浙江省2016年中考科学复习课件：第1课 细胞、组织、器官和系统 (共18张PPT).ppt

1、近三年浙江中考试题分布考点考点20152015年年20142014年年20132013年年1. 细胞的基本 结构2. 细胞的分裂、 分化及其意义3. 组织、器官和 系统杭州T10，3分杭州T23，2分温州T21，2分绍兴T11，4分台州T21，3分湖州T2，3分金华、义乌T2，3分丽水、衢州T5，3分温州T1，4分 湖州T31，4分金华T14，3分金华T21，2分衢州T3，3分 衢州T18，2分绍兴、义乌T2，4分杭州T23，1分湖州T2，3分金华T17，3分温州T3，3分义乌T12，3分嘉兴、舟山T2，4分考点一细胞的基本结构考点一细胞的基本结构1. 细胞细胞是大部分生物体结构和功能的基本单

2、位。是大部分生物体结构和功能的基本单位。 2. 填写如图填写如图 1-1 所示动物和植物细胞的基本结构：所示动物和植物细胞的基本结构： 图图 1-1 特别关注特别关注 动、植物细胞的区别：形态上，动物细胞一般呈卵动、植物细胞的区别：形态上，动物细胞一般呈卵圆形， 但植物细胞由于有细胞壁， 因此圆形， 但植物细胞由于有细胞壁， 因此一般呈多边形； 结构上一般呈多边形； 结构上，若发现具有叶绿体或大液泡若发现具有叶绿体或大液泡，一般可以断定是植物细胞。不过一般可以断定是植物细胞。不过需要指出的是需要指出的是，有些植物细胞有些植物细胞，如叶表皮细胞没有叶绿体如叶表皮细胞没有叶绿体，未未成熟的植物细胞

3、液泡很小或没有。 因此我们必须根据多个特征成熟的植物细胞液泡很小或没有。 因此我们必须根据多个特征来区别动物、植物细胞。来区别动物、植物细胞。 3. 细胞内有各种结构细胞内有各种结构，请填写具有不同功能的结构的名称：请填写具有不同功能的结构的名称： (1)保护、支持细胞的结构是保护、支持细胞的结构是细胞壁细胞壁。 (5)植物细胞内光合作用的场所是植物细胞内光合作用的场所是叶绿体叶绿体。 不同生物的细胞结构异同可用下表反映不同生物的细胞结构异同可用下表反映( (“”“”表示有相表示有相应结构应结构， “”“”表示无相应结构表示无相应结构) )。 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细

4、胞核 液泡液泡 叶绿体叶绿体 动物动物 无无 植物植物 大部分有大部分有 叶绿体叶绿体 细菌细菌 无成形的无成形的细胞核细胞核 真菌真菌 特别关注特别关注 细菌、真菌尽管都属于微生物细菌、真菌尽管都属于微生物，但细菌细胞属于但细菌细胞属于原核细胞原核细胞，没有成形的细胞核；真没有成形的细胞核；真菌细胞属于真核细胞菌细胞属于真核细胞，具有，具有细胞核。这是区分细菌和真菌的主要依据，也是真菌比细菌高细胞核。这是区分细菌和真菌的主要依据，也是真菌比细菌高等的原因。等的原因。 【典例【典例 1】 (2015浙江绍兴浙江绍兴)下面的各细胞在基本结构上明显下面的各细胞在基本结构上明显不不同于同于其他三种细

5、胞的是其他三种细胞的是 ( ) 点评：点评：本题考查各种生物的细胞结构，解题的关键是了解细菌本题考查各种生物的细胞结构，解题的关键是了解细菌和动植物细胞的结构特点。和动植物细胞的结构特点。 答案答案：A 考点二细胞的分裂、分化考点二细胞的分裂、分化及其意义及其意义细胞的细胞的分裂分裂使多细胞生物的细胞数目增多使多细胞生物的细胞数目增多， 使单细胞生物使单细胞生物的个体数目增加；细胞的的个体数目增加；细胞的分化分化使生物体形成了各种组织。使生物体形成了各种组织。 在细胞分裂过程中在细胞分裂过程中，染色体会进行复制染色体会进行复制，并均分成完全相并均分成完全相同的两份同的两份，分别进入两个新细胞中

6、分别进入两个新细胞中，即两个新细即两个新细胞的染色体形胞的染色体形态和数目相同态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。 特别关注特别关注 辨别细胞分裂与分化， 可以根据其形态和功能是否辨别细胞分裂与分化， 可以根据其形态和功能是否发生变化来判断。发生变化来判断。 【典例【典例 2 2】 (2015广东梅州广东梅州)如图如图 1-2 所示是细所示是细胞发生的一系列变化的过程示意图胞发生的一系列变化的过程示意图，下列分析下列分析中中，不正确不正确的是的是 ( ) A. 过程过程表示细胞表示细胞分裂分裂 B. 过程过程使染色体数目减半使染色体数目减

7、半 C. 过程过程表示细胞分化表示细胞分化 D. A细胞能产生和传导冲动细胞能产生和传导冲动 点评：点评：本题考查细胞分裂和分化的过程，解题的关键：一是具有一定的识本题考查细胞分裂和分化的过程，解题的关键：一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是知道细胞生长、分裂和分化的生图作答能力，从图中获得解题信息；二是知道细胞生长、分裂和分化的生理过程。理过程。 解析：解析：图中过程表示细胞分裂，使细胞的数量增加，过程表示细胞分图中过程表示细胞分裂，使细胞的数量增加，过程表示细胞分化形成不同的组织。在细胞分裂时，染色体会进行复制，并均分成完全相化形成不同的组织。在细胞分裂时，染色体会进行复制

8、，并均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，即两个新细胞的染色体形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，即两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。 答案答案：B 考点三组织、器官和系统考点三组织、器官和系统1. 植物和动物的受精卵是一个细胞植物和动物的受精卵是一个细胞，它经过多次分裂和生长后它经过多次分裂和生长后，除除少数细胞继续分裂外少数细胞继续分裂外， 其余大部分细胞则分化成各种不同其余大部分细胞则分化成各种不同形态形态和和不同不同功能功能的的细胞群，这些细胞群就是细胞群，这些细胞群就是组织组织。 特别关注特

9、别关注 注意区分保护组织与上皮组织，保护组织是植物的组注意区分保护组织与上皮组织，保护组织是植物的组织，上皮组织是人体组织，都具有保护功能。织，上皮组织是人体组织，都具有保护功能。 5. 人体有八大系统：人体有八大系统：消化消化系统、系统、呼吸呼吸系统、系统、循环循环系统、系统、泌尿泌尿系统、系统、 运动运动系统、系统、神经神经系统、系统、内分泌内分泌系统、系统、生殖生殖系统。系统。 特别关注特别关注 动物体比植物体多了“系统”这一结构层次。动物体比植物体多了“系统”这一结构层次。 解析：解析：由题意可知，网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经由题意可知，网格细胞是组成大脑的细胞，应该是神经元，

10、由神经元组成的组织为神经组织。元，由神经元组成的组织为神经组织。 答案答案：A 【典例【典例 3 3】 (2015(2015浙江金华浙江金华) )美国及挪威的三位科学家因发美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的现了“大脑中的GPSGPS”组成大脑定位系统的细胞，而获得组成大脑定位系统的细胞，而获得20142014 年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细胞被年诺贝尔生理学或医学奖。这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的 ( ( ) ) A. A. 神经组织神经组织 B. B. 上皮组织上皮组织 C. C. 肌肉组织肌肉

11、组织 D. D. 结缔组织结缔组织 细胞、组织、器官等知识通常以选择题的形式考查，或者细胞、组织、器官等知识通常以选择题的形式考查，或者与细胞的分裂、分化以及生物的新陈代谢等知识综合出题。与细胞的分裂、分化以及生物的新陈代谢等知识综合出题。 【例【例 1】 (2014安徽桐城安徽桐城)如图如图 1-3 所示为几种所示为几种人体细胞示意图。下列叙述中人体细胞示意图。下列叙述中，不正确不正确的是的是 ( ) A. 人体细胞的形态各异但基本结构一样人体细胞的形态各异但基本结构一样 B. 精子与平滑肌细胞中的染色体数目相同精子与平滑肌细胞中的染色体数目相同 C. 神经细胞能接受刺激产生冲动神经细胞能接

12、受刺激产生冲动 D. 有些白细胞可吞噬病菌有些白细胞可吞噬病菌 1. 同种生物的不同细胞，大小差别很大，形态千姿百态，但结构基同种生物的不同细胞，大小差别很大，形态千姿百态，但结构基本相同。本相同。 解析：解析：精子是生殖细胞，染色体减半。精子是生殖细胞，染色体减半。 答案答案：B 提示提示 【例【例 2】 (2015浙江湖州浙江湖州)生命系统的构成具有层次性生命系统的构成具有层次性，如：细如：细胞胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统， 宇宇宙的构成也具有层次性宙的构成也具有层次性，它是由各种不同的天体系统组成它是由各种不同的天体系统组成的。的。 (1)生物体内有

13、许多不同的组织生物体内有许多不同的组织，它们是它们是_的结果。的结果。 (2)银河系是宇宙中的一个天体系统银河系是宇宙中的一个天体系统，_系只是银河系只是银河系中的一个小小的天体系统。系中的一个小小的天体系统。 (3)高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么不同？不同？ (4)生态系统包含了非生物因素生态系统包含了非生物因素，为什么将生态系统也称为为什么将生态系统也称为生命系统？生命系统？ 解析：解析：(1)组织是细胞分化的结果。组织是细胞分化的结果。 答案答案：(1)(1)细胞分化细胞分化 (2)(2)太阳太阳 (3)(3)高等植物没有系统这一层高等植物没有系统这一层次。次。 (4)(4)生物群落与无机环境进行物质交换。生物群落与无机环境进行物质交换。 (4)在一定的区域内， 生物和它生存的环境包括空气、 水和温度在一定的区域内， 生物和它生存的环境包括空气、 水和温度等非生物因素组成的一个统一的整体叫生态系统， 无机环境和等非生物因素组成的一个统一的整体叫生态系统， 无机环境和生物群落相互影响，生物群落不能脱离无机环境而单独存在。生物群落相互影响，生物群落不能脱离无机环境而单独存在。