1、 快乐与人分享快乐与人分享 教学目标：教学目标： 1、体会与他人分享时的快乐和自我满足感。 2、学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。 3、培养与人分享快乐的情感。 教学重点：教学重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。 教学难点：教学难点：理解分享是种快乐。 教学过程：教学过程： 一、暖身活动。 1、欣赏歌曲快乐歌 师：今天老师给同学们带来了一首歌曲与同学们一起分享一下，请同学们和 我一起跟着音乐的节奏, 伸出你们的双手,动动你们的双脚，把音乐中快乐的感觉 释放出来吧！（播放音乐（播放音乐,师生合着节拍做动作。）师生合着节拍做动作。） 师：同
2、学们，唱完这 首歌曲，你们有怎样的感觉呢？ 生回答： （开心、快乐） 。 师：同学们！人人都想拥有快乐，其实,快乐很简单，快乐就一个微笑。 （播播 放放笑脸图）笑脸图） 看到这样一组图片你们是不是也得到了同样的感觉？是的， 那就快乐的感觉， 同学们你们快乐吗？（生：快乐！ ）你们能露出你快乐的表情吗？（笑一笑） 。但 是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样或那样的烦心事。那我们该怎样去做 呢？接下来让我们一起踏上摆脱烦恼，寻找快乐之旅吧！ （板书课题：快乐与人分享）（板书课题：快乐与人分享） （播放图片寻找快乐之旅）播放图片寻找快乐之旅） 二、摆脱烦恼 拥有快乐之旅： 1、师：昨天，老师的一个
3、朋友给我送来了一袋糖，他说很好吃，特地带来 给我尝尝。我尝了一个，真的很甜。刘老师想，这么好吃的东西我可不能一个人 享受，所以今天带来让同学们也尝一尝，好吗？ 老师把糖给学生品尝。大家品尝糖，分享快乐。老师把糖给学生品尝。大家品尝糖，分享快乐。 好吃吗？高兴吗？看见你们吃得这么开心，老师也觉得更加快乐了。你们知道我 的快乐来自于哪里吗？（生：分享）对，老师的快乐来自于我懂得分享。 （板书：快乐（板书：快乐 分享）分享） 那么你们知道什么是分享吗？分享的含义： （学生思考，进一步理解分享的 含义）除了分享食物，还有哪些东西可以和大家分享呢？ 生回答：书籍、玩具、游戏、自己的成功经历等等。 同学们
4、，今天你都带来了那些自己喜欢的东西，与同学们分享一下吧。 （播放图片及音乐）（播放图片及音乐） （分享各种物品学生体会分享中的快乐） 师：谁能说说你为什么要拿这样东西呢？你们交流的过程中，你由有什么感 受？ 生： （说说自己的体会） 师：其实，不只是食物可以分享，还有同学们喜欢的物品，才艺同样也可以 和大家分享。老师知道在我们班里有不少同学都有自己的特长，你是否愿意和大 家来分享你的才艺呢？ 指名上台展示。 师：很开心，同学们学会了用分享来得到快乐。可是想要快乐的方式还有很 多。当我们学会知识时，我们会快乐，当我们做好事时，我们会快乐，当我们拿 到运动会名次时， 我们会快乐， 如果我们将这份快
5、乐传递给别人， 他们也会快乐。 获得是快乐，给予也是快乐，帮助他人更是一种难能可贵的快乐。 （接着，请大 家欣赏一段公益广告。 （点机公益广告）（点机公益广告） 师：这则公益广告大家都看过吗？在画面中都出现了哪些人的笑脸？（学生 回答）他们的快乐自哪里？（关心和帮助）板书：关心帮助板书：关心帮助 播放图片播放图片 师：分享我们会快乐，同样关心帮助他人，得到别人的关心和帮助我们也会 更加快乐。 三、赠送快乐卡 师：同学们你们那么快乐。你愿意把自己的快乐与大家分享吗？现在，请 同学们做一张小小的快乐卡，画上一个你自己喜欢的小笑脸，贴到黑板上。 （学 生做快乐卡） 师：在生活中，如果遇到困难我们应该勇敢地面对，只要开动脑子，就能 想出好的处理办法，人生要经历风风雨雨，才能见到我们心中的彩虹，让我们共 享快乐幸福成长，让我们都做一个快乐的人，让快乐伴随我们每一天！ （播放歌曲快乐歌）播放歌曲快乐歌） 板书设计： 快乐与人分享 快 乐 分 享 关心帮助
