1、Module 8 Unit 1 Will you help me？教案一、教材分析 本课是五年级英语Module8Unit1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：will you.? 及回答：Yes,Iwill./No,Iwont.并且会用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。二、学情分析 五年级学生已经学了两年多的英语，有一定的听、说、读、写能力，英语学习习惯也基本形成。在以前的学习中，对本课的知识已经有过接触，教师要充分利用学生已有的知识，积极调动学生参与的积极性，
2、从学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生“学以致用”。三、教学目标、a、语言知识目标：Key vocabulary: paper、 Chinese、 so、 word .Key sentences: Will you ? Yes, I will./Of course, I will. No, I wont. I will .b、语言技能目标：能听懂课文大意，能运用will来询问某人是否打算做某事，并对其回答。c、情感态度目标：通过饶有情味的小故事的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性，同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。四、重点难点单词：paper、 Chinese、 so、 w
3、ord . 及在句型中的使用 句型：掌握Willyouhelpme?OfcourseIwill.这些句子，并能在实际情景中运用Willyou.?Yes,Iwill./No,Iwont. 难点：重点短语如Chinese word,a dragon kite.正确使用Will及动词进行交流问答。五、教学过程活动1【导入】Presentation创设情境呈现新单词1、唱一首英文歌，活跃课堂气氛。2、讨论天气，和学生互动。3、此环节主要通过PPT，图片，来引出新单词 。活动2【讲授】引出课题 Willyouhelpme？1、Play a game.老师提出要送朋友礼物，以此活动引导学生学习如何向别人礼
4、貌的提出自己的建议，通过小组合作练习新句型。让学生快速抢答，每说一个短语就做一次评价。学生们准备两分钟之后，请几组同学展示对话，并给予评价。2、导入课题Will you help me? 讲解will引导的一般疑问句，以及肯定回答，否定回答。3、Practise(练一练)此处出几个与本节课相关的练习题，让同学们现场展示一下对will句型的掌握情况。活动3【讲授】 Textlearning( 课文学习)1、Answer(答一答) Well , I know Daming will go to visit his cousin. He wants to give him a present . W
5、hat will happen ? Lets look at the text .Listen(听一听) Firstly , listen to the tape , and find out the sentences have“ will ” . Secondly , listen and repeat , and then answer the questions .学生在跟读一遍后，回答以下问题： Who is Daming going to visit ? What present will Daming take ? Will Fanfan help Daming ?2、Summary 课文学习完毕之后，将课文中出现的重点知识做一下总体的展示，学生齐读课文。活动4【练习】Practise1、Choose the right answers 选择正确的答案，巩固课文内容。2、Circle 学生抢答，完成练习。2、老师示范 ，让学生凭着记忆描述课文对话情节，根据课件提示，把握重点句型，短语，回顾课文全部内容。3、Read (读一读) 4、本节课知识点归纳总结
