《百合花》课件-PPT.ppt

1、百合花百合花课件课件23四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 三、丰厚隽永的主题思想三、丰厚隽永的主题思想 二、细腻精巧的叙事视角二、细腻精巧的叙事视角一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感4 （一）三次态度变化分别是怎样的？（一）三次态度变化分别是怎样的？一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感 5第一次见面：第一次见面：“ “ 刚才借被子，刚才借被子，可难为死他了！可难为死他了！”（一）三次态度变化分别是怎样的？（一）三次态度变化分别是怎样的？一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感 6一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感 （一）三次态度变化分别是怎样的？（一

2、）三次态度变化分别是怎样的？一面笑着，一面赶忙找针一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。拿线，要给他缝上。” 第二次见面：第二次见面： “尽咬着嘴唇笑；尽咬着嘴唇笑； 忍了一肚子的笑料没笑完；忍了一肚子的笑料没笑完；故意是在气小战士；故意是在气小战士；7一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感 （一）三次态度变化分别是怎样的？（一）三次态度变化分别是怎样的？第三次见面：第三次见面： “ 庄严而虔诚；庄严而虔诚；细细地、密密地缝那个洞；细细地、密密地缝那个洞；对我异样地瞟了一眼；对我异样地瞟了一眼；低下头还是一针一针地缝。低下头还是一针一针地缝。”8一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物

3、情感 910“没有爱情没有爱情” 现实结局现实结局 “爱情牧歌爱情牧歌” 理想状态理想状态营造了营造了“似与不似似与不似”的的最高美学境界最高美学境界 ( (二二) )如何理解如何理解“没有爱情的爱情牧歌没有爱情的爱情牧歌”？一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感111 ( (二二) )如何理解如何理解“没有爱情的爱情牧歌没有爱情的爱情牧歌”？一、曲折含蓄的人物情感一、曲折含蓄的人物情感 122.2.我具备新女性特有的我具备新女性特有的“泼辣泼辣”1.1.我由小战士护送去往包扎所我由小战士护送去往包扎所（一）（一）“我我”的言行和心理是怎样的？的言行和心理是怎样的？13我走过去拿起那两个

4、干硬的馒我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花么时候又多了一枝野菊花”14小战士小战士小战士小战士新媳妇新媳妇我新媳妇新媳妇15但还见他肩上撕挂下来的布片，但还见他肩上撕挂下来的布片，我真后悔没给他缝上再走。我真后悔没给他缝上再走。”在风里一飘一飘。在风里一飘一飘。16“我我”的后的后悔悔 “我我”的心理活动的心理活动 “我我”的感的感想想新媳妇的后悔新媳妇的后悔新媳妇的内心世界新媳妇的内心世界新媳妇对小战士的感觉新媳妇对小战士的感觉17第一处：第一处：“这原来是一条里外全新的新花被子这原来是一条里外全新的新花被子，背面是假洋缎

5、的，枣红底，上面洒满白色百，背面是假洋缎的，枣红底，上面洒满白色百合花。合花。”第二处：第二处：“我见她把自己那条白百合花的新被我见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。，铺在外面屋檐下的一块门板上。”第三处：第三处：“我看见她眼里晶莹发亮，我我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁和感情的花，盖上的被子，这象征纯洁和感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”三、丰厚隽永的主题思想三、丰厚隽永的主题思想 18（一）标题的含义是什么？（一）标题的含义是什么？1.1.表层含

6、义：婚被上的吉祥物表层含义：婚被上的吉祥物2.2.深层含义：深层含义：战争中的人性美战争中的人性美 三、丰厚隽永的主题思想三、丰厚隽永的主题思想 （二）标题传达出怎样的战争主题？（二）标题传达出怎样的战争主题？1.1.承认反差承认反差烘托情绪烘托情绪2.2.体现乐观体现乐观肯定人性肯定人性19（一）小说的产生背景是怎样的？（一）小说的产生背景是怎样的？ 1.1.小说产生的时代背景小说产生的时代背景作者的写作动机：借对战争年代圣作者的写作动机：借对战争年代圣洁的人际情感的回忆和赞美，来表洁的人际情感的回忆和赞美，来表达对现实生活的感慨和反思。达对现实生活的感慨和反思。四、独特深远的艺术价值四、独

7、特深远的艺术价值 20（一）小说的产生背景是怎样的？（一）小说的产生背景是怎样的？2.2.小说产生的文学背景小说产生的文学背景乐观的英雄主义乐观的英雄主义+ +浪漫的理想主义浪漫的理想主义传统战争小说审美模式传统战争小说审美模式首先，重在表现战争的群体风貌，强调战首先，重在表现战争的群体风貌，强调战争的终极胜利意义。争的终极胜利意义。四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 21 四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 （一）小说的产生背景是怎样的？（一）小说的产生背景是怎样的？2.2.小说产生的文学背景小说产生的文学背景描写大战全程描写大战全程表达必胜信念表达必胜信念22其次，重在

8、肯定道德价值；强调英雄不其次，重在肯定道德价值；强调英雄不会轻易死去，即使非死不可，也必须用会轻易死去，即使非死不可，也必须用更大的胜利冲淡它的悲剧气氛。更大的胜利冲淡它的悲剧气氛。四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 2.2.小说产生的文学背景小说产生的文学背景乐观的英雄主义乐观的英雄主义+ +浪漫的理想主义浪漫的理想主义传统战争小说审美模式传统战争小说审美模式（一）小说的产生背景是怎样的？（一）小说的产生背景是怎样的？23四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 2.2.小说产生的文学背景小说产生的文学背景表现视死如归表现视死如归呼唤黎明到来呼唤黎明到来（一）小说的产生背景是怎

9、样的？（一）小说的产生背景是怎样的？24（二）小说的艺术价值何在？（二）小说的艺术价值何在？血腥与暴力走向死亡血腥与暴力走向死亡美丽和青春向死而生美丽和青春向死而生四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 251.1.以诗化的叙事、幽婉的风格以诗化的叙事、幽婉的风格确立人性化的美学追求确立人性化的美学追求 2.2.以细腻的笔触、深沉的关怀以细腻的笔触、深沉的关怀记录心灵的战争创伤记录心灵的战争创伤（二）小说的艺术价值何在？（二）小说的艺术价值何在？四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 26 上上 升升 到到 人人 性性 深深 度度掀掀 起起 了了 文文 学学 热热 潮潮（二）小说的艺术价值何在？（二）小说的艺术价值何在？四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 27战战 争争 文文 学学英雄主义英雄主义悲壮崇高悲壮崇高审美情操审美情操优美沉静优美沉静四、独特深远的艺术价值四、独特深远的艺术价值 28