1、12 课课 文文 狐狸分奶酪狐狸分奶酪3 奶奶 酪酪4 这篇课文讲的是（ ）为 两只小熊（ ）的故事。 狐狐 狸狸 分奶酪分奶酪5酪酪帮帮剩剩整整lozhngshngbng（奶酪） （帮助） （剩下） （整个）6我会读我会读捡到捡到 分奶酪分奶酪 狐狸狐狸 熊弟弟熊弟弟嚷着说嚷着说 掰开掰开 仔细瞧仔细瞧 轮流轮流 公平公平 拌起嘴拌起嘴 两半两半 吃光了吃光了7课文课文 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到熊哥哥和熊弟弟在路上捡到一块奶酪，高兴极了。可是，她一块奶酪，高兴极了。可是，她们不知道们不知道怎么分这块奶酪怎么分这块奶酪，小哥，小哥俩开始拌起嘴来。俩开始拌起嘴来。81. 狐狸给两只小熊分了几次奶
2、酪？狐狸给两只小熊分了几次奶酪？2. 最后分奶酪的结果是什么？最后分奶酪的结果是什么？想一想想一想9 “小家伙们，你们吵什么呀？小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟熊弟弟对狐狸说。对狐狸说。 “这事好办，我来帮你们分吧！这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑狐狸笑了笑，了笑，把奶酪拿过来掰成了两半把奶酪拿过来掰成了两半。103. 狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的？狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的？4. 小哥俩满意吗？为什么小哥俩满意吗？为什么?想一想想一想11 把奶酪拿过来掰成了两半把奶酪拿过来掰成了两半。 说着便在大的这半块上说
3、着便在大的这半块上咬了一口咬了一口。 于是，狐狸在那半块上于是，狐狸在那半块上咬了一口咬了一口。 狐狸就这样狐狸就这样不停地咬着不停地咬着两半块奶酪。咬着咬两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。分奶酪分奶酪12 “你分得不匀！你分得不匀！”小哥俩嚷着说小哥俩嚷着说，“那半块大一那半块大一点儿。点儿。” “可是现在没咬过的那半块又大了点儿！可是现在没咬过的那半块又大了点儿！”两两只小熊又嚷了起来只小熊又嚷了起来。 “你可真会分！你可真会分！”两只小熊生气两只小熊生气 了了，“整块奶酪整块奶酪都被你吃光了！都被你吃光了！”分奶酪分奶酪13 5
4、.狐狸说：狐狸说：“你们谁也没多吃一口，你们谁也没多吃一口， 谁也没少吃一口。谁也没少吃一口。”你觉得狐狸说你觉得狐狸说得对吗？得对吗？想一想想一想146. 在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两 只小熊一直都在说那半块又大了一点只小熊一直都在说那半块又大了一点 儿，你觉得他们的做法对吗？儿，你觉得他们的做法对吗？ 7. 想一想，为什么小熊兄弟俩的奶想一想，为什么小熊兄弟俩的奶酪会被狐狸吃掉？酪会被狐狸吃掉？因为小熊兄弟俩太斤斤计较，不懂因为小熊兄弟俩太斤斤计较，不懂得谦让。15互动探究互动探究8.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会怎么分呢？16我会分奶酪我会分奶酪17
5、 和同桌讨论一下该怎样分呢？18互动探究互动探究 9. 你想对两只小熊说些什么熊哥哥，你应该让着弟弟。熊弟弟，你应该学孔融让梨，让哥哥吃大的。如果你们俩能互相谦让，就不会让狐狸占便宜了。19学有所得学有所得两只小熊太斤斤计较了，甚至连谁两只小熊太斤斤计较了，甚至连谁多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让多吃一口，谁少吃一口都计较，这才让狡猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。狡猾的狐狸有机可乘，捡了大便宜。故事中是这样，生活中也是如此，故事中是这样，生活中也是如此，计较太多往往失去得更多。让我们牢记计较太多往往失去得更多。让我们牢记小熊兄弟俩的教训，凡事不斤斤计较，小熊兄弟俩的教训，凡事不斤斤计较，谦让待人，这样我们会收获更多。谦让待人，这样我们会收获更多。20方法百度方法百度句式：被（“被”字句） 例句：咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。（被动者+主动者+动作）解析：在“被”句式中，“被”连接的前后两种事物，表示后者处理了前者。如，树叶被风吹落了。我的铅笔被小明借走了。21奶奶奶酪奶酪奶奶奶奶我会写我会写22急急着急着急急忙急忙23咬咬咬住咬住咬定咬定24公公公平公平公共公共25课堂练习课堂练习 奶奶 仔仔 吵吵 公公 急急 咬咬 始始 第第汽汽 帮帮 剩剩26
