《满江红》秋瑾课件.ppt.ppt

1、 满满 江江 红红 秋瑾秋瑾1.有感情地朗读背诵并默写这首诗有感情地朗读背诵并默写这首诗，体会诗歌的意境。体会诗歌的意境。2.理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。3.学习作者借典故抒情的方法。学习作者借典故抒情的方法。4.学习词人的政治抱负和爱国热情。学习词人的政治抱负和爱国热情。目标定向目标定向秋瑾秋瑾(1877-1907)(1877-1907)个体学习个体学习 1875年生于绍兴，原名年生于绍兴，原名 ，字，字 自号自号 ，别号，别号 ，汉侠女儿。，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的的

2、 、妇女解放运动的先驱。生于一、妇女解放运动的先驱。生于一个封建家庭，幼怀大志，性格豪放，酷爱个封建家庭，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。1904年自费留学日本，积极参加反对清朝年自费留学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回封建统治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办中国女报，宣传革命。后回国后创办中国女报，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日就义于绍兴古轩亭口。六日就义于绍兴古轩亭口

3、。闺谨闺谨璿卿，璿卿，竞雄竞雄鉴湖女侠鉴湖女侠革命家革命家 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日

4、本留学。这首词是她在中秋牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀 历史上最拽的女子历史上最拽的女子 上官婉儿上官婉儿巾帼首相第一人巾帼首相第一人 貂蝉貂蝉最早的女间谍最早的女间谍 吕雉吕雉最狠毒的女人最狠毒的女人 柳如是柳如是最好命的红尘女子最好命的红尘女子 李清照李清照最有才华的女人最有才华的女人 夏姬（郑穆公之女）夏姬（郑穆公之女）最妖最妖娆的女人娆的女人 文成公主文成公主最成功女

5、外交官最成功女外交官 秋瑾秋瑾最豪气的女人最豪气的女人 在国家民族面临危亡在国家民族面临危亡 的时候，的时候，巾帼不让须眉的一代女侠秋瑾，巾帼不让须眉的一代女侠秋瑾，抛家弃子，女扮男装，东渡日本抛家弃子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的生，去追求民族，去追求另样的生，去追求民族振兴的方法，把振兴的方法，把“最有豪气的女最有豪气的女人人”这样的称谓献给这样的女英这样的称谓献给这样的女英雄的确是实至名归。雄的确是实至名归。背诵并默写这首诗：背诵并默写这首诗： 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思开遍，秋容如拭。

6、四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 小住京华，小住京华，早又是，中秋佳早又是，中秋佳节。为篱下，黄节。为篱下，黄花开遍，秋容如花开遍，秋容如拭。四面歌残终拭。四面歌残终破楚，八年风破楚，八年风味独思浙。苦味独思浙。苦将侬，强派作蛾将侬，强派作蛾眉，殊未屑！眉，殊未屑！满江红w京华：京城之美称。因京城京华：京城之

7、美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称为是文物、人才汇集之地，故称为京华。京华。w四面歌残终破楚：此处用四面歌残终破楚：此处用史记史记项羽本纪项羽本纪中汉军破楚的故中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。庭牢笼。w八年风味独思浙：应为八年风味独思浙：应为“独独思浙八年风味思浙八年风味”的倒装。指作者的倒装。指作者在浙江时过的在浙江时过的貌似貌似贵妇的生活，贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。实则处于被奴役的地位。w 身不得，男儿列身不得，男儿列；心却比，男儿烈！；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？热，俗夫胸襟谁识我？英雄

8、末路当磨折。莽红英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫尘，何处觅知音，青衫湿！湿！ 娥眉：娥眉：原指女子原指女子细长而弯的眉毛。这里细长而弯的眉毛。这里用为女子的代称。用为女子的代称。 烈：刚烈。烈：刚烈。 肝胆：指真诚的肝胆：指真诚的心。心。 青衫湿：唐白居青衫湿：唐白居易易琵琶行琵琶行中有中有“江江州司马青衫湿州司马青衫湿”句，指句，指眼泪打湿了衣服。眼泪打湿了衣服。 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚

9、，突破了家庭的。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！屑啊！ 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这

10、？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。衣襟。 上片：回顾过往生活上片：回顾过往生活下片：思虑未来前途下片：思虑未来前途1.概括文章的内容概括文章的内容品读本词，体会词作感情。请用下列句式说话：品读本词，体会词作感情。请用下列句式说话：从词作中我感受到了作者什么心情，我是从哪一句从词作中我感受到了作者什么心情，我是从哪一句话体会到的。分析这句话（按照话体会到的。分析这句话（按照“心情心情-句子句子-分析分析”的方式回答）的方式回答）喜悦激动喜悦激动:冲破牢笼，获得自由，悠然自得冲破牢笼

11、，获得自由，悠然自得-为篱下，黄花开遍，秋容如拭为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙投身革命，报效国家，豪情万丈投身革命，报效国家，豪情万丈-身不得男儿列。心却比，男儿烈！身不得男儿列。心却比，男儿烈！苦闷忧愁：苦闷忧愁：中秋佳节，独自一人，倍感孤独中秋佳节，独自一人，倍感孤独-小住京华，早又是，中秋佳节小住京华，早又是，中秋佳节四面歌残终破楚，八年风味徒思浙四面歌残终破楚，八年风味徒思浙冲破牢笼，面对未来，担心不已冲破牢笼，面对未来，担心不已投身革命，报效国家，知音难觅投身革命，报效国家，知音难觅 -算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁算平生

12、肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？识我？英雄末路当折磨。莽红尘，何处觅知音？英雄末路当折磨。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！青衫湿！-为篱下，黄花开遍，秋容如拭。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 这首词写出她对身为女子、受礼教束缚、被人这首词写出她对身为女子、受礼教束缚、被人轻视、不得施展抱负的忿忿不平，表现她侠义满胸轻视、不得施展抱负的忿忿不平，表现她侠义满胸怀、肝胆过男子的气概，表现其不满封建婚姻，反怀、肝胆过男子的气概，表现其不满封建婚姻，反对封建压迫，要求男女平权的思想。反映了她在封对封建压迫，要求男女平权的思想。反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕建婚姻家庭和旧礼教的束缚中

13、，走向革命道路前夕的的复杂心情。的的复杂心情。概括本词主题：概括本词主题：练习检测练习检测1.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。”中中“终终破楚破楚”指什么？指什么？ 这一句这一句 写出了作者什么样的心情？写出了作者什么样的心情？比喻自己冲破家庭的牢笼，表达了作者冲破家庭的比喻自己冲破家庭的牢笼，表达了作者冲破家庭的牢笼的喜悦心情。牢笼的喜悦心情。2.“苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！”中中“娥眉娥眉”指什么？这一句指什么？这一句 写出了作者什么样的心情？写出了作者什么样的心情？原指女子细长而弯的眉毛。这里用为女子的代称。原指女子细长而弯的眉毛。这里用为女子的代称。不能做男儿的遗憾之情。不能做男儿的遗憾之情。1. 试简要赏析试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。本句引用典故，抒发了词人知音难觅，对自己前途本句引用典故，抒发了词人知音难觅，对自己前途的担心和忧虑。的担心和忧虑。2. 词的上阕表达了词人怎样的思想感情？词的上阕表达了词人怎样的思想感情？上阕表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭上阕表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。束缚、追求自由、投身革命的思想感情。课外学习课外学习