根的生长ppt课件.ppt

1、根的生长根的生长1复习检查复习检查v1、菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有（有（ ）和（）和（ ），而且（），而且（ ）都由）都由（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ） 组成。组成。v2、 根据种子中子叶数目的不同根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开可将绿色开花植物分为两类花植物分为两类:凡是种子的胚具有凡是种子的胚具有_的植物的植物,叫双子叶植物叫双子叶植物;凡是种子凡是种子的胚具有的胚具有_的植物叫做单子叶植的植物叫做单子叶植物。物。v3、我们吃的大米我们吃的大米,主要来自水稻种子中的主要来自水稻种子中的_。种皮种皮胚胚胚胚胚轴胚轴两片子叶两片子叶一片子叶

2、一片子叶胚乳胚乳子叶子叶胚芽胚芽胚根胚根2你会选吗？你会选吗？v1、下列哪些、下列哪些不是不是种子萌发必须的条件？种子萌发必须的条件？A一定的水分一定的水分 B阳光阳光 C空气空气 D土壤土壤E适宜的温度适宜的温度v2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其作用是：、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其作用是：A防止虫害防止虫害 B保持温度保持温度 C限制空气限制空气 D保持湿度保持湿度v3、种子萌发时需要空气，其根本原因是、种子萌发时需要空气，其根本原因是A种子在不停地吸收水分种子在不停地吸收水分 B种子在不停地提供养料种子在不停地提供养料C种子在不停地进行呼吸种子在不停地进行呼吸 D种子在不停地运送

3、养料种子在不停地运送养料BCBDBD34v1.知识性目标知识性目标: 区分根尖的四部分结构区分根尖的四部分结构,举例说明各部分的作用举例说明各部分的作用; 分析根主要靠哪部分生长分析根主要靠哪部分生长.v2.技能性目标技能性目标: 尝试探究根的生长方向尝试探究根的生长方向.v3.情感性目标情感性目标: 形成结构和功能相适应的观点形成结构和功能相适应的观点; 体验科学探究成功的乐趣体验科学探究成功的乐趣.5v主要的知识点：主要的知识点：根尖的各部分的结构根尖的各部分的结构.作用以及根主要生长的作用以及根主要生长的部位部位,根生长的向性根生长的向性.首先通过肉眼观察分辨出根首先通过肉眼观察分辨出根

4、尖可分为四部分尖可分为四部分,然后通过挂图和模型分辨出根尖然后通过挂图和模型分辨出根尖的根冠的根冠,分生区分生区,伸长区伸长区,成熟区四部分的细胞大小成熟区四部分的细胞大小,形状以及细胞的排列状况形状以及细胞的排列状况.根生长的部位主要是通根生长的部位主要是通过实验得出来的过实验得出来的,而对根向性知识的探究而对根向性知识的探究,不仅使不仅使学生认识了有关根生长向性的有关知识学生认识了有关根生长向性的有关知识,而且培养而且培养了他们的质疑和探究精神了他们的质疑和探究精神.6v 从根的从根的尖端到生有根毛尖端到生有根毛的一段的一段,是是根生长的主要部位根生长的主要部位.分生区分生区根冠根冠伸长区

5、伸长区成熟区成熟区v结构结构-从从尖端向上尖端向上依次是依次是:根尖根尖7根尖结构示意图根尖结构示意图DCBADCBA成熟区成熟区8v观察结果，得出结论：观察结果，得出结论： 根的（根的（ ）生长最快）生长最快伸长区伸长区9根尖的结构图根尖的结构图ABDC位于顶端，细胞较大，位于顶端，细胞较大，排列不够整齐排列不够整齐根冠根冠细胞体积小，核大壁薄细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧密质浓，排列紧密细胞生长迅速，体积大细胞生长迅速，体积大内外层细胞形态差异大内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根，外侧细胞突出形成根毛毛分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区吸水吸水分裂分裂增生增生生长生长伸长伸长保护

6、保护 导管导管 运输水分运输水分？ 特特点点作用作用10v认真分析，得出结论：认真分析，得出结论：根的生长根的生长根尖伸长区：根尖伸长区：细胞生长细胞生长 体积变大体积变大根尖分生区：根尖分生区：细胞分裂细胞分裂 数目变多数目变多11探究根的生长方向探究根的生长方向 意义：意义： 探究根的生长方向，可以使农作物更好，探究根的生长方向，可以使农作物更好，更快地生长，同时，可以提高农作物的产量，更快地生长，同时，可以提高农作物的产量，或使植物生长后也更为美观。或使植物生长后也更为美观。124周工作周工作记录记录4213选定课题、查阅资料选定课题、查阅资料准备实验材料、实施实验准备实验材料、实施实验

7、观察根的向地性、拍下相片、整理数据观察根的向地性、拍下相片、整理数据撰写实验报告撰写实验报告13 在探究根生长方向的实验中选用菜豆、在探究根生长方向的实验中选用菜豆、黄豆、玉米等材料进行实验，结果这些材黄豆、玉米等材料进行实验，结果这些材料的根系不发达，生长缓慢，且根系较软，料的根系不发达，生长缓慢，且根系较软，从培养基质中取出后生长方向性不明显，从培养基质中取出后生长方向性不明显，实验效果不理想。后来选用大蒜作实验材实验效果不理想。后来选用大蒜作实验材料，其优点是根生长速度快，且一旦根向料，其优点是根生长速度快，且一旦根向一个方向生长再从培养基中取出，根系定一个方向生长再从培养基中取出，根系

8、定型好，实验效果明显。型好，实验效果明显。14v实验用具：实验用具： 方形水槽（花盆），洗净的细沙，塑料板、方形水槽（花盆），洗净的细沙，塑料板、大蒜、肥水、海绵。大蒜、肥水、海绵。v为实验准备所需材料：为实验准备所需材料： 去市场购买已发芽的大蒜。去市场购买已发芽的大蒜。 去沙地带回足量的沙，并洗净晒干。去沙地带回足量的沙，并洗净晒干。 把花盆、海绵、肥水等材料准备齐全，并把花盆、海绵、肥水等材料准备齐全，并讨论实验方案。讨论实验方案。15v 开始实施试验开始实施试验 过程过程: 将大蒜放入装有洗净的细沙花盆中将大蒜放入装有洗净的细沙花盆中; A处处：芽垂直向上：芽垂直向上; B处处：芽水平

9、向一侧：芽水平向一侧; C处处：芽垂直向下：芽垂直向下; D和和E：芽都垂直向上：芽都垂直向上,与与A.B.C.分开，各自种在两个花盆中分开，各自种在两个花盆中,在在D一侧沙中放一小块海绵一侧沙中放一小块海绵;在在E两侧沙中各放一块海绵两侧沙中各放一块海绵. 多设几组相同实验，保证有实验结果和减少误差多设几组相同实验，保证有实验结果和减少误差. 向向ABC处定期滴入清水保持湿润处定期滴入清水保持湿润; 在在D处一侧滴入清水保持湿润处一侧滴入清水保持湿润,另一侧保持干燥另一侧保持干燥; 在在E处一侧滴入清水处一侧滴入清水,另一侧滴入花肥水。另一侧滴入花肥水。1617两侧沙中各放一块海绵两侧沙中各

10、放一块海绵18v数据统计与分析，观察根的生长方向：数据统计与分析，观察根的生长方向： 过程：过程： 轻轻将大蒜从土中挖出来，观察根的轻轻将大蒜从土中挖出来，观察根的 生长方向，照下相片，讨论根的生长特性。生长方向，照下相片，讨论根的生长特性。19轻轻将大蒜从土中挖出来轻轻将大蒜从土中挖出来观察根的生长方向观察根的生长方向20A处处:大蒜根系向地生大蒜根系向地生长，根系平均长度为长，根系平均长度为4.5cm；B处处:大蒜根系弯曲后大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均向地生长，根系平均长度为长度为3.8cm；21王穗桦摄王穗桦摄E处处:大蒜根系生长方向大蒜根系生长方向为向地且偏有肥的一侧，为向地且偏有

11、肥的一侧，有肥一侧根系长度为有肥一侧根系长度为7cm，向有水一侧根系，向有水一侧根系长度平均为长度平均为5cm。C处处:大蒜根系弯曲后大蒜根系弯曲后向地生长，根系平向地生长，根系平均长度为均长度为3.3cm；22A 芽垂直向上芽垂直向上,根系向地生长根系向地生长B芽平向一侧芽平向一侧 ,根系弯曲后向根系弯曲后向地生长地生长C芽垂直向下芽垂直向下,根系弯曲后向根系弯曲后向地生长地生长ABC23D:根系生长方向为向地根系生长方向为向地且偏向有海绵（水）一且偏向有海绵（水）一侧侧E:根系生长方向为向根系生长方向为向地且偏有肥的一侧地且偏有肥的一侧24结果：结果： A处处:大蒜根系向地生长，根系平均长

12、度为大蒜根系向地生长，根系平均长度为4.5cm； B处处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.8cm； C处处:大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为大蒜根系弯曲后向地生长，根系平均长度为3.3cm； D处处:大蒜根系生长方向为向地且偏向有海绵（水）大蒜根系生长方向为向地且偏向有海绵（水）一侧，根系平均长度为一侧，根系平均长度为5cm ； E处处:大蒜根系生长方向为向地且偏有肥的一侧，大蒜根系生长方向为向地且偏有肥的一侧，有肥一侧根系长度为有肥一侧根系长度为7cm，向有水一侧根系长度，向有水一侧根系长度平均为平均为5cm。25反思和结论：反思和结论：

13、 本次实验的数据和结果充分验证了植本次实验的数据和结果充分验证了植物根系不仅有向地生长的特性，而且有向物根系不仅有向地生长的特性，而且有向水、向肥生长的特性。实际实验中各小组水、向肥生长的特性。实际实验中各小组分工合作，有的小组用花盆只做单一变量分工合作，有的小组用花盆只做单一变量研究，然后各小组交流实验数据和结果。研究，然后各小组交流实验数据和结果。一些小组实验结果根向肥生长的特性不明一些小组实验结果根向肥生长的特性不明显，其原因是在向海绵处加水时水量过多，显，其原因是在向海绵处加水时水量过多，致使致使“肥水肥水”与与“清水清水”混合，根系向四混合，根系向四面生长均匀，因此，验证根向肥向水生

14、长面生长均匀，因此，验证根向肥向水生长是本次实验操作的难点。是本次实验操作的难点。26课后练习题课后练习题v1、根生长的主要部位是（、根生长的主要部位是（ ） A根尖根尖 B与茎相连处与茎相连处 C中间部分中间部分 D具有根毛的地方具有根毛的地方v2、在根尖中，被根冠包围，细胞体积小，排列紧密，具有、在根尖中，被根冠包围，细胞体积小，排列紧密，具有 很强的分裂能力，能不断产生新细胞的区域是（很强的分裂能力，能不断产生新细胞的区域是（ ） A根冠根冠 B分生区分生区 C伸长区伸长区 D成熟区成熟区 v3、根尖结构中，与根生长密切相关的结构是（、根尖结构中，与根生长密切相关的结构是（ ） A根冠和分生区根冠和分生区 B伸长区和成熟区伸长区和成熟区 C根冠和成熟区根冠和成熟区 D伸长区和分生区伸长区和分生区ABD27v4、根毛存在对植物的意义是（、根毛存在对植物的意义是（ ） A增加根的牢固性增加根的牢固性 B保护根尖保护根尖 C增加吸收面积增加吸收面积 D加快营养运输加快营养运输v5、根尖属于根的一部分，那么根尖指的是（、根尖属于根的一部分，那么根尖指的是（ ） A根的幼嫩部分根的幼嫩部分 B根的最前端根的最前端,具有分裂和伸长能力的一段具有分裂和伸长能力的一段 C从根的顶端到着生根毛的一段从根的顶端到着生根毛的一段 D从分生区到伸长区的一段从分生区到伸长区的一段CC2829