比拼，感受差距 1 、训练谷 想一想，如果这样做，爸爸、妈妈会是怎样的心情呢？ （ 1 ）爸爸妈妈下班回到家，你递上茶。 （ 2 ）你把整齐的房间弄得乱七八糟的。 （ 3 ）妈妈出差在外，你给妈妈打电话问候她，并汇报自己的学习生活。 （ 4 ）你放学后迟迟没有回家，爸爸妈妈不知道你在哪里。 四、感恩化作行动 1 、我们该如何感谢父母？小组讨论 （ 1 ）如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就能（ ）。 （ 2 ）如果我自己洗衣服，爸爸妈妈就能（ ）。 （ 3 ）如果我（ ），爸爸妈妈就能（ ）。 （ 4 ）如果我（ ），爸爸妈妈就能（ ）。 2 、我们把以后要做的事赶紧把它写在亲情果里，贴在亲情树上。学生 写，交流，上台贴果子。 3 、课件出示 5：齐读 师总结：只要我们多关心一点爸爸妈妈，多为 爸爸妈妈做点事，就能让我们生活变得更美好。让我们心怀父母的感激。齐读良 言板结束本课。
