甘肃省天水市秦州区2017-2018学年八年级语文上学期期中试题（附答案）-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017 2018 学年八年级秋学期期中考试 语文试卷 （满分： 150 分 时间： 150 分钟） 一、基础知识。（ 38 分） 1.下列加点词语读音有误 的一组是（ ）（ 3 分） A：狡 黠 （ xi） 前 眺 （ tio） 俯 首（ f） 前 瞻 (zhn) B：商 贾 （ g） 隘 口（ i） 荒 冢 （ zhng）粗 犷 （ kung） C：尴 尬 （ g） 徘 徊 （ hui） 龌 龊 （ chu） 扼 守（） D： 羁 绊（ j） 流 杵 （ ch） 静 谧 （ m） 鸿 鹄 （ h） 2下列词语中有四 个错别字，找出来并在括号中改正。（ 4

2、分） 鸢飞戾天 左右逢源 因简旧陋 爱不释手 （ ） 鼎足而立 熬费心机 虚无缥缈 翩然起舞 （ ） 抑扬有致 纵横驰骋 风餐陋宿 风姿绰约 （ ） 瞬息万变 层次井然 叱吒风云 解缆问桨 （ ） 3.下列解释无误的一项（ ） （ 3 分） A盆中 歃 血（涂抹血），对天立誓：“借书不还，天打雷劈。” B以其境过清，不可久 居 （居住），乃记之而去。 C单车欲问边， 属国过居延 （ 要去的地方经过居延） D何当共剪西窗烛， 却话 巴山夜雨时。（重提，再说） 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（ 3 分） A一场车祸突如其来，张丽莉 奋不顾身 ，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。 B

3、不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是 妙手回春 。 C做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底， 吹毛求疵 。 D上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人 叹为观止 。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A兰州人性乐观，善诙谐，说话风趣幽默 ，有时令人忍俊不禁。 B一些甘肃省偏远的农村小学，连一个学生都没有了。 C在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。 D经过昨夜的一场大雨，使刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。 6.下列说法有误的是（ ）（ 3 分） A王之涣、王昌龄、王维、岑参、都是唐代著名的诗人。 B小石潭记的作

4、者是柳宗元，唐宋八大家之一。 C天上的街市一文，作者主要写了对美好爱情的向往。 D敕勒歌是南北朝时北方敕勒族的民歌。 7按课文原文填空。（ 8 分） （ 1）小石潭记一文中，与“皆若空游 无所依”相呼应的句子是： ， 文中含蓄表达作者忧伤、凄苦心境的句子是： ， 。 （ 2） ，思而不学则殆。 3）敕勒歌中点明主旨的句是： ， ， 。 （ 4） ，春风不度玉门关。 8阅读 下面两则材料 ，回答问题。（ 9 分） 【 材料一 】 时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学 名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被 “ 大话 ” ，三国演义被 “ 水煮 ” 。这

5、样的改编实际上是把内涵丰富的 “ 文学大餐 ” 变成 “ 速食快餐 ” ，往往使经典不再 “ 经典 ” 。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说： “ 那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴座位号 2 趣读。 ” （摘自新京报） 【 材料二 】 我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典， 就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲） (1)

6、你认为这个专题活动的目的是 ： _。（ 2 分） (2) 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用） 3 分 示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名： 人物： 故事： （ 3） 为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语 来 进行宣传。她撰写了骆驼祥 子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒 三国演义 中选择一部，也撰写一段阅读心语。 (4 分 ) 的阅读心语： 9.（抄写 2 分）把社会主义

7、核心价值观内容：“ 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。 ”准确抄写到写字格内。 二、阅读下面诗词，回答问题：（ 6 分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 1“绿肥红瘦”中，“绿、红”各指什么？“肥、瘦”又形容什么？（ 4 分） 2作者抒发了什么样的思想感情？（ 2 分） 三、阅读理解 （一）文言 文阅读（ 17 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭 ,水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

8、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹 。 1.解释下列划横线字：（ 4 分） 从小丘 西 行百二十步 （ ） 全 石以为底 （ ） 潭中鱼 可 百许头 （ ） 其岸势 犬 牙差互 （ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.翻译下列句子：（ 4 分） 斗折蛇行，明灭可见 。 四面竹树环合，寂寥无人 。 3.作者通过

9、小石潭“ 凄神寒骨，悄怆 幽邃 ”的环境，意在表现他怎样的思想感情？（ 2 分） 4. 本 文在描写小石潭景物时，手法多样，请根据示例，再从不同的角度举一个例子简析。 示例：“ 斗折蛇行 ”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小溪曲折蜿蜒的特点。（ 3 分） 5.为了发展旅游事业，当地打算开发小石潭景点，请结合课文内容，为小石潭景点写一则简介，字数不超过 100 字 。（ 4 分） （二） 阅 读改变命运的一分， 完成 7 10题 。共 14分 。 改变命运的一分 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老

10、师。” “查分数吧？你 59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的 一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 “老师，能不能，能不能?”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面 带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。” “可我妈?她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭

11、腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。不经 意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震 在孩子晶莹的泪 光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。 “你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我以一还十，怎么样？” “行，期末

12、还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音 ：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼?” 因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得 98分的好成绩，被扣去 10分，还有 88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。 后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 4 6.从第段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑 的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（ 4分） 7.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（ 2分） 8.第段写道“是