人物动作描写作文课件PPT课件.ppt

1、 人物动作描写的技巧人物动作描写的技巧1人物动作描写的技巧人物动作描写的技巧 动作描写：就是对人物行为、动作描写：就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物动作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎样做怎样做来表现人物的性格特点和来表现人物的性格特点和精神面貌，精神面貌，凸显人物的个性特征凸显人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。的以及习惯的。 动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。2人物动作描写人物动作描写 食堂里，张先生急着要去上班，食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面

2、的米粥喝了下去；一低头，却发里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。3人物动作描写人物动作描写节俭的张先生节俭的张先生 食堂里，张先生急着要去上班，食堂里，张先生急着要去上班，他他端端起饭盆，一起饭盆，一仰仰头便呼呼噜噜地将头便呼呼噜噜地将里面的米粥里面的米粥喝喝了下去；一了下去；一低低头，却发头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩撩起起衣襟，伸长舌头将粥滴衣襟，伸长舌头将粥滴舔舔入口中。入口中。4人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描

3、写的内容：动作描写的内容：5人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描写的内容：动作描写的内容：头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、腿脚腿脚等肢体动作都等肢体动作都可以作为笔下的描写内容。可以作为笔下的描写内容。6人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册动作描写的作用：动作描写的作用：7人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册表现人物的表现人物的内心世界，内心世界，揭示揭示人物的人物的性格特征性格特征。 动作描写的作用：动作描写的作用：8人物动作描写人物动作描写一：选用一：选用准确准确的动词描写。的动词描写。动作描写的技巧动作描写的技巧9人物动作描写人

4、物动作描写 ( (他他) )蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的眼泪很快的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）10人物动作描写人物动作描写 ( (他他) )蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边尚不

5、大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手月台，就不容易了。他两手攀攀着上面，两着上面，两脚再向上脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的眼泪很快的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。 从文中人物动作的描写，你能从文中人物动作的描写，你能感受到什么呢？感受到什么呢？11人物动作描写人物动作描写 二二: :把人物的动作把人物的动作细致入细致入微微地描摹出来。地描摹出来。12人物动作

6、描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中有中有一段关于捕鸟动作的描写：一段关于捕鸟动作的描写： 开一块雪，开一块雪， 出地面，出地面，用一支短棒用一支短棒 起一面大的竹起一面大的竹筛来，下面筛来，下面 些秕谷，棒上些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着系一条长绳，人远远地牵着 ，看鸟雀下来啄食，走到竹筛看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。便罩住了。扫扫露露支支撒撒13人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中有中有一段关于捕鸟动作的描写：一段关于

7、捕鸟动作的描写： 开一块雪，开一块雪， 出地面，出地面，用一支短棒用一支短棒 起一面大的竹起一面大的竹筛来，下面筛来，下面 些秕谷，棒上些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地系一条长绳，人远远地牵牵着着 ，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一底下的时候，将绳子一拉拉，便便罩罩住了。住了。扫扫露露支支撒撒14人物动作描写人物动作描写三三: :动作描写要符合人物的动作描写要符合人物的身份身份和和年龄年龄特点。特点。 15人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册 我到了自家的房门外，我的母我到了自家的房门外，我的母亲早已亲早已（）（）着出来了，接着便着出来了，接着便

8、（）（）出了八岁的侄儿宏儿。出了八岁的侄儿宏儿。 鲁迅鲁迅故乡故乡16人物动作描写人物动作描写人教版小学语文六年级上册思考：思考：句子中划线的句子中划线的动词，能否互换，请动词，能否互换，请说明理由。说明理由。 我到了自家的房门外，我的母我到了自家的房门外，我的母亲早已亲早已迎迎着出来了，接着便着出来了，接着便飞飞出出了八岁的侄儿宏儿。了八岁的侄儿宏儿。 鲁迅鲁迅故乡故乡17人物动作描写人物动作描写 四四: :选择那些最能揭示人物选择那些最能揭示人物性格性格、心理心理的动作进行描的动作进行描写。写。18人物动作描写人物动作描写 爸爸气急了，一把把我从床上拖爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的

9、眼泪就流出来了。爸爸起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。就发出咻咻的声音，我挨打了。 林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了19人物动作描写人物动作描写 爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看左看右看，结果从，结果从 抄抄起鸡毛掸子起鸡毛掸子倒倒转转来拿，藤鞭子在空中一来拿，藤鞭子在空中一轮轮，就发，就发出咻咻的声音，我挨打了。出咻咻的声音，我挨打了。 林海音林海音爸

10、爸的花儿落了爸爸的花儿落了20 天哪！要迟到了。我天哪！要迟到了。我 开被子，开被子，从床上从床上 下来，下来， 地地 过校服，过校服， 上鞋子，几步上鞋子，几步 进卫生间，进卫生间，地地 出牙刷，出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地牙膏，在嘴里胡乱地了了 几下，几下，然后，然后，下毛巾，下毛巾，在脸上在脸上了两把，飞快地了两把，飞快地出屋子。出屋子。踢踢跳跳慌慌张张慌慌张张拽拽套套蹿蹿急急忙忙急急忙忙抽抽涂上涂上戳戳扯扯快速地快速地抹抹冲冲 你来试一试你来试一试21人物动作描写人物动作描写22人物动作描写人物动作描写1. 1.写身体部位写身体部位 ：双腿 双臂 双眼2. 2.写动作写动作 ： 跨越 摆

11、动 盯着3. 3.加修饰语加修饰语 : : 迅速地 奋力地 紧紧地4. 4.加感受、修辞：加感受、修辞：提示：23人物动作描写人物动作描写 一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀杀气气”

12、，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的在空中划出一道道优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。共同期待着见证奇迹的时刻。24人物动作描写人物动作描写 一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快疾如炸雷，快如电光如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见，展现出无人能及的起跑速度。只见他的他的双腿双腿在栏架上方在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的，他的双臂双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量。他的全身充满了力量。他的双眼双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方前方的每一个栏架，目光中陡然的每一个栏架，目光中陡然射出射出浓浓的浓浓的“杀杀气气”，像是要把栏架踏个粉碎。，像是要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，身姿，在空中在空中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。成百上千的成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。共同期待着见证奇迹的时刻。25 26