苏-轼PPT课件.ppt

1、.1（1036一1101）.2峨冠正笏立谈丛, ,凛凛群惊国士风。却戴葛巾从杖履, ,直将和气接儿童。.3童年母教。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母耶?”宋史 苏轼传.4其母就与之诀，滂白母曰：“仲博孝敬，足以供养，滂从龙舒君归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李杜（李膺、杜密）齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为。使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕后汉书党锢传

2、范滂.5嘉祐二年（1057）举进士。作谢欧阳内翰书。欧阳修与梅圣俞书:读轼书，不觉汗出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”.6.7熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。.8其三老翁七十自腰镰，惭愧春山笋蕨甜。岂是闻韵解忘味，迩来三月食无盐。其四杖藜裹饭去匆匆，过眼青钱转手空。赢得儿童语音好，一年强半在城中。.9“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。” 湖州谢上表“至于包藏祸心，怨望其上，讪渎谩骂，而无复人臣之节者，未有如轼也。盖陛下发钱（指青苗钱）以本业贫民，则曰赢得儿童语音好，一年

3、强半在城中；陛下明法以课试郡吏，则曰读书万卷不读律，致君尧舜知无术 （戏子由）；陛下兴水利，则曰东海若知明主意，应教斥卤（盐碱地）变桑田 （八月十五日看潮）；陛下谨盐禁，则曰岂是闻韶解忘味，迩来三月食无盐；其他触物即事，应口所言，无一不以讥谤为主。”.10 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。 余秋雨苏东坡突围.11 元祐元年（1086），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。 新党再度秉政后，又贬惠州。.12纵笔

4、 白头萧散满霜风,小阁藤床寄病容。 报道先生春睡美,道人轻打五更钟。元符二年(1099)再贬儋州（今海南儋县）。.13他年谁作舆地志，海南万里真吾乡。吾谪海南，子由雷州，被命即行，了不相知。至乃闻其尚在藤也。且夕当追及，作此诗示之半醒半醉问诸黎，竹刺藤梢步步迷。但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西。总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍，三首.14宋徽宗上台时大赦天下，回常州一年余死于常州，享年64岁。六月二十夜渡海 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀，天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇

5、绝冠平生。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。” .15儒家君子固穷的坚毅精神，经时济 世的用世情怀老庄轻视有限时空，超然物外，顺 应自然禅宗以平常心对待一切变故，看取 当下，随缘自适.16文 “ 唐宋八大家 ” 诗“苏 黄”词“苏 辛”赋把古文引进赋体的创作。书法“宋四家”（蔡襄、黄庭坚、米芾）绘画是文人画的开创者之一。.17.18出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。苏轼书吴道子画后.19以文为诗，始自昌黎，至东坡亦大放厥词，别开生面，成一代之大观。天生健笔一枝，爽如哀梨，快如并剪，有必达之隐，无难显之情。此所以继李、杜后为一大家也 。”(赵翼瓯北诗话卷五).20吴中田妇叹荔枝叹石炭.21嗟我父子

6、行水泥，朝分一垅莫千畦。腰如箜篌首啄鸡，筋烦骨殆声酸嘶。我有桐马手自提，头尻轩昂腹胁低，背如覆瓦去角圭，以我两脚为四蹄，耸踊滑汰如凫鷖。纤纤束藁亦可赍，何用繁缨与月题，竭从畦东走畦西。.22和子由渑池怀旧题西林壁正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和前韵东风未肯入东门，走马还寻去岁春。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂。.23博喻：长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭。水师绝叫凫雁起，乱石一线争磋磨。有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷。四山眩转风掠耳，但见流沫生千涡。百步洪.24孤芳擢荒秽

7、，苦语余诗骚。水清石凿凿，湍激不受篙。初如食小鱼，所得不偿劳，又似煮彭越，竟日嚼空螯。.25建溪所产虽不同，一一天与君子性。森然可爱不可慢，骨清肉腻和且正。雪花雨脚何足道，啜过始知真味永。纵复苦硬终可录，汲黯少戆宽饶猛。草茶无赖空有名，高者妖邪次顽懭。体轻虽复强浮泛，性滞偏工呕酸冷。其间绝品岂不佳，张禹纵贤非骨鲠。.26水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜.27陈衍宋诗精华录卷二曰：“后二句遂成为西湖定评。”刘过沁园春寄辛承旨，时承旨招，不赴：“坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。”武衍正月二日 泛舟湖上：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?”.28吾文如万斛泉源,不择地而出

8、,在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折、随物赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣,其他虽吾亦不能知也。苏轼文说余性不谨语言,与人无亲疏,辄输写腑脏,所所不尽,如茹物不下,必吐出乃已。”密州倅厅题名记.29史论和政论有较浓的纵横家习气;杂说、书札、序跋等议论文，形式活泼，议论生动，夹叙夹议，兼代抒情，它们以艺术感染力来加强逻辑说服力，往往比史论和政论更加具备美文的性质。教战守策留侯论日喻.302、叙事、抒情、说理三种功能完美结合的叙事记游之文。写作手法比前人更自由如石钟山记。放鹤亭记前后赤壁赋.31.323、笔记小品。以“辞达”为准则，当行则行，当止则止，

9、很少有芜词累句。东坡志林.33 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳.34余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：此间有甚么歇不得处！由是如挂鈎之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，皷声如雷霆，进则死敌，退则死法，当甚么时也不妨熟歇。.35存世三百多首。诗文革新运动的精神扩大到词的领域。使词从音律的束缚中解放出来，成为一种便于抒情写志的独立新诗体。伶人之词士大夫之词李煜苏轼.36长

10、短句虽至本朝盛，而前人自立，与真情衰矣。东坡先生非心醉於音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。.37一 观念诗词一体，自是一家.38诗歌可以表达的题材如怀古、感旧、记游、悼亡、说理及描写农村风光，皆可入词，开创了豪放风格。凡赋诗缀，必写其所怀。古今词话情性之外，不知有文字。元好问新轩乐府引.39孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练。晨霜耿耿，云山摛锦，朝露团团。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗樽前。.4

11、0江城子 密州出猎左牵黄：(李斯）顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”史记 李斯列传.41.42今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养钱，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀其众。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。.43受降城下紫髯郎,戏马台南古战场。恨君

12、不取契丹首,金甲牙旗归故乡。阳关曲 赠张继愿旌旆满江湖。诏发楼船万舳舻。投笔将军因笑我，迂儒。帕首腰刀是丈夫。南乡子.44水调歌头明月几时有浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。.45顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮。酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲肱，醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此数语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。.46浣溪沙五首.47.48他创造性地吸收了前人诗句入词，且巧用诗语、口语、文语，把其熔铸在词的体式上，使词的语言表现方式从单一化格局中挣脱出来。四 、用题序和典故