统计整理-PPT课件.ppt

1、第三章第三章 统计整理统计整理 第一节第一节 统计整理的意义统计整理的意义 第二节第二节 统计分组统计分组 第三节第三节 分配数列分配数列 第四节第四节 统计汇总统计汇总 第五节第五节 统计数据的显示统计数据的显示 第一节第一节 统计整理的意义统计整理的意义 第一节第一节 统计整理的意义统计整理的意义统计整理是统计工作的统计整理是统计工作的第三阶段第三阶段。它是根据统计。它是根据统计研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行料进行加工汇总加工汇总，使其，使其系统化、条理化、科学化系统化、条理化、科学化，以，以得出反映事物总体综合特征的资料

2、的过程。得出反映事物总体综合特征的资料的过程。包括系统地积累资料与为研究特定问题对历史或包括系统地积累资料与为研究特定问题对历史或次级资料进行的再加工。次级资料进行的再加工。作用：作用：1.1.实现统计资料从个体量的记录到总实现统计资料从个体量的记录到总体量的描述的必经阶段。体量的描述的必经阶段。 2. 2.是统计调查的继续，统计分析是统计调查的继续，统计分析的前提，具有承前启后的作用。的前提，具有承前启后的作用。一、统计资料整理的内容和步骤一、统计资料整理的内容和步骤分组、汇总和编表分组、汇总和编表具体步骤如下：具体步骤如下：、设计和编制统计资料的汇总方案、设计和编制统计资料的汇总方案、对原

3、始资料进行审核。、对原始资料进行审核。（逻辑检查、技术检查）（逻辑检查、技术检查）、用一定的组织形式和方法对原始资料进行、用一定的组织形式和方法对原始资料进行分组、汇总和计算。分组、汇总和计算。 第二节第二节 统计分组统计分组、对整理好的资料再一次进行审核，、对整理好的资料再一次进行审核，改正在汇总过程中所发生的各种差错。改正在汇总过程中所发生的各种差错。（第二次复查）（第二次复查） 、编制统计表，以简明扼要地表达、编制统计表，以简明扼要地表达社会经济现象在数量方面的有关联系。社会经济现象在数量方面的有关联系。 6 6、统计资料的保管与积累。、统计资料的保管与积累。二、统计分组的概念二、统计分

4、组的概念统计分组就是根据统计研究的需统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照要，将统计总体按照一定的标志一定的标志区分区分为若干个不同类型或性质的部分的一种为若干个不同类型或性质的部分的一种统计方法。统计方法。253342统计分组具有两方面含义：统计分组具有两方面含义：“组内性质更近，组间差异更大组内性质更近，组间差异更大” 对总体而言对总体而言“分分”，将总体分为性质，将总体分为性质相异的若干部分。相异的若干部分。 对总体单位而言对总体单位而言“合合”，将性质相同，将性质相同的总体单位组合起来。的总体单位组合起来。分分 组组 结结 果果: :1.1.划分性质不同的各种类型，研究其特征和

5、规律性划分性质不同的各种类型，研究其特征和规律性 某地近几年农业总产值情况某地近几年农业总产值情况 单位：亿元单位：亿元三、统计分组的作用三、统计分组的作用. .分析总体中各个组成部份的构成情况分析总体中各个组成部份的构成情况 我国国内生产总值构成情况（我国国内生产总值构成情况（% %）可以揭示现象之间的依存关系可以揭示现象之间的依存关系 单位面积产量与耕作程度的关系单位面积产量与耕作程度的关系四、分组标志的选择四、分组标志的选择（一）分组标志选择的原则（一）分组标志选择的原则. .目的性原则：根据研究问题的目的选择目的性原则：根据研究问题的目的选择 需要具有对所研究问题的系统专业知识需要具有

6、对所研究问题的系统专业知识. .本质性原则：选择反映现象本质特征的本质性原则：选择反映现象本质特征的 标志作为分组标志。标志作为分组标志。 反映职工生活水平：反映职工生活水平：总收入总收入 ? ? 平均收入平均收入? ?. .具体条件原则：结合现象所处的具体条件原则：结合现象所处的具体历史条件或经济条件具体历史条件或经济条件 如如: :历史上富足生活的历史上富足生活的“三大件三大件”（二）统计分组的种类（二）统计分组的种类标标 志志人数（人）人数（人） 比重（比重（% %）按按性别性别分组分组男性男性女性女性按企业性质分组按企业性质分组国有企业国有企业独资企业独资企业其他企业其他企业按按规模规

7、模分组分组大型企业大型企业中型企业中型企业小型企业小型企业按分组标志按分组标志个数个数不同分为：简单分组与复合分组不同分为：简单分组与复合分组简单分组简单分组平行分组平行分组体系体系简单分组又称单一分简单分组又称单一分组，就是对研究对象组，就是对研究对象总体只按总体只按一个标志一个标志的的分组进行分组。分组进行分组。 对总体选择对总体选择两个两个或或两个以上两个以上的标志进行的标志进行简简单单分组形成的分组体系分组形成的分组体系大学生总体研究的平行分组体系：大学生总体研究的平行分组体系：按学历分组按学历分组 本科本科 专科专科按性别分组按性别分组 男男 女女按学科性质分组按学科性质分组 文科文

8、科 理科理科 工科工科特点：特点：每一分组只能固每一分组只能固定定一个因素一个因素对差异的影响，对差异的影响，而不能固定其它因素对差而不能固定其它因素对差异的影响。异的影响。 对同一总体选择对同一总体选择两个或两个以上两个或两个以上标志进行重标志进行重叠分组，就叫复合分组。叠分组，就叫复合分组。多个多个复合分组组成的体系复合分组组成的体系就是复合分组体系。就是复合分组体系。 工业企业按经营组织形式和规模大小同时进行分组工业企业按经营组织形式和规模大小同时进行分组按经营组织形式分组：按经营组织形式分组： 按规模分组：按规模分组： 大型企业大型企业 内资企业内资企业 中型企业中型企业 小型企业小型

9、企业 大型企业大型企业港澳台商投资经营企业港澳台商投资经营企业 中型企业中型企业 小型企业小型企业 大型企业大型企业外商投资经营企业外商投资经营企业 中型企业中型企业 小型企业小型企业大学生总体研究的复合分组体系大学生总体研究的复合分组体系本科本科文科文科理科理科男学生男学生女学生女学生男学生男学生女学生女学生专科专科文科文科 理科理科男学生男学生女学生女学生女学生女学生 男学生男学生特点：第一次分组只固定第一次分组只固定一个一个因素因素对差异的影响；对差异的影响；第二次分组则同时固定第二次分组则同时固定两个因素两个因素对差异的影响；对差异的影响；当最后一次分组时，则当最后一次分组时，则所有所

10、有被选择标志对差异被选择标志对差异的影响全部被固定。的影响全部被固定。（主要标志（主要标志次要标志次要标志所有标志）所有标志）2 2按分组标志按分组标志性质性质分为分为品质标志分组和数量标志分组品质标志分组和数量标志分组标标 志志人数（人）人数（人）比重（比重（% %）按按性别性别分组分组男性男性女性女性按按产值产值分组分组大型企业大型企业中型企业中型企业小型企业小型企业品质标志品质标志分组分组数量标志数量标志分组分组（三）统计分组的方法（三）统计分组的方法1.1.品质标志分组品质标志分组某班学生的性别构成情况某班学生的性别构成情况按按性别性别分组分组绝对数（人数）绝对数（人数）比重（比重（%

11、 %）男男女女3030101075752525合计合计4040100100117 108 110 117 110 117 130 117 108 110 117 110 117 130 114 110 114 128 120 110 124114 110 114 128 120 110 124108 117 124 114 120 117108 117 124 114 120 1172.2.数量标志分组数量标志分组例如，某生产车间例如，某生产车间2020名工人日加工零件数资料如下：名工人日加工零件数资料如下： 某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表 某车间某车间202

12、0名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表按零件数分组按零件数分组人数（人）人数（人）比率（比率（%）105110 210110115 735115120 525 120125 420125130 210合计合计20 100某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表第三节第三节 分配数列分配数列一、分配数列的概念一、分配数列的概念二、分配数列的种类二、分配数列的种类三、变量数列的编制三、变量数列的编制在统计分组的基础上，将总体中所有单位按组归在统计分组的基础上，将总体中所有单位按组归类整理，形成总体中各单位数在各组间的分配称为频类整理，形成总体中各单位数在各组间的分配

13、称为频数分布又称次数分布。数分布又称次数分布。 将将各组组别各组组别与与各组次数各组次数依次排列而形成的数列叫依次排列而形成的数列叫次数分布数列，简称分配数列。次数分布数列，简称分配数列。一、分配数列的概念一、分配数列的概念 按按性别性别分组分组绝对数（人数）绝对数（人数）比重（比重（% %）男男女女3030101075752525合计合计4040100100各组组别各组组别次数或頻数次数或頻数比率或频率比率或频率 某班学生的性别构成情况某班学生的性别构成情况构成要素：构成要素：）分组标志下的具体表现或分组形成的各组）分组标志下的具体表现或分组形成的各组 ）各组相对应的总体单位数）各组相对应的

14、总体单位数 某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表按按品质标志品质标志分组形成的数列分组形成的数列属性分配数列属性分配数列( (品质品质数列）数列） 分配数列分配数列 二、分配数列的种类二、分配数列的种类单项式分配数列单项式分配数列组距式分配数列组距式分配数列等距分组等距分组 异距分组异距分组变量分配数列变量分配数列（变量变量数列数列） 总体按总体按单项式分组单项式分组而形成的变而形成的变量数列。即每一个变量值就是一个量数列。即每一个变量值就是一个组，顺序排列。组，顺序排列。 各变量值按各变量值按一定组距一定组距进行分进行分组而形成的数列。即每个组是一组而形成的数列。

15、即每个组是一个由若干变量值形成的区间表示个由若干变量值形成的区间表示按按数量数量标志分组形成的数列标志分组形成的数列三、变量数列的编制三、变量数列的编制（一）单项式变量数列的编制（一）单项式变量数列的编制单项式变量数列：总体按单项式变量数列：总体按单项式分组单项式分组而形成的变量而形成的变量数列。编制时每一个变量值是一个组，顺序排列。数列。编制时每一个变量值是一个组，顺序排列。（在组数不多和组数变动幅度不大时采用）（在组数不多和组数变动幅度不大时采用）（二）组距式变量数列的编制二）组距式变量数列的编制 组距式变量数列：各变量值按组距式变量数列：各变量值按一定组距一定组距进行分组而形成的数列。每

16、个组是一个由若进行分组而形成的数列。每个组是一个由若干变量值形成的区间表示。干变量值形成的区间表示。（在（在变量个数变量个数较多、较多、变动幅度较大变动幅度较大时采用。）时采用。） 某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表下限下限上限上限组距组距组距式分组组距式分组连连续续式式分分组组 某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表组距式分组组距式分组间间断断式式分分组组 某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表下开口组下开口组上开口组上开口组组距式分组组距式分组开开口口组组异距数列异距数列各组次数的数值受组距各组次数的数值受组

17、距不同不同的影响。组距大次数数值可能大，的影响。组距大次数数值可能大，组距小则次数数值可能小。组距小则次数数值可能小。按零件数分组按零件数分组 人数（人）人数（人） 比率（比率（%）105110110120120125125130合合 计计某车间某车间2020名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表 异距分组异距分组 为消除组距不同的影响需要将不等组距的为消除组距不同的影响需要将不等组距的次数换算为标准组距次数。次数换算为标准组距次数。标准组距标准组距的确定：选择数列中的确定：选择数列中最小的组距最小的组距。次数密度即为次数密度即为单位组距内单位组距内分布的次数。其分布的次数。其作用等于将

18、组距改为相等后，次数也作相应的作用等于将组距改为相等后，次数也作相应的调整。用调整后的次数密度来观察异距数列的调整。用调整后的次数密度来观察异距数列的实际分布。实际分布。各组组距各组组距各组次数各组次数次数密度次数密度 各组组距各组组距各组频率各组频率频率密度频率密度 某地工业企业总产值计划完成情况某地工业企业总产值计划完成情况按计划完成按计划完成程度分组（程度分组（% %）组距组距次数次数次数密度次数密度= =次数次数/ /组距组距 甲甲(1)(1)(2)(2)(3)=(2)/(1)(3)=(2)/(1)80-9080-9010104 40.40.490-9590-955 53 30.60.

19、695-10095-1005 55 51.01.0100-105100-1055 520204.04.0105-110105-1105 512122.42.4110-120110-120101012121.21.2合计合计 56568.48.4如果要对烟台地区的家庭按其拥有的儿如果要对烟台地区的家庭按其拥有的儿童数进行分组，请问应编制单项式变量数列，童数进行分组，请问应编制单项式变量数列，还是编制组距式变量数列？为什么？还是编制组距式变量数列？为什么？如果对烟台地区的所有工业企业按产值进如果对烟台地区的所有工业企业按产值进行分组，又应编制什么样的变量数列？行分组，又应编制什么样的变量数列？组距

20、数列的编制组距数列的编制第一步：使原始数据序列化，计算全距第一步：使原始数据序列化，计算全距第二步：确定组数和组距第二步：确定组数和组距第三步：确定组限第三步：确定组限第四步：计算组中值第四步：计算组中值第五步：第五步：分组归类，形成变量数列分组归类，形成变量数列 现有某车间现有某车间5050名工人日加工零件的资料如下：名工人日加工零件的资料如下： 117117，108108，110110，112112，137137，122122，131131，118118，134134，114114，124124，125125，123123，127127，120120，129129，117117，12612

21、6，123123，128128，139139，122122，133133，119119，124124，107107，133133，134134，113113，115115，117117，126126，127127，120120，139139，130130，122122，123123，123123，128128，122122，118118，118118，127127，124124，125125，108108，112112，118118，121121第一步：使原始数据序列化，计算全距第一步：使原始数据序列化，计算全距零件数零件数（吨）（吨）人数人数（人）（人）零件数零件数（吨）（吨）人数人数（人）

22、（人）零件数零件数（吨）（吨）人数人数（人）（人）零件数零件数（吨）（吨）人数人数（人）（人）1071071 11171173 31241243 31311311 11081082 21181183 31251252 21331332 21101101 11191191 11261262 21341342 21121122 21201202 21271273 31351351 11131131 11211211 11281282 21371371 11141141 11221224 41291291 11391392 21151151 11231234 41301301 1合计合计5050将上

23、述资料排序得到表将上述资料排序得到表 计算全距计算全距max (x)min (x)139-107=321 1、组数的确定、组数的确定组数即分组个数，需要考虑因素很多。组数即分组个数，需要考虑因素很多。基本原则是：基本原则是：）体现各组间质的不同）体现各组间质的不同）总体单位数的多少）总体单位数的多少）全距的大小）全距的大小第二步：确定组数和组距第二步：确定组数和组距 美国学者斯特杰斯美国学者斯特杰斯 (H(HA Asturges)sturges) 创创用的经验公式：用的经验公式： 1+3.3221+3.322lgNlgN 当总体单位按某一标志分组接近正态分布时，当总体单位按某一标志分组接近正态

24、分布时，可根据总体单位数确定组数可根据总体单位数确定组数。组数组数=1+3.322lgN =1+3.322lg50=6.64472 2、组距的确定、组距的确定组距即各组中最大值与最小值之差。用组距即各组中最大值与最小值之差。用 i i 表示。表示。需考虑：需考虑：）组内同质性）组内同质性）研究目的）研究目的）数列分布的偏斜程度）数列分布的偏斜程度在经验公式基础上推算在经验公式基础上推算 i 关系成立关系成立 i=R/K i一般取一般取或或10的整数倍。且满足的整数倍。且满足Rki 该公式只适用于计算连续组距该公式只适用于计算连续组距式场合的组距大小，例如成绩分组式场合的组距大小，例如成绩分组中

25、，中，60一一70分，分，70一一80分，其组距分，其组距为为10分分(70一一60或或80一一70)。 如果将这一公式套用于间如果将这一公式套用于间断组距式，将会产生谬误。断组距式，将会产生谬误。例如，商店规模按职工人数例如，商店规模按职工人数分组，分为；分组，分为；15人，人，610人，人，11一一15人等。套用上述人等。套用上述公式会得出组距为公式会得出组距为4人的结论，人的结论，显然是错误的。显然是错误的。组距上限组距上限下限下限 组距是多大？组距是多大？间断式分组的组距计算，必须采用如下公式：间断式分组的组距计算，必须采用如下公式： 组距本组上限一前组上限组距本组上限一前组上限 (1

26、) (或或)本组下限一前组下限本组下限一前组下限 (2) (或或)本组上限一本组下限十本组上限一本组下限十1 (3) 全距最大值全距最大值- -最小值最小值 =139-107=32(=139-107=32(件件) )组数组数= =1+3.322lgN =1+3.322lg50=6.6447 一般来讲，组距取一般来讲，组距取5 5或或1010的倍数，于是的倍数，于是就有组距为就有组距为5 5的结果。的结果。74 4. .5 57 73 32 2组组数数( (k k) )全全距距( (R R) )组组距距( (i i) )=5第三步：确定组限组限即组距组限即组距两端两端的分界限，界限的合理确定的分

27、界限，界限的合理确定至少要考虑以下因素：至少要考虑以下因素：）根据变量的性质确定）根据变量的性质确定A A、重叠组限：、重叠组限： （适用于连续变量）（适用于连续变量） “上组限不在内原则上组限不在内原则”（变量值越大越好）（变量值越大越好）B B、不重叠组限（适用于离散变量）、不重叠组限（适用于离散变量）根据极端值的存在与否确定首末组）根据极端值的存在与否确定首末组是否采用开口组还是闭口组是否采用开口组还是闭口组A A、闭口组：、闭口组：（数据分布较为集中，不存在极端变量值）（数据分布较为集中，不存在极端变量值）B B、开口组：、开口组：（数据分布较为集中，且存在极端变量值）（数据分布较为集

28、中，且存在极端变量值）开口组假定组限公式：开口组假定组限公式：首组假定下限首组上限邻组组距首组假定下限首组上限邻组组距末组假定上限末组下限邻组组距末组假定上限末组下限邻组组距西瓜分组：西瓜分组： kgkg以下；以下； kgkg 6 6kgkg以上以上首组的假定下限首组的假定下限 末组的假定上限末组的假定上限=10=10kgkg）根据能否反映数据的真实分布特征确定）根据能否反映数据的真实分布特征确定满足：满足：“首组的下限（初始值）首组的下限（初始值） 数列中的最小值数列中的最小值”“末组的上限末组的上限 数列中的最大值数列中的最大值”组中值组中值是上、下限之间的中点位置。是上、下限之间的中点位

29、置。2 2下限下限上限上限组中值组中值第四步：计算组中值组中值代表各组内的组中值代表各组内的一般水平，有一定的一般水平，有一定的代表性，即代表性，即假定次数假定次数在组内分布是均匀的在组内分布是均匀的2 2相相邻邻组组组组距距 本本组组上上限限下下开开口口组组组组中中值值2 2相相邻邻组组组组距距本本组组下下限限上上开开口口组组组组中中值值 某车间某车间5050名工人日加工零件分组表名工人日加工零件分组表第五步：分组归类，形成变量数列第五步：分组归类，形成变量数列小结：1.1.组数的确定组数的确定 K K 要适中，不惟一要适中，不惟一2.2.组距的确定组距的确定 以以5 5或或1010的倍数的

30、倍数 3.3.组限的确定组限的确定 组限的形式与变量有关组限的形式与变量有关 开口组的设置开口组的设置某班某班4040位同学统计学的考试成绩如下：位同学统计学的考试成绩如下： 99 94 82 77 79 97 78 95 92 93 84 79 65 98 67 59 72 84 85 87 88 76 99 74 60 82 60 89 86 89 81 77 73 65 66 83 63 79 70 56请同学们以最快的速度，将上述数字由小到请同学们以最快的速度，将上述数字由小到大排序。大排序。按大小排序按大小排序56 59 60 60 63 65 65 66 67 7072 73 74

31、 76 77 77 78 79 79 7981 82 82 83 84 84 85 86 87 8889 89 92 93 94 95 97 98 99 99全距全距 R=99-56=43组距与组数组距与组数组数组数1+3.322lgN=1+3.322lg40=6.322组距：组距：分组方式：分组方式：等距分组，组距等距分组，组距10104 4、确定组限（上、下限）、确定组限（上、下限）第一组下限，少于最小值第一组下限，少于最小值5656的的5 5或或1010的倍数的倍数分组：分组：50-60 50-60 ；60-7060-70； 70-8070-80； 80-9080-90； 90-100

32、90-100某班学生统计学考试成绩表某班学生统计学考试成绩表考分考分人数（人）人数（人）比重（比重（% %）50-6050-602 25.05.060-7060-707 717.517.570-8070-80111127.527.580-9080-90121230.030.090-10090-1008 820.020.0合计合计4040100.0100.0三、累计频数（累积次数）三、累计频数（累积次数） 将变量数列各组的频数或比率逐组累计而将变量数列各组的频数或比率逐组累计而形成的分布称为累计频数分布。形成的分布称为累计频数分布。 向上累计向上累计( (又称较小制累计又称较小制累计) )累计频

33、数累计频数 向下累计向下累计( (又称较大制累计又称较大制累计) ) 将各组将各组次数次数或或比率比率，由变量值，由变量值低低的的组向变量值组向变量值高高的组逐组累计的方法的组逐组累计的方法 将各组将各组次数次数或或比率比率，由变量值，由变量值高高的的组向变量值低的组逐组累计的方法。组向变量值低的组逐组累计的方法。累计次数的累计次数的特点特点是，同一数值的向上累计和向下累计，是，同一数值的向上累计和向下累计，其次数之和等于总体总次数，累计比率之和等于其次数之和等于总体总次数，累计比率之和等于100%100%。 某班学生统计学课考试成绩分布某班学生统计学课考试成绩分布向上累计向上累计向下累计向下

34、累计 分配数列分配数列 分配数列的种类图示分配数列的种类图示单项式分配数列单项式分配数列组距式分配数列组距式分配数列等距分组等距分组 异距分组异距分组属性分配数列属性分配数列( (品质数列）品质数列）变量分配数列变量分配数列（变量数列（变量数列）四、次数分布的主要类型四、次数分布的主要类型 正态分布的特征是正态分布的特征是“两头小，中间大两头小，中间大”，即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近两头的变量即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近两头的变量值分布的次数少。如图所示值分布的次数少。如图所示1 1、正态分布、正态分布 xy U U型分布的特征与正态分布正好相反，靠近中间的型分布的特征与正态分

35、布正好相反，靠近中间的变量值分布的次数少，靠近两端的变量值变量值分布的次数少，靠近两端的变量值 分布的次数分布的次数多，形成多，形成“两头大，中间小两头大，中间小”的的U U字型分布。如图所示字型分布。如图所示 2 2、U U型分布型分布xy J J型分布有两种类型，一种是正型分布有两种类型，一种是正J J型分布，一种是反型分布，一种是反J J型分布。型分布。yx0 x0y3 3、J J型分布型分布第五节第五节 统计数据的显示统计数据的显示统计表和统计图统计表和统计图一、统计表一、统计表定义：定义：将通过汇总整理的统计资料，按一定顺序填将通过汇总整理的统计资料，按一定顺序填 列在一定的表格内，

36、这种表格称为统计表。列在一定的表格内，这种表格称为统计表。作用：作用： 1.1.使大量统计资料系统化、条理化；使大量统计资料系统化、条理化； 2. 2.便于比较各项目之间的关系和计算；便于比较各项目之间的关系和计算； 3. 3.易于检查数字资料的准确性；易于检查数字资料的准确性； 4. 4.简明、紧凑、一目了然。简明、紧凑、一目了然。表表 14 14 某市某年人口的产业分布某市某年人口的产业分布绝对人数（万人）绝对人数（万人）比重（比重（% %）第一产业第一产业第二产业第二产业第三产业第三产业40040050050030030033.333.341.741.725.025.0120012001

37、00.0100.0横栏标题横栏标题纵栏标题纵栏标题指标数值指标数值主词栏主词栏宾词栏宾词栏总标题总标题 二、统计表的构成 三、统计表的分类三、统计表的分类1.1.按主词结构分（主词是否分组和分组的程度）按主词结构分（主词是否分组和分组的程度） (1)(1)简单表：表的主词未经任何分组的统计表。简单表：表的主词未经任何分组的统计表。 （表（表2-152-15） 主词按总体单位名称组成的一览表：主词按总体单位名称组成的一览表： 主词按由国家、地区、城市等目录组成的区域表；主词按由国家、地区、城市等目录组成的区域表； 主词按时间顺序组成的编年表等。主词按时间顺序组成的编年表等。(2)(2)分组表：表

38、的主词按某一标志进行分组的统计表。分组表：表的主词按某一标志进行分组的统计表。（表（表2-142-14）(3)(3)复合表：表的主词按两个或两个以上标志进行分组复合表：表的主词按两个或两个以上标志进行分组的统计表。（表的统计表。（表2-162-16）2.2.按宾词设计分类按宾词设计分类 (1)(1)宾词简单排列宾词简单排列 P60 P60 表表2-162-16 (2) (2)宾词分组平行排列宾词分组平行排列 P60 P60 表表2-172-17 (3)(3)宾词分组层叠排列宾词分组层叠排列 P61 P61 表表2-182-183 3、按用途分类：、按用途分类：（1 1）调查表）调查表（2 2）

39、整理表或汇总表）整理表或汇总表（3 3）分析表）分析表四、统计表的设计四、统计表的设计 1 1总标题要简明扼要，并能确切说明表中的内容。总标题要简明扼要，并能确切说明表中的内容。 2 2上下两端的端线应当用粗线，其他线条一律用细线上下两端的端线应当用粗线，其他线条一律用细线 3 3左右两端习惯上均不划线，采用开口式。左右两端习惯上均不划线，采用开口式。 4. 4. 指标数值应有计算单位。指标数值应有计算单位。 5. 5. 表中需有表中需有“合计合计”一栏，一般列在表的最后一行。一栏，一般列在表的最后一行。 6. 6. 对某些资料必须进行说明时，应在表的下面注明。对某些资料必须进行说明时，应在表的下面注明。 为了使统计表的设计科学、实用、简明、美观，应为了使统计表的设计科学、实用、简明、美观，应注意以下问题注意以下问题: :五、统计图五、统计图（一）直方图（一）直方图（三）曲线图三）曲线图（二）直线图二）直线图（四）饼状图（四）饼状图直线图直线图曲线图曲线图直方图直方图（四）（四） Pie Chart（饼图）（饼图）气泡图气泡图柱形图柱形图圆锥图散点图散点图