1、2015年硕士研究生入学考试初试试题科目代码及名称: 镂小学课程与教学注意:认真阅读答题纸上的注意事顼;所有答案必须写在箜题圉上,写在本试题纸或草稿纸上均无效;本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回:一、填空题(本大题共【0小题,每空2分,共20分)1.到L 是我国乃至世界上系统论述教学思想的第一本论著,开创了我国古代教学论“以学为本,因学论教”的优良研究风格。2.德国教育家翎1鬯迢胱 对将心理学引入教学进行了长期的研究,在教育史上第一次建立了以心芎亏霭髯第嚣魏羔显练抵 教学论和陈鹤琴的“活教育”教学论,是在对传统教学论的批判基础上提出的富有现代教学思想的教学论。4.在西方教育史上,斯宾塞在其
2、名著育内容的系统组织”。首先提出“课程”这一术语,并解释其为“教分卷B一(分满必丸槲教学 锄擀学生槲的 ”眦栅课半6.从整体形态上看9现代学校课程曾体现出三种形态:学科中心课程, 廴t ,社会中心课程。o 小学教学中的师生关系具有双向性、教育性、黎鸾嚣、 艺术与教学语言8。教学语言艺术在课堂教学中的表现大体可以划分驾1暴蓝扛三垫换乏 指通过将个体成绩与其所在群体的平均成蕴或趸蚕讳互比较,从而确定该个体成绩的适当等级的评价方法。10.z O01年我国开始的基础教育课程改革包括课程功能、 0耜缓馆朐 、课程内容、课程实施、课程管理和课程评价改革6个方面。二、名词解释(本太题共5小题,每小题6分,共
3、3O分)W+.而彳J 丨。1粥。Lp 孑l Il 。 列举课 程的四 个 代袤眭 定丸 扎丿沉Z鬻扌: 简 述小 学教学圭 苎改 墼迎墼型酃王。5.简述我国 义务教育小学阶段的 课程结 构的 主要特点。讷仙砝,饧棉 娃。哲 佛 牡。四、论述题 共1题,20分)教蜊复亘薮粟蕨薹篚盗盥基本内容和基本途径J试论述小学觐五、材料分析题(共1题,z O分)u 瀑.皴而 方 笔去 丢 苹 旆捏结合实例进往盐述,l 字数不少于800字。,“现代人心急,几乎是通病。课程改革中有人批评,课改未能改课,然而在笔者看来, 改误dlf、科 目名称:83莶小学课程与教学第1页共2页岜是一蹴而就的事?教学改革9看起来是微
4、观的事情,却是反映。 犭 这正如现代化问题,无论建多少房子,装备多少机器,人的现岱化然而后者,无不建立在经济基础、霎 嚣 搴 耄 栋 。 重制度基础等一系列社会条件之上。“令人欣喜的是,教学改革的构教学体系不仅是一种理论构想,也是一种现实可能。梨垒试9斋迄然将有份值的思想打入冷富,把一条通往光明的路视“实践出真知。怕的是不实践9作畏途。砟面,对于教学改革,决丕能淫躁边主,操芝过毒往往违背规律彳%一方面,要珍笠数学实践的庶滴探宪成果。 合抱之本,生于毫末;九层之台,起于垒土,把每一次教学改革起点建立在既有历史成果基f Fz 上,中国教学体系的重构就有了希望。”该题文字材料选自 人民教育z O14年第16期)科目名称:83在小学课程与教学第2页共2页
